2-《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲

航海技术专业课程教学大纲2009级执行PAGEPAGE4《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲课程编号：000203B课程类别：公共基础课总课时：64英文名称：TheIntroductiontoMaoZedongThoughts、DengXiaopingTheoryAnd“Three-Representative”ImportantThought开课对象：航海技术专业（三年制）二年级学生课程性质和任务该课程是我校高职各专业的基础素质课，帮助学生理解马克思主义中国化的科学内涵和过程，理解毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，帮助学生理解邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民的实践经验及集体智慧的结晶。通过学习使学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及各项方针政策的自觉性、坚定性，使学生积极投身全面建设小康社会的伟大实践，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。二、课程教学目标（一）知识教学目标使学生提高思想理论水平，树立坚定正确的政治方向，自觉执行党的基本路线。（二）能力教学目标提高掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法、分析问题和解决问题的能力，增强实践的自觉性。（三）思想品德教育目标培养“四有”新人。三、教学内容和要求第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（一）教学目的与要求：通过第一章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。（二）教学基本内容：马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（一）教学目的和要求： 通过学习了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在。（二）教学基本内容： 实事求是思想路线的形成和发展；实事求是思想路线的内容和意义；解放思想，实事求是，与时俱进。第三章新民主主义革命理论（一）教学目的和要求：通过阐述新民主主义革命理论，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。（二）教学基本内容：新民主主义革命理论的形成；新民主主义革命的总路线和基本纲领；新民主主义革命的道路和基本经验。第四章社会主义改造理论值（一）教学目的与要求：通过教学，使学生深入了解社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及历史经验；使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会主义能够救中国。通过学习，让学生了解人际交往的作用.原则及方法，并能够运用所学知识分析自己所面对的人际关系，正确处理大学中的人际关系。（二）教学基本内容：从新民主主义到社会主义的转变；社会主义改造道路和历史经验；社会主义制度在中国的确立。第五章社会主义的本质和根本任务（一）教学目的和要求：通过本章的学习帮助学生理解什么是社会主义的本质？它同通常说的社会主义的基本特征或本质特征有什么区别？什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论？这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平？准确理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大政治意义、理论意义和实践意义？（二）教学基本内容：中国特色社会主义建设道路的初步探索；对社会主义本质的新认识；社会主义的根本任务。（一）教学目的和要求：通过本章教学，了解建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针，解读党的十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的主要内容，阐释加强思想道德建设与教育科学文化建设的主要内容和方针政策，帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。（二）教学基本内容：发展社会主义先进文化；建设社会主义核心价值体系；加强思想道德建设和教育科学文化建设 第十一章构建社会主义和谐社会（一）教学目的和要求：通过本章教学，理解构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，了解我们党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据；论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务，帮助学生深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。（二）教学基本内容：构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性；构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。第十二章祖国完全统一的构想（一）教学目的和要求：通过本章的教学，使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，学习我们党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策；了解我们党和人民对解决台湾问题的坚定信念和决心，把握建国50多年来我们党和政府对台方针政策经历了“解放台湾”到“和平统一”的两个重要历史过程；把握“和平统一、一国两制”构想的形成确立过程、基本内容和重要意义，了解“一国两制”科学构想在香港、澳门的成功实践及其对解决台湾问题的重大推动作用；了解解决台湾问题、实现祖国完全统一的极端重要性，学习掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。（二）教学基本内容：实现祖国完全统一是中华民族的根本利益；从武力解放台湾到和平解放台湾；“和平统一、一国两制”的科学构想；新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展。第十三章国际战略和外交政策（一）教学目的和要求：通过本章教学使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析，明确中国坚持走和平发展的道路，坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。（二）教学基本内容：国际形势的发展及特点；独立自主的和平外交政策。第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量（一）教学目的和要求：通过本章教学使学生了解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，完成这一事业，必须坚定地依靠中国最广大的人民群众，必须巩固和发展统一战线，必须加强人民军队建设和国防建设；帮助学生认清人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的基本力量，没有广大群众的充分发动、参与和创造性的实践，任何社会变革都不会取得成功；进而帮助学生树立群众观点，掌握群众路线，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。（二）教学基本内容：建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业；巩固和发展爱国统一战线；加强国防和军队现代化建设；第十五章中国特色社会主义事业的领导核心（一）教学目的和要求：通过本章教学使学生了解中国共产党是建设中国特色社会事业的领导核心；立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现，是党始终恪守的政治立场；充分认识以加强党的执政能力和建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。（二）教学基本内容：党的领导是社会主义现代化建设的根本保证；坚持立党为公、执政为民；加强党的建设。 四、学时分配建议序号课程内容学时数合计理论教学实验与实训1马克思主义中国化的历史进程和理论成果682马克思主义中国化理论成果的精髓223新民主主义革命理论444社会主义改造理论445社会主义的本质和根本任务446社会主义初级阶段理论447社会主义改革和对外开放448建设中国特色社会主义经济669建设中国特色社会主义政治4410建设中国特色社会主义文化4411构建社会主义和谐社会4412祖国完全统一的构想4413国际战略和外交政策4414中国特色社会主义事业的依靠力量4415中国特色社会主义事业的领导核心44复习22总计6464五、说明（一）教学说明毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是一门集理论性、教育性、知识性、政治性、科学性等于一体的一门公共政治教育课程，它的上述特点和它的教育目标以及它的教育对象的特殊性，要求教师在进行该门课教学中必须以课堂理论教学为主，采用灵活多样的教学方法，将课堂教学与社会实践结合起来，充分利用多媒体教学手段以及第二课堂，采用多种多样的教学方法，延伸和深化本课程的教学。建议教师可有选择地使用下列方法：1）课堂讲授法。2）课堂答疑法。3）课堂讨论法。4）课堂辩论法。5）专题演讲法。6）电化教学法。7）作品朗诵法。8）案例法。9）课堂系列提问法。10）课外实践法。（二）考核说明1.形成性成绩：40%主要内容：出勤成绩20%；作业成绩20%。2.期末考试成绩：60%（三）主要参考教材献教材：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论北京：高等教育出版社2