【高中语文】《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》比较阅读+课件+统编版+选择性必修中册

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。世界文坛称他为“二十世纪东亚文化地图上最大领土的作家”。鲁迅有一个他人所无法企及的天分：对人性的世界级洞察。他说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”人物评价：毛泽东：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》选择性必修中册第二单元第6课比较阅读

比较《记念刘和珍君》与《为了忘却的纪念》的异同。可选比较阅读角度：写作背景、内容、主题、结构、语言、写作手法、写作目的、情感。“缅怀先烈，传承精神”图片展三一八惨案这是民国以来最黑暗的一天。青年烈士：刘和珍

刘和珍（1904年—1926年3月18日），江西南昌人，民国时期北京学生运动领袖之一。先后就读于南昌女子师范学校、北京女子师范大学，刘和珍积极参加学潮运动，带领同学们向封建势力、北洋军阀宣战，1926年在三·一八惨案中遇害，年仅22岁。左联五烈士柔石原名赵平复，浙江宁海人。作家，“左联”五烈士之一。胡也频左翼作家。原名胡崇轩，福建福州人。1928年6月起，编辑《中央日报》副刊《红与黑》。李伟森职业革命家、左翼作家。原名李国纬，乳名伟生，笔名李伟森。湖北武昌人。1927年参加广州起义。1928年5月创办《上海报》。冯铿女，原名冯岭梅，广东潮州人。出身于贫穷的教师家庭。殷夫本姓徐，名柏庭，殷夫是他的一个笔名，出生在一个农民家庭，是中国早期无产阶级的杰出诗人和“左联”五烈士之一。

“左联”，全称“中国左翼作家联盟”，1930年3月2日在上海成立，提倡和发展“无产阶级”文学成为他们的共同要求，鲁迅在“左联”成立大会发表重要讲话并当选为常委。左联五烈士死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。——鲁迅·《空谈》

两文都是以写人记事为主的纪念性散文。快速浏览课文，梳理文章内容。学习活动一：初读感悟，梳理脉络一、通读《记念刘和珍君》，概括各个部分的大意：

一、介绍写作缘由二、交代写作目的

三、回忆认识过程

四、概写遇难经过五、叙述遇难细节六、总结经验教训七、评述深远意义

一、整体感知：把握全文的整体思路一：交代写作的缘由：奠烈士，醒庸人。

(1、2节）二：记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。

（3、4、5节）三：议论“三一八”惨案的教训和意义：劝诫徒手请愿不足取，激励奋然前行。

（6、7节）以“记念”为中心问题:阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？1、我也早觉得有写一点东西的必要了2、我也早觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了。悼念死者，揭露罪行再次警醒庸人写作的缘由写作目的：悲痛悼念、愤怒揭露、警醒庸人警醒庸人，勿忘血债

鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？大量木材——小块煤比喻大量血——社会历史前进一小步请愿大量流血——不能推动社会进步“徒手”，更多血——不能推动进步不赞成徒手请愿教训和意义“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“但愿这样的请愿，从此停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的实体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。”——《华盖集续编·空谈》5.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。关键词：“苟活者”，一般的民众。“真的猛士”，真正的革命者。“依稀”，模模糊糊。“微茫”，隐约，不清晰。“更”表程度的加深。理清文章《为了忘却的记念》内容一：交代写作目的，重点回忆与白莽的交往过程。三：叙写托柔石给白莽带书，二人不久被逮捕之事。五：抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，呼应开头。二：详写与柔石的交往过程，提及对冯铿的印象。四：叙写柔石等青年被捕、遇害的经过及作者的境遇与悲愤之情。如何理解题目“为了忘却的记念”？因为两年来，悲愤时时袭击我的心；因为我想借此竦身一摇，将悲哀摆脱。——因为暂时从悲愤中摆脱出来，化悲痛为力量，才能继续前进。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的……作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？将自己当时的处境与心情同向子期相比，意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身之祸。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，确实是“无写处”的。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……再次强调要摆脱悲哀，化悲痛为力量，更好地战斗。夜正长：象征国民党反动派的统治的黑暗；路正长：象征革命道路的道路也很漫长、曲折青年的精神让人在黑夜中看到光明，后来者会被青年者的血与精神而鼓舞，继续战斗，革命必将取得成功，一定要牢记：记住青年为国家作出的牺牲，记住青年不惧牺牲，勇敢坚定的精神，这是最好的记念，这是应该存留不能忘却的记念。记念刘和珍君为了忘却的记念

之

人物精神探析学习活动二：阅读课文，分析人物性格1.《记念刘和珍君》一文追忆了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中可以看出刘和珍是一位怎样的青年？2.在《为了忘却的记念》中找出白莽、柔石的相关事件，概括各自形象特点。1.《记念刘和珍君》一文追忆了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中可以看出刘和珍是一位怎样的青年？人物相关事件形象特点刘和珍第一节：生活虽艰，预定《莽原》全年。坚定追求进步思想第三节：参加师大学潮斗争不屈势力，反抗校长始终微笑，态度温和虑及母校“黯然”“泣下”勇于斗争温和善良有远见卓识、责任感强第四五节：“欣然”前往执政府请愿，被杀害。勇敢无畏、爱国热忱★刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。2.在《为了忘却的记念》中找出白莽、柔石的相关事件，概括各自形象特点。人物相关事件形象特点白莽柔石翻译《彼得斐传》与诗，故意曲译。与鲁迅初次见面后的来信并坦率表示“很悔和我相见”。从狱中释出，热天穿厚棉袍，汗流满面，却毫无愁容地登门拜访鲁迅，并告知自己是革命者。勤奋坦诚、爱憎分明坚强乐观、坚定执着的革命青年1.借钱印书、拼命译书还款2.相信人们是好的。3.与人走路4.改变创作风格、5狱中写的信（第四节）6.眷恋母亲。（第四节）硬气与迂交织在一起的革命青年硬气——勇于承担、刚毅坚强、坚定执着、勤奋好学、善良单纯迂——拘泥而不会变通1.方孝孺的典故用意何在？明朝方孝孺效命于明建文帝朱允汶，后建文帝的叔父燕五朱棣为夺帝位，带兵攻陷南京，惠帝自焚（一说下落不明），方孝孺入狱，因不肯替朱棣起草诏书被杀，祸及870余人。方孝孺为姓朱的争位而丢掉性命，连累亲友宗族，实在很“迂”。但那威武不屈、舍生取义的刚烈精神，几百年来一直为后人敬仰和赞颂。正是在这点上，鲁迅用来与柔石的精神作比。同时这一典故还以朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行，来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。这两篇文章被称为“鲁迅散文的抒情双璧”，《记念刘和珍君》抒情直露显豁，《为了忘却的记念》用了不少曲折隐晦的笔法。这种抒情特点在文章中哪些地方体现出来？学习活动三：品味语言，体悟抒情魅力结合语境，体会关键词语的含义和表现力，理解作者直露显豁的情感。2.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？3.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。4.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！5.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。《记念刘和珍君》抒情直露显豁《不能忘却的记念》曲折隐晦1.方孝孺的典故用意何在？2.作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？3.作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？曲笔是一种写作技巧，又叫“绕笔”。由于某种特殊的环境原因，作者不便直接道出本意，于是用委婉的语言，使读者通过思索，来了解作者本来的意旨。《记念刘和珍君》抒情直露显豁赏析句子步骤：1.抓关键词（动词、形容词、副词），解释关键词。2.抓修辞、句式，复杂的句子划分层次，解释句子的含义。3.句子的作用、作者的情感。示例：而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。赏析句子步骤：1.抓关键词（动词、形容词、副词），解释关键词。2.抓修辞、句式，复杂的句子划分层次，解释句子的含义。3.句子的作用、作者的情感。示例：而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

关键词：“尤”，更加。说明烈士的死虽让作者悲哀，但流言家的无耻更让作者悲愤，从而奋起反击。“出离愤怒”，是愤怒到了极点，超出了愤怒。“深味”，深深体味。“浓黑”，将抽象的“非人间”的“悲凉”形象化，让人感到悲凉到了极点。这句话有三层意思：一是这浓黑的非人间使作者感到悲凉；二是警告“非人间”的制造者，不要因为肆无忌惮的杀人而高兴的太早，血债是一定要偿还的；三是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到歉疚。合作探究结合语境，体会关键词语的含义和表现力，理解作者直露显豁的情感。2.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？3.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。4.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！5.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。2.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？关键词：

“真的猛士”，指真正勇敢的革命志士；“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。“哀痛者”“幸福者”，以……为哀痛/幸福的人。句子含义：

真正勇敢的革命志士，能严肃对待血腥屠杀，毫不回避，前仆后继，为推翻反动统治而奋斗。他们为国家民族的命运而哀痛，他们为能奋斗献身于伟大的革命事业而感到幸福。

句子情感：

这是对革命志士的热情讴歌。3.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。关键词

：“惨象”，指反动军阀的血腥镇压；“流言”，指走狗文人的无耻言论。“已”，时间副词，已经；“尤”，程度副词，更加。两个副词连用，表示强烈的递进语气。句子含义：正是这种武力和思想的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至“默无声息”了。句子情感：①表达了作者对三一八惨案造成者的极大愤怒；②“不在……就在……”这一选择复句，敲响了民族存亡的警钟，既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动。

4.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。句子意思：采用反语和互文，描述出三个女子在中外勾结杀人者的枪林弹雨中互相救助的情景。句子情感：讴歌三个女子的从容沉勇友爱的伟大精神，并以之反衬出中外杀人者的卑劣凶残。关键词：“转辗”指她们在弹雨中互相救助的情况，沉着勇敢。“伟大”指三个女子的伟大。“八国联军”指1926年日本纠合的曾经入侵中国的外国军队。“屠戮妇婴和惩创学生”同指“三一八”惨案，这是中外勾结的卑劣行径。“伟绩”“武功”是反动派的自夸，反语。讽刺中外反动派的暴行。互文：相邻句中所用的词语上互相补充，结合起来表示一个完整的意思。5.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。句子意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。句子情感：这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。关键词：“苟活者”，一般的民众。“真的猛士”，真正的革命者。“依稀”，模模糊糊。“微茫”，隐约，不清晰。“更”表程度的加深。梳理情感脉络的语句线索一“我也早觉得有写一点东西的必要了”（一）一“可是我实在无话可说”（一）二“我也早觉得有写一点东西的必要了”（一）四“我还有什么话可说呢？”（四）五“我还有要说的话”（五）七“呜呼，我说不出话”（七）二“我正有写一点东西的必要了”（一）纪念烈士，寄托哀思因“所住非人间”——对反动派暴行的无比愤慨，对流言家的诬蔑深恶痛绝。警醒庸人不要忘记烈士的鲜血，激励猛士奋然而前行。加强语气，感情加重，表达了作者的痛苦感和责任感。“惨象不忍视”“流言不忍闻”——执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，愤懑之情无以言表。叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛辣的讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反对派。哀痛到了极点。小结说痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者悲愤不说悲愤至极言不尽意（情感因素〕悲愤的感情贯穿全文记念刘和珍君"沉痛的悼念与愤怒的批判相结合"

《不能忘却的记念》曲折隐晦1.方孝孺的典故用意何在？（二）2.作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？（四）3.作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？（五）曲笔是一种写作技巧，又叫“绕笔”。由于某种特殊的环境原因，作者不便直接道出本意，于是用委婉的语言，使读者通过思索，来了解作者本来的意旨。1.方孝孺的典故用意何在？（二）明朝方孝孺效命于明建文帝朱允汶，后建文帝的叔父燕五朱棣为夺帝位，带兵攻陷南京，惠帝自焚（一说下落不明），方孝孺入狱，因不肯替朱棣起草诏书被杀，祸及870余人。方孝孺为姓朱的争位而丢掉性命，连累亲友宗族，实在很“迂”。但那威武不屈、舍生取义的刚烈精神，几百年来一直为后人敬仰和赞颂。正是在这点上，鲁迅用来与柔石的精神作比。同时这一典故还以朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行，来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。2.作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？（四）这个典故是针对国民党反动派的。秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，柔石被害的案情也是“谁也不明白”；秦桧捉拿道悦，与国民党反动派要抓鲁迅又非常相似，暗示了这个社会有如秦桧当道的时代。当然，鲁迅先生对道悦自行涅槃的做法是不赞成的，他并不像道悦和尚那样束手待毙，而是“逃走”，保存实力，继续战斗。3.作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？（五）

将自己当时的处境与心情同向子期相比，意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身之祸。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，确实是“无写处”的。24.怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝据鲁迅日记：下午偕广平携海婴并许媪移居花园庄，可见此联为写实。这两句写出了鲁迅受国民党反动派迫害的困难处境。“春时”、“长夜”，点明了是在一个春天的夜晚；“挈妇”、“将雏”，表明正和家人外出避居；一个“惯”字既指明鲁迅对于敌人形形色色的残忍手段已司空见惯，对于动荡不安的生活已习以为常，又有力地控诉了蒋介石反动政权镇压革命的滔天罪行。黑暗统治妻许广平、子海婴2怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗此联前后对比，又形成了因果关系。连年的军阀混战使社会不安定，民不聊生，革命者被迫害，所以，此联也是写实。这两句点出了当时政局的动荡，表现了鲁迅对母亲的深爱与怀念，母亲为儿子遭受迫害的担忧。揭露了以蒋介石为代表的大小军阀你争我夺、连年混战，不顾百姓死活的罪行。作者与烈士之母军阀混战的局面2怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗鲁迅眼看敌人残杀革命同志怎能忍气吞声？新仇旧恨，涌上心头，他面对敌人的屠刀，在刀丛中与敌人短兵相接，毫不退缩，用笔进行战斗。一个“怒”字，是作者强烈感情的迸发，表现了与敌人不共戴天的刻骨仇恨和迎着腥风血雨前进的战斗精神。此联充分表现了作者面对战友被害的愤怒，并具有与敌人斗争的大无畏精神。怎忍柔石等人敌人残暴作者处境险恶2怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣诗写成了，但哪有发表之地？周围的现实是一片黑暗，犹如漫漫长夜。“低眉”是一个痛定思痛的形象，一个沉思如何继续战斗的形象。“无写处”，指反动派对人民言论自由的压制，他们对革命言论“禁锢得比罐头还严密”，是对反动派黑暗统治的强烈控诉。最后一句以写景作结，深化了悼念柔石等人的主题，它渲染了一种悲凉、肃穆的气氛，表现了作者处境的寂寞和心情的沉重。首句写长夜，末句写月光，前后呼应，结构谨严。写完此文无处发表4.怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。鲁迅在这首诗中满腔愤怒地揭露和控诉了国民党反动派的黑暗统治，表达了对牺牲在敌人屠刀下的革命同志的沉痛哀悼之情，表现了作者坚贞不屈的革命意志和与敌人斗争到底的革命精神。写作背景比较《记念刘和珍君》1926年３月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。1927年蒋介石政变，对共产党人实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”，白色恐怖笼罩全国。反动派捣毁进步文艺团体，查禁进步书店书刊，用残忍手段将左翼作家逮捕、拘禁至秘密处死。1931年1月17日，“左联”五位青年作家（白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频）被捕；同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华的特务机关淞沪警备司令部。同时，大批“左联”作家被通缉。《为了忘却的纪念》学习活动四：深入研究，对比主旨情感《记念刘和珍君》鲁迅在本文中通过对刘和珍等死难烈士的悼念，深刻地揭露了帝国主义和封建军阀相勾结屠杀爱国群众的滔天罪行，有力地痛斥了帮凶文人的卑鄙行径，热情地颂扬了中国妇女的勇毅不屈精神，唤醒庸人大众，激励革命者继续战斗。课文主旨《为了忘却的记念》作者通过对左联烈士生平的回忆，赞美他们的伟大精神和崇高的品质；通过和烈士交往的回忆，表现他们之间深厚的革命友情；通过对烈士遇难的回忆，暴露国民党反动派残酷无耻的兽行。