一轮总复习学案第40讲现代中国的文化与科技

专题十四近代以来的世界科技与文化时空坐标阶段特征本专题主要讲述了现代中国在科技、教育、文艺事业等方面取得的辉煌成就以及近代以来世界科技、文学艺术的发展。主要包括以下三条线索:线索一:现代中国的科技、教育和文艺从“两弹一星”到“神舟五号”胜利返回,表明我国在科技领域取得重大突破。“科教兴国”战略的提出,推动现代化教育事业的发展,“双百”方针在改革开放后大放异彩,科学研究与文艺事业迎来春天。线索二:近代以来的科学技术近现代物理学的发展经历了牛顿经典力学、相对论的创立、量子论的诞生的历程,人类的认识从宏观世界深入到微观世界。达尔文提出了生物进化论,打破了对基督教神学的迷信,对后世影响巨大。从工业革命开始,人类经历了“蒸汽时代”、“电气时代”、信息时代的发展历程,推动了社会生产力及人类生产生活的巨大变化。线索三:19世纪以来的文学艺术近现代世界的文学、美术、音乐、影视艺术的发展演变与资本主义政治、经济及社会生活交织在一起,流派纷呈,具有鲜明的时代感和多元化的特色。第40讲现代中国的文化与科技备考指导素养目标把握三个阶段文化繁荣(十年探索时期)、文化凋零(“文化大革命”时期)、文化春天(新时期)分析“双百”方针提出的时代背景,从唯物史观的角度认识一定时期的文化是对一定时期的政治、经济的反映注意两个层面艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”理解一个实质政治民主、艺术民主、学术民主把握三个阶段新中国成立初期形成体系、“文化大革命”时期一片混乱、改革开放后蓬勃发展(1)通过对现代中国教育发展相关知识的学习,明确教育发展的时空观念(2)联系现实分析“科教兴国”战略的意义,正确理解科技、教育与政治、经济的辩证关系注意两种制度全日制与半工半读(1958年)教育制度理解四项决策恢复高考、义务教育、“三个面向”、科教兴国把握两个阶段新中国的成立;改革开放前侧重于军事、国防、科技,改革开放后侧重于直接服务生产、生活(1)列举中华人民共和国成立以来的科技成就,理解“科技是第一生产力”的唯物史观(2)学习钱学森、邓稼先、袁隆平等科学家的爱国情怀、崇高品德和献身精神注意四项技术核技术、航空航天技术、水稻培育技术、生物技术理解两个论断科学技术是第一生产力、科教兴国知识排查教材深化一、文化事业的曲折发展1.“双百”方针(1)背景①社会主义基本制度在中国建立。②大规模经济建设的逐步展开。(2)目的①调动一切积极因素建设社会主义。②迅速发展中国的经济、科学和文化。(3)提出:1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。(4)内容:在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣。(5)地位:建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。(6)影响①文化艺术工作者的思想活跃起来。②反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品大量涌现,如《红岩》《上甘岭》《东方红》等。2.“十年动乱”与文化凋零(1)导火线:《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧<海瑞罢官>》。(2)动乱中“文化的凋零”①破除“四旧”,无数优秀的文化典籍被付之一炬,大量国家文物遭洗劫。②文艺界人士、知识分子、民主人士遭批斗、迫害。③“样板戏”一枝独秀、“八亿人口八个戏”成为当时文艺状况的真实写照。3.文化事业的繁荣(1)原因①中共十一届三中全会的召开,使文化事业开始逐步复苏。②“文艺为人民服务、为社会主义服务”的提出。③国家设立一批文化艺术奖项推动了文化事业的发展。(2)表现:文艺创作再现生机。辨析比较战国时期的“百家争鸣”与现代的“百家争鸣”战国时期的“百家争鸣”反映的是社会大变革的局面,流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上,没有阶级的差别与对立,两者实质不同。二、人民教育事业的发展1.社会主义教育的兴办(1)过渡时期的教育方针①依据:《共同纲领》规定,新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。②措施:加强思想政治教育,建立新的教育管理制度;积极改革学制,向工农和工农子女“开门”。③影响:顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。(2)全面建设社会主义时期①内容:毛泽东提出“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的指导方针;刘少奇倡导“两种教育制度”和“两种劳动制度”。②成效:到1965年,初步形成比较完整的国民教育体系;奠定了共和国教育持续发展的坚实基础;培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。2.教育事业遭到破坏(“文化大革命”时期)(1)措施:“停课闹革命”“上山下乡”“教育革命”“废止高考制度”等。(2)影响①出现了“文化断层”“人才断层”的局面。②严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。3.蓬勃发展的教育事业(社会主义现代化建设新时期)(1)措施①1977年,恢复高考制度。②1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。③1995年,实施“科教兴国”战略。④1980年以来,颁布了《义务教育法》《教师法》等一系列教育法律法规。(2)成效①基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲。②职教普教并举,成人教育成绩显著。③初步形成了高等教育体系。情境体验新中国成立后,于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动有何重大意义?概念阐释“科教兴国”战略是指在“科学技术是第一生产力”思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。三、科学技术的发展与成就1.科研起步(1)国防科技领域①1958年,中国第一座实验性原子反应堆建成,标志着中国开始跨入原子能时代。②1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功。③1967年,第一颗氢弹爆炸成功。④1970年,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。(2)医学和农业领域①医学:1965年在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。②农学:1973年,袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。2.“科学技术是第一生产力”的提出(1)背景①“文化大革命”结束后,邓小平提出“尊重知识,尊重人才”的口号。②1978年,全国科学大会和中共十一届三中全会召开。③1985年,中共中央发表《关于科学技术体制改革的决定》。(2)提出:1988年9月,由邓小平第一次明确提出。(3)意义①是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括。②成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。3.走向世界的中国科技(1)原因①“科教兴国”战略的实施。②广大科技工作者的艰辛努力。③“863计划”“火炬计划”等重大科技规划相继实施。(2)表现①核技术:中国成为少数拥有比较完整的核科技工业体系的国家之一。②空间技术a.1984年,第一颗试验通信卫星发射成功。b.1990年,中国进入国际卫星发射市场。③运载火箭a.1980年,中国成功发射远程运载火箭。b.2003年10月,成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船。④信息技术a.1983年成功研制“银河”巨型计算机系统。b.2002年,研制出超级计算机。⑤生物工程:2001—2002年相继完成基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。(3)意义:对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。拓展提升新中国高新科技发展的意义经济上,重大科技的发展为经济发展注入科技因素;国防上,有利于我国国防事业发展,为社会主义建设创造安定环境;政治上,有利于增强民族凝聚力;国际上,有利于提高我国的国际地位和影响力。主题探究能力提升主题一砥砺前行——现代中国的文化、教育事业探究1史料实证——“双百”方针材料中央现在着重提出了“百花齐放,百家争鸣”的政策,就是要我们在文艺工作和科学工作方面,把一切积极因素都调动起来,更好地为人民服务,为繁荣我国的文学艺术而努力,为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。——摘编自陆定一《百花齐放,百家争鸣》探究根据材料指出中共中央提出“双百”方针的主要目的。【认知深化】全面认识“双百”方针(1)从“双百”方针的内涵看,“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展,“百家争鸣”是指学术问题上的不同学派可以自由争论,是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。(2)从背景来看,“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的,是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。(3)从基本精神来看,“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主,其实质是为人民服务。(4)从受挫原因看,“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的问题,而是受“左”倾错误干扰造成的。(5)从历史经验教训上看,学术问题、文艺问题的政治化无法实现“百家争鸣”;政治生活不民主,学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行,社会主义文化就能兴旺发达。探究2历史解释——新中国的教育材料1949年以后,中华人民共和国开始用极大力气模仿苏联教育制度。这种模式强调训练实用科目中的科学人员,特别是在自然科学方面。于是中国共产党改组了……文理科系统,取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。在大约200个高等教育机构中,只有13个是有文理学科的综合性大学。——摘编自[美]费正清《伟大的中国革命》探究根据材料分析材料中的教育现象出现的原因有哪些。这些做法有何现实意义?【认知深化】现代中国教育发展的高潮、原因及启示(1)两次发展高潮:中华人民共和国成立后到“文化大革命”前、1978年改革开放以后。(2)原因①政治上,中共中央和政府积极支持文化教育事业的发展。中华人民共和国成立到“文化大革命”前,成立中科院,提出“双百”方针,改造和发展教育。1978年改革开放以后,实施了“863计划”,重新贯彻“双百”方针,实施“211工程”计划,加大支持教育事业的力度。②经济上,中华人民共和国成立之初到1966年,要求科学文化为经济建设服务,如研制“两弹一星”就是为了营造一个安定的国内环境,搞好经济建设。此外,“双百”方针的提出,就是为了充分调动知识分子的积极性,更好地为经济建设服务。“文化大革命”后,由于改革开放发展经济的需要,要求我国的科技文化要进一步发展,以适应新形势,因此,中共中央和政府大力发展科技和教育,如“科教兴国”战略的提出等。(3)启示:教育是现代文明的基石,要提高国民素质必须大力发展教育;必须把教育摆在优先发展的战略地位;教育必须为国民经济发展和社会进步服务。素养感悟唯物史观——教育与社会经济发展的关系自1977年恢复高考制度后,高校招生规模不断扩大。这种变化反映出随着我国社会经济的发展,国家需要更多的人才。同时随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,更多的人渴望上大学,大学的“精英式教育”应当转变为“大众化教育”。高校扩招这种人才选拔制度的改革既是社会经济发展的需要,同时也是社会经济发展的结果,适应了社会经济的发展状况。主题二大国重器——现代中国的科技成就探究1史料实证——新中国的科技发展材料一1955年,国务院发布了《中国科学院科学奖金暂行条例》,条例规定,一等奖奖金为1万元人民币。1963年11月,国务院发布了《发明奖励条例》和《技术改进条例》……到1966年5月,批准了发明奖励297项……当时仅对获奖者颁发发明证书,未颁发奖章和奖金。——摘编自柳斌杰主编《灿烂中华文明·科技卷》材料二国家最高科学技术奖设立于2000年,由国家科学技术奖励委员会主办,是中国五个国家科学技术奖中最高等级奖项,每年评审一次,每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家主席亲自签署,颁发荣誉证书和人民币500万元高额奖金。——摘编自韩缨《科技管理制度中的知识产权管理问题研究》探究根据材料一、材料二指出与新中国初期科技奖励相比,国家最高科学技术奖有何突出特点,并指出该奖项的设立所反映的时代要求。【认知深化】现代中国科技发展的主要因素(1)人民成为国家的主人是科技发展的政治基础。(2)我国社会主义制度的确立,为科技事业发展创造了良好的政治前提。(3)党和政府对科技发展的重视和正确决策,为科技事业发展提供了重要保证。(4)优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献,为科技发展作出了突出贡献。(5)社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。(6)第三次科技革命的推动,中国实行对外开放政策和积极引进世界先进技术。探究2史料实证——中国现代科技与时代特点材料“神舟六号”尚在太空遨游时,很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱,将会产生7元至12元的回报。航天,将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领,把经济、社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国,一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。——摘编自尚春香《航天科技成为经济带动力》等探究根据材料并结合所学,分析科技成就体现出的时代特点。【认知深化】现代中国科技发展的阶段特征阶段新中国成立至20世纪70年代末20世纪80年代以来背景①美国敌视新中国,企图扼杀新生政权②20世纪60年代中苏关系急剧恶化③美苏争霸,造成世界局势紧张①和平与发展成为时代主题②国际经济领域的竞争日趋激烈③改革开放日益深化侧重点发展军事科技,如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星,以提高国防实力①科技为经济服务,如注重核能的和平利用②提出“科教兴国”战略,致力于提高综合国力影响①巩固并维护了中国国防安全,为社会主义建设提供了安定的外部环境②提高了中国的国际地位提高了综合国力,缩小了与世界发达国家之间的差距素养感悟历史价值观——创新型国家建设“十二五”以来,我国大力实施创新驱动发展战略,扎实推进科技体制改革,自主创新能力大幅提高,取得了一批世界先进水平的重大创新成果,涌现出一批具有国际影响力的创新人才,全社会大众创业、万众创新蓬勃兴起,创新成果更多地惠及全体人民,创新型国家建设迈上新的历史台阶,为全面建成小康社会奠定坚实基础。纵联横合思维升华一、新中国成立以来影响科技文化发展的因素1.有利因素:新中国成立后,社会主义制度的建立为我国科技文化发展提供了可靠的保障;20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的发展起了巨大的推动作用,也促进了中国现代科学技术的发展;中共中央和政府的重视、支持;广大科技文艺工作者的辛勤劳动;新中国教育事业的发展提供了人才储备。2.不利因素:“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏,使中共中央对知识分子的政策出现了一些不应有的失误;历史上轻视科技的观念对人们心理的影响;中国革命胜利后,大批工农干部走上领导岗位,他们有重实践、轻知识的倾向;在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先进文化的了解与学习。二、多角度看待高考制度的恢复1.从现代化建设的角度来看,恢复高考制度是教育战线尤其是高等教育战线拨乱反正的重要标志,它对在全社会重新树立尊重知识、尊重人才的良好风尚,对重建社会的公平与公正,对推进新时期中国现代化建设事业,对推进中国教育制度的重建与创新都具有重要的现实意义。改革开放以来,中国高等教育事业获得了长足发展,中国现代化建设各项事业取得了举世瞩目的成就,这一切都直接或间接地与恢复高考制度有着密切的关系。2.从文化传承的角度看,让一批具备接受大学教育条件的人实现了他们渴求知识的愿望。如果不恢复高考、不让大学恢复秩序、没有正常的高等教育,中华民族的这种文化传承就会断裂。3.用今天的眼光来看待恢复高考制度,是推动中国现代化进程的一个至关重要的步骤。真题实战模拟演练真题实战1.(2018江苏卷,13)《我国经济建设的历史经验》文章中提道:“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样,就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中,能印证这一观点的是()A.首颗人造卫星发射成功 B.掌握载人航天技术C.第一颗原子弹爆炸成功 D.成功培育杂交水稻2.(2017全国Ⅲ卷,31)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》,这一作品()A.继承了传统文人画的特点B.受同期西方流行画派影响C.体现了现实主义绘画风格D.注重表现作者的艺术想象3.(2017全国Ⅱ卷,31)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知()A.社会对专业人才的需求得到了解决B.高等教育实现了与生产劳动相结合C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及模拟演练1.(2021江西南昌摸底)新中国成立后,许多身居海外的知识分子满怀爱国热情,毅然舍弃国外优越的工作和生活条件,冲破重重阻挠回到祖国。仅从新中国成立到1957年春,归国人数就达到3000人,约占新中国成立前夕在外留学生和学者总数的一半。这说明新中国()A.具有强大的民族凝聚力B.文化工作报酬优渥C.淡化科学领域意识形态D.建设人才资源充足2.中国《科技日报》总编辑刘亚东指出,在世界全球化加速的时代背景下进行的科技研究,总结、汲取别人或国外的经验没有错,也是应该做的,但弯道超车往往成了投机取巧的代名词。由此可以推知中国某些科研工作者在科技研究中尚()A.存在忽视理论的短板 B.缺乏脚踏实地的精神C.存在盲目自大的情绪 D.缺乏虚心学习的精神3.(2020四川德阳二模)下表是在20世纪50年代的中国古代史分期大讨论中影响最大的两种观点。这反映出当时西周封建说和战国封建说()学说主要依据西周封建说私田构成封建土地所有制、宗法制则为其上层建筑战国封建说以“初税亩”为标志,地主阶级开始登上政治舞台,并逐渐通过战国的变法夺取政权A.官方意识形态影响学术研究B.“双百”方针没有得到贯彻C.土地问题是史学研究的重点D.古代史研究很难有统一观点4.(2020云南昆明“三诊一模”)新中国成立初期,各地的冬学教育大多沿袭了根据地和解放区时期的传统,采取的主要方式是诉苦、对比和算账等。同时,适时开展时事教育,培养农民整体观念,实行城乡互助。冬学教育的主要目的是()A.培养社会主义建设的人才B.促进民众的自我觉醒C.建构民众对新政权的认同D.提高民众的文化素养5.(2020河南九师联盟联考)1979年,外语教学与研究出版社成立。外研社发展至今,出版图书中除英、法等大语种外,还有越南、老挝等小语种,更有一些“世人罕闻”的非洲部族语,如僧伽罗语、斯瓦希里语和豪萨语等。外研社的发展反映了()A.中国的外语教育已经处于世界先进的行列B.改革开放已经取得举世瞩目的伟大成就C.外语人才基本满足了当今社会发展的需要D.中国人走向世界、寻求发展的渴望与尝试专题十四近代以来的世界科技与文化第40讲现代中国的文化与科技知识排查·教材深化情境体验提示对世界政治格局产生了重大影响。主题探究·能力提升主题一探究1提示特点:奖励层次更高,奖金数额更大。时代要求:改革开放的深入;“科教兴国”战略的提出;市场经济体制的初步建立;知识经济的发展;国际竞争的加剧。探究2提示反映出21世纪初期中国以经济建设为中心,改革开放深入发展,而国际上多极化趋势加强,和平与发展成为时代主题。主题二探究1提示调动一切积极因素,发展现代科技和繁荣文学艺术,更好地为人民服务,建设社会主义现代化强国。探究2提示原因:新民主主义革命胜利,中华人民共和国成立;对外实行“一边倒”方针,与苏联建立外交关系,学习苏联社会主义建设经验。意义:为即将展开的社会主义工业化建设输送工业建设人才。真题实战·模拟演练真题实战1.B从1999年起,“神舟”飞船成功进行4次无人飞行试验后,于2003年载着宇航员杨利伟升上了太空,与材料中“改革开放以来”相符,故选B项;1970年,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,与材料中“改革开放以来”不符,排除A项;1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,与材料中“改革开放以来”不符,排除C项;1973年,选育出杂交水稻新品种——南优2号,与材料中“改革开放以来”不符,排除D项。2.C文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体,该作品明显与文人画特点不符,故A项错误;此时西方主要流行现代主义绘画,现代主义绘画反传统、反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,与图片内容明显不符,故B项错误;图片真实再现了中华人民共和国成立后妇女在冬天接受教育时的情景,属于现实主义绘画,故C项正确;图片内容符合中华人民共和国成立后“学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平”的办学方针,不是作者的艺术想象,故D项错误。3.C本题考查新中国的教育。从材料信息看,我国高等教育、高等职业教育、成人高等教育都有显著发展,这为社会发展培养了大批人才,由此可知,人才选拔制度的改革适应了经济社会发展,故选C项。A项错在“解决”;材料没有体现教育与生产劳动相结合,排除B项;D项错在“普及”。模拟演练1.A根据材料“许多身居海外的知识分子满怀爱国热情”可知,新中国对海外的知识分子们有一种强大的向心力和凝聚力,故选A项;据材料“舍弃国外优越的工作和生活条件”并结合所学可知,当时中国经济困难,国外的工作和生活条件比中国优越很多,排除B项;新中国成立初期,大力加强意识形态建设,排除C项;新中