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文档简介

小学劳动基地管理制度1.前言小学是孩子们接受基础教育的阶段，在学校里除了学习知识，还需要培养良好的劳动意识和技能。为了让孩子们更好地学习劳动技能和锻炼身体，学校设立了劳动基地。本文主要介绍小学劳动基地的管理制度。2.劳动基地的意义劳动基地是指为教育、培训、社会服务和保障等目的而设的劳动实践基地，是学生发展个人兴趣和特长的场所。在小学里，劳动基地的建设不仅可以培养学生的实际动手能力，锻炼身体，还可以让学生更好地认识社会、增强社会责任意识。3.劳动基地的管理为了保证劳动基地的顺利运行，学校需要对劳动基地进行管理。具体来说，需要遵循以下制度：3.1劳动基地的管理机构学校设立劳动基地委员会，由校领导、实验教师、辅导员等人组成。委员会主要负责劳动基地的规划、建设、管理、使用和评估等工作。3.2劳动基地的使用管理学校通过公告、互联网等方式公布劳动基地的位置和使用规定，鼓励学生利用劳动基地锻炼身体和培养实际动手能力。3.3劳动基地的安全管理学校要定期进行安全检查，防止在使用劳动基地时发生安全事故。在学生使用劳动基地时，需有专人监护，并做好生产工具、用品的维护、整理和管理。3.4劳动基地的评估根据学生在劳动基地中的表现，学校定期开展评估工作。评估内容包括劳动态度、技能应用情况和安全意识等。4.劳动基地的管理制度执行为了保证劳动基地的管理制度得到执行，学校需要通过以下途径：4.1悬挂管理制度公告学校在劳动基地附近悬挂管理制度公告，告知学生基地的使用规定和安全注意事项。4.2培训人员及学生学校需要对劳动基地的责任人及学生进行必要的培训和指导。5.总结小学劳动基地的建设可以让学生更好地学习劳动技能和锻炼身体，为学生培养实际动手和责任意识起到很大的作用。但是，为了保证劳动基地的

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