大班科学教案：电动玩具动起来教案及教学反思_第1页
大班科学教案：电动玩具动起来教案及教学反思_第2页
大班科学教案：电动玩具动起来教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班科学教案：电动玩具动起来教案及教学反思

大班科学教案：电动玩具动起来教案及教学反思

活动目标：

1、喜爱玩各种电动玩具，能探究发觉其共同的特征。

2、知道电池在电动玩具中的作用以及正确运用电池的方法。

3、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

1、如有条件，请幼儿从家里带一个电动玩具到幼儿园。

2、电池假设干。

活动过程：

1、幼儿介绍自己的玩具。

★老师：今日小伙伴带来了各式各样的玩具。请你说说你带的是什么玩具?

★请几位幼儿演示自己的玩具给大家看，激发大家的爱好。

2、确立小组名称。

★老师：请你们自己都来玩一玩自己的电动玩具，看一看他们会不会动?

★老师：你打开开关的时候，你的玩具会怎样?;.来源**;(玩具汽车向前跑、玩具母鸡生蛋了。。。。)。

★老师：电动玩具为什么会动?(玩具里有电池)

3、老师援助幼儿了解电池的作用。

★老师：老师请大家把电池拿掉，看看玩具还会不会动?(不会动、不会转、不会亮。。。。)

★老师：我这还有两个玩具，他们为什么安上了电池还不能动呢?(将电池装反了)

让幼儿猜想、争论，引导幼儿认识安装电池要留意正负极方向。

★老师：请你们也来试一试，在你的玩具中装上电池，看他会不会动?个别指导幼儿装电池，老师示范装电池。

★幼儿尝试玩电动玩具，沟通电动玩具的特征和电池的作用。

4、幼儿互换玩具，继续游戏。

教学反思：

幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往许多幼儿仍沉醉在原先的兴奋中，如老师用强制转换的方法使其的留意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观测、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题;援助幼儿不断积累阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习立场和技能。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论