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文档简介

2024届安徽省六安市青山中学高一物理第二学期期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)如图所示,虚线MN为一小球在水平面上由M到N的运动轨迹,P是运动轨迹上的一点。四位同学分别画出了带有箭头的线段甲、乙、丙和丁来描述小球经过P点时所受合力的方向。其中可能正确的是A.甲B.乙C.丙D.丁2、一辆卡车匀速通过如图所示的地段,爆胎可能性最大的位置是A.a处B.b处C.c处D.d处3、(本题9分)做曲线运动的物体,在运动过程中,一定会变化的物理量是()A.速率B.速度C.动能D.加速度4、(本题9分)光滑的水平面上叠放着两个物块,其中B的质量是A的两倍,A、B接触面粗糙,用水平力分别作用在A、B上,如图甲、乙所示,A、B始终相对静止,当A、B间静摩擦力最大时,水平力大小分别为F1和F2,则下列判断正确的是()A.F1=F2 B.F1=2F2 C.F1=F2 D.F1=F25、如图所示,用细绳拴着质量为m的小球,在竖直平面内做圆周运动,圆周半径为R,则下列说法正确的是()A.小球过最高点时,绳子一定有张力B.小球刚好过最高点时的速度为C.小球过最高点时的最小速度为零D.小球过最高点时,绳子对小球的作用力可以与球所受的重力方向相反6、(本题9分)下列说法中正确的是()A.做曲线运动的物体一定具有加速度B.做曲线运动物体的加速度一定是变化的C.物体在恒力的作用下,不可能做曲线运动D.物体在变力的作用下,可能做直线运动,也可能做曲线运动7、(本题9分)如图所示,用高压水枪喷出的强力水柱冲击煤层,设水柱直径为D,水流速度大小为,方向水平向右.水柱垂直煤层表面,水柱冲击煤层后水的速度变为零,水的密度为,高压水枪的重力不可忽略,手持高压水枪操作,下列说法正确的是A.水枪单位时间内喷出水的质量为B.高压水枪的喷水功率为C.水柱对煤层的平均冲击力大小为D.手对高压水枪的作用力水平向右8、(本题9分)人们对手机的依赖性越来越强,有些人喜欢躺着看手机,经常出现手机砸到眼晴的情况,若手机质量为150g,从离人眼约20cm的高度无初速掉落,砸到眼睛后经0.1s手机停止运动,取重力加速度g=10m/s2,下列分析正确的是A.手机对眼睛的作用力大小约为4.5NB.手机对眼睛的作用力大小约为3.0NC.全过程手机重力的冲量大小约为0.15N·sD.全过程手机重力的冲量大小约为0.30N·s9、自行车变速的工作原理是依靠线绳拉动变速器,变速器通过改变链条的位置,使链条跳到不同的齿轮上而改变速度。变速自行车的部分构造如图所示,其前、后轮的半径相等,当自行车沿直线匀速前进时,下列说法正确的是A.后轮轮胎边缘的线速度大于飞轮边缘的线速度B.飞轮的角速度与中轴链轮的角速度大小一定相等C.由链条相连接的飞轮边缘与中轴链轮边缘的线速度大小一定相等D.由链条相连接的飞轮边缘与中轴链轮边缘的向心加速度大小一定相等10、如图所示,一个球绕中心轴线OO′以角速度ω做匀速圆周运动,则()A.a、b两点的线速度相同B.a、b两点的角速度相同C.若θ=30°,则a、b两点的线速度之比va∶vb=∶2D.若θ=30°,则a、b两点的向心加速度之比aa∶ab=∶2二、实验题11、(4分)(本题9分)如图1所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系.水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力,再进行后面的操作,并在实验中获得以下测量数据:小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离s.(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量(填“需要”或“不需要”)(2)实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d,如图2所示,d=mm(3)某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则对该小车实验要验证的表达式是.12、(10分)(本题9分)如图是研究“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。请回答下列问题:(1)为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是_________A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动(2)在实验中得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距S1、S2、S3、S4、S5、S6已量出,则小车加速度的表达式为a=(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度与所受外力F的关系。他们在轨道水平和倾斜两种情况下分別做了实验,得到两条a-

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、D【解题分析】某一时刻对应某一位置,此时的速度方向沿曲线上该点的切线方向,因此丙为P点的速度方向,而力应指向曲线的内侧,由图可知道,只有丁符合条件,故D正确,ABC错误.故选D.点睛:解决本题的关键知道曲线运动的受力方向,要知道物体做曲线运动的条件,从而能根据图象分析力的方向.2、D【解题分析】在坡顶,,解得,

在坡谷,,解得,

可知r越小,越大,可知D点压力最大,则D点最容易爆胎,故ABC错误,D正确。点睛:本题考查运用物理知识分析处理实际问题的能力,知道最高点和最低点向心力的来源,运用牛顿第二定律进行求解。3、B【解题分析】

做曲线运动的物体,在运动过程中,物体的速度方向一定变化,即速度一定变化,但是速率和动能不一定变化,例如匀速圆周运动;加速度不一定变化,例如平抛运动;故选B.4、C【解题分析】

B的质量是A的两倍,即:图甲中,当A、B间静摩擦力最大时,对B分析可得:对整体分析可得:图乙中,当A、B间静摩擦力最大时,对A分析可得:对整体分析可得:联立解得:F1=F2A.F1=F2,与分析不符,故A项错误;B.F1=2F2,与分析不符,故B项错误;C.F1=F2,与分析相符,故C项正确;D.F1=F2,与分析不符,故D项错误。5、B【解题分析】

A.小球在圆周最高点时,满足恰好由重力提供向心力时,可以使绳子的拉力为零,故A错误;BC.小球刚好能在竖直面内做圆周运动,则在最高点,恰好由重力提供向心力时,向心力最小,线速度最小,有:,,故B正确,C错误;D.小球在圆周最高点时,绳子只能提供向下的拉力,所以不可能与重力的方向相反,故D错误。6、AD【解题分析】平抛运动的加速度不变,B错;同理C错;7、BD【解题分析】

A、t时间内喷水质量为:水枪单位时间内喷出水的质量为故选项A错误;B、水枪在时间1s内做功转化为水柱的动能即为高压水枪的喷水功率,则:故选项B正确;C、t时间内喷出的水在t内速度减小为0,则由动量定理得:联立得:,故选项C错误;D、水对高压水枪的作用力向左,则手对高压水枪的作用力水平向右,故选项D正确.8、AC【解题分析】

AB.20cm=0.20m;150g=0.15kg;根据自由落体速度v=2gh手机与眼睛作用后手机的速度变成0,选取向上为正方向,所以手机与眼睛作用过程中动量变化为ΔP=0-(-mv)=0.30kg手机与眼接触的过程中受到重力与眼睛的作用力,根据动量定理可知Ft-mgt=ΔP解得手机对眼睛的作用力大小约为4.5N,故A项与题意相符,B项与题意不相符;CD.全过程中重力的冲量,mgt=0.15N•s,故C项与题意相符,D项与题意不相符。9、AC【解题分析】

A.由于后轮轮胎边缘的点与飞轮边缘的点是同轴转动,角速度相同,根据可知后轮轮胎边缘的线速度大于飞轮边缘的线速度,故选项A正确;B.由于飞轮边缘的点与中轴链轮边缘的点是皮带传动,线速度大小相等,根据可知飞轮的角速度与中轴链轮的角速度大小不一定相等,故选项B错误;CD.由于链条相连接的飞轮边缘的点与中轴链轮边缘的点是皮带传动,线速度大小相等,根据可知链条相连接的飞轮边缘与中轴链轮边缘的向心加速度大小不一定相等,故选项C正确,D错误。10、BCD【解题分析】

AB.球绕中心轴线OO′以角速度ω做匀速圆周运动,球上的质点a、b

两点的角速度相同,半径不同,由v=rω,线速度不同,故A错误,B正确;C.a、b

两点的角速度相同,由v=rω,线速度比等于半径比故C正确;D.a、b

两点的角速度相同,由a=rω2,向心加速度比等于半径比,故D正确;故选BCD。二、实验题11、(1)不需要;(2)5.50mm.(3)C.【解题分析】试题分析:(1)游标卡尺的主尺读数为,游标读数等于,所以最终读数为:.(2)由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度滑块通过光电门1速度为:,滑块通过光电门2速度为:,根据功能关系需要验证的关系式为:.考点:探究功与速度变化的关系【名师点睛】了解光电门测量瞬时速度的原理,实验中我们要清楚研究对象和研究过程,对于系统我们要考虑全面,同时明确实验原理是解答实验问题的前提.12、C(s【解题分析】(1)平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动,让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力,所以平衡时应为:将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况

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