小学二年级趣味数学教案

小学二年级趣味数学教案

小学二年级趣味数学教案教学目的：1.检测学生对乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。2.培养学生观察、分析和形象思维能力，发展初步的空间观念。让学生感受到数学与生活的密切联系，提高研究数学的兴趣。教学内容：一、组织教学1.点名2.了解各班级教学进度3.谈话：询问学生为什么要参加趣味数学班，是否喜欢数学。告诉学生老师将帮助他们学好数学，希望每个同学都能有所进步。二、基础练：教师巡回批阅。三、表扬认真仔细做题的同学。四、重点讲解第四、五题。五、补充智力题：1.根据给出的三个数编出两道乘法算式。2.3×6=2×2×=3×4×=6×66×4=8×3×=1×63×3=1×3.一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是？4.10、30.100.100、90、70.7、10、14、19.教学目的：1.检测学生对乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。2.培养学生观察、分析和形象思维能力，发展初步的空间观念。让学生感受到数学与生活的密切联系，提高研究数学的兴趣。教学内容：一、组织教学1.点名2.表扬上次课堂认真研究的同学，并提出本节的要求。二、基础练：教师巡回批阅。三、表扬认真仔细做题的同学。四、重点讲解第七题。五、补充智力题：1.想一想，画一画。2.913.43429=4.每条边上画的个一共有多少个？5.从左数我排第12，从右数我排第7.请问这一排共有多少人？二年级数学实践活动课教案一、活动内容：模拟购物。二、活动目标：1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时进行思品教育。3.让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。1.开场白。总经理：今天是我们XXX十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！二、活动内容：1.放音乐购物。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”研究用品是你理想的选择。顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。同时各柜台经理统计商品销售情况。2.总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品，总金额是ΧXXX。所以，今天的最佳销售经理是××柜台的××经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！3.各柜台经理及总经理谢场。三、教学准备：1.学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子，并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。2.活动用具：作好教科书上第129页、第133页、第135页的学具。写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。3.以分组形式摆好桌椅。四、活动过程：1.老师介绍平移和旋转的概念和特征，引导学生观察、感知和体验。2.分组进行平移和旋转的游戏，要求学生合作完成。3.总结游戏过程中的经验和感悟，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。五、教师总结：通过本次活动，学生不仅研究了平移和旋转的概念和特征，还培养了观察力、想象力和动手操作能力，激发了研究数学的兴趣，体验了成功的快乐，培养了学生合作和创新意识。玩具是孩子们最喜欢的玩具了。现在，拿出教科书上第129页的玩具，让我们和老师一起玩。当我们玩的时候，请注意观察，看看有什么现象发生。你们知道吗，纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成了白色！这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇，今天的活动课，让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。二、分队发牌并介绍活动规则1.按班级人数分成5队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。2.活动规则：在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。没参与答题的学生都可以做裁判，老师是主裁判。三、活动内容活动1：感知平移和旋转---举例比赛1.各队以开火车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复，语言叙述要严密、准确，说对一个得1分。2.各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物，边做边说介绍。做对一个得1分。活动2：体会平移和旋转---玩学具回答问题教学目标：1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑思维能力。2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。3、学生通过练掌握一定的数学方法，并体验到研究数学的乐趣。教学重点与难点：通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。教学过程：一、数学故事：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌往前走。可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3块马铃薯了？原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去了。后来，小狐狸到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？生：块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。生：3块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。生：8块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。生：6块，小狐狸捡回3块，还有2块被小兔捡走了。生：小狐狸在路上遇到一只饥饿的小狗，就送给它3块钱。师：同学们，刚才几个同学说的都很有道理。如果我们从不同的角度去思考问题，就能够发现更多更精彩的原因。你们觉得这样从多种角度来思考问题，是不是很有趣呢。师：这节课让我们一起动动脑筋，从不同的角度来思考问题。二、出示趣味题。师：我这里有一些有趣的问题，希望大家动动脑筋，积极思考。1、XXX抓羊：XXX抓了35只羊，被XXX救回来16只，然后又抓了4只羊。问XXX总共抓了多少只羊。2、数台阶：每层楼有6级台阶，我们走到第五层，一共要走多少级台阶呢。3、“猫捉老鼠”的游戏：有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉几个人。4、数学就在我们身边：①服装厂做一件男士上衣需要3米布料，现有18米布料，可以做多少件这样的男士上衣？②一天，XXX正在家里洗碗，XXX看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”XXX说：“家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗，三人合用一个菜碗，三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共用了多少个碗吗。5、5只小鸟和5只小白兔共有多少只脚。6、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩下几个角？你能想出几种情况。7、星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人。8、根据图1中的规律，在图2中填上合适的数。9、村长让XXX去锯木头锻炼身体。懒羊羊在一根木头上锯下1段木料需要多少分钟，要把这根木头锯成6段，那懒羊羊需要多少分钟才能完成任务呢？提示：首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。10、移一移，做一做：①移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式。三、课堂小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个留心观察的人，那我们的生活将会更加绚丽多彩。本次教学目的是检测学生对乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。同时，也要培养学生观察、分析和形象思维能力，发展初步的空间观念。体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高研究数学的兴趣。在本次课堂中，老师将帮助同学们学好数学，希望每个同学都能有所进步。2.进行基础练，老师巡回批阅，表扬认真仔细的同学。3.重点讲解第