小学生快乐空竹校本课程教案

小学生快乐空竹校本课程教案第一课时认识空竹一、教学目标：1、指导学生了解空竹的历史，初步认识空竹，了解抖空竹对身体有哪些益处等知识。2、培养学生的民族荣誉感和吃苦耐劳的精神。二、教学重难点：对空竹的认识。三、教学准备：各类空竹、四、课时安排：一课时五、教学过程：1．空竹的历史空竹，各地叫法不一，在北方叫空竹、空筝、闷葫芦、风葫芦等；在南方、扯铃、响铃、抖转转、天雷公、抖牛、抖嗡等;在四川叫响簧。抖空竹是我国汉族传统的杂艺游戏、娱乐、健身活动，也是传统体育工程之一。空竹有着悠久的历史，流传至今已有一千多年。2006年5月被国务院批准，并由文化部认定为国家非物质文化遗产保护工程。2．空竹的种类从目前空竹的结构、规格、功能以及原材料有所不同，其分类如下：(一)按空竹的结构来分，其种类如下：单轮空竹、双轮空竹(二)按规格来分：大小尺寸有几百种规格，其最小的直径才有2公分，最大的可达40公分以上，但经常用的空竹(练习或表演)一般都用10公分至13公分的。(三)按制作的原材料来分，种类如下：1、竹木结构空竹：

2、塑钢、塑木结构空竹：3、玻璃钢(环氧树脂+玻璃丝布)与木材结构空竹：4、塑胶+金属结构空竹：，(四)按功能来分：l、练习表演空竹：即是一般规格的空竹。2、工艺品空竹：具有两种功能，即可以抖着玩，又可以欣赏收藏。3、电子空竹：抖起来即有彩色灯光，又有音乐。3．空竹的健身功能1.培养学生从小养成集中注意力的好习惯。2.能很好的保护视力，尤其是在蓝天白云下眼球不停的转动，特别是学会向上抛高，能起到保护视力，调节视力的作用，减少近视率。3.属于全脑型活动，抖空竹是用双手来操作，它使左右脑得到开展锻炼，可以提高协调和平衡能力，因此，它优于乒乓球，羽毛球，书法，作画等单手活动，能增强记忆力，促进大脑健康发育，可以使反响速度加快，提高学习成绩也有帮助。4.抖空竹是全身性运动，促进四肢的协调能力，特别是做一些把戏，都是左右对称，两臂舒张，脚步的移动，通过协调配合，才能完成各种把戏动作。抖空竹在中华民族文化渊源中，既古老又新鲜，既健身又时尚，已深受小学生和家长们的喜爱。它是集娱乐性，健身性，技巧性，灵活性，表演性，欣赏性与一体的体育活动。4：皮碗空竹的一般常识：抖空竹所使用的器材由皮碗空竹，抖竿〔一对〕，抖绳三个局部组成，本钱低廉，经久耐用。一．器材的使用和要求。1.抖竿：〔1〕长度：30cm〔2〕直径：1cm-1.3cm2.抖绳：〔1〕规格：18支纱——24支纱，纯棉线绳〔2〕使用长度：以本人双臂伸展开从虎口至虎口的长度为标准长度。〔量长短口诀：抖空竹用棉线，平展双臂量长短，左虎口到右虎口，两竿悬在虎口边。〕3.皮碗：橡胶空竹是以台湾引进的技术，多为双轮空竹，最大的好处不受到场地和时间限制，不发声不扰民，使用皮碗空竹特别平安，尤其是对初学者和小学生。4.系绳方法：先将线绳的两端打个死结〔小疙瘩〕，然后盘个活套，套在杆头：的绳槽内，拉紧系牢。5.握竿方法：双手呈握拳式，大姆指压在竿的上面。竿的后端露出手撑外约一厘米。6.空竹的启动方法：先将空竹一个端面对正自己放在右脚前，双手握竿，左手竿头高于右手竿头，把线绳垂直套在空竹轴上，启动时右手竿向左提拉，使空竹向左滚动，左手绳顺势下垂跟随，右手绳顺势将空竹提拉起来，以右手为主用力地不断提拉，左手为辅放松跟随配合，上下不断抖动，空竹即会旋转起来。开始抖动时，左右竿头的距离在20厘米左右为宜。根本要领：特别是对初学者尤为重要。〔口诀：一对正，二对齐，右手用力向上提，左手配合不用力。〕二．平安事项：使用时一定注意平安，严格按照老师教授的操作。5、教师演示：〔队伍散开成半弧状，便于观察〕〔1〕完整演示〔2〕分解演示，重点讲解。调整方向时竿头不要接