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文档简介

第第页中班语言教案：快乐小海绵教案及教学反思

中班语言教案：欢乐小海绵教案及教学反思

【活动目标】

1、大胆的表达，猜想故事中人物的对话。

2、激发孩子对"爱'的联想，并说出自己的感受用动作、表情进行表现。

3、鼓舞孩子发觉生活中的"爱'，知道有"爱'就有欢乐。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

【活动预备】

1、关于爱的照片(父母与子女、人与自然、动物与动物)。

2、故事《欢乐的海绵》、故事相关图片。

【活动过程】

1、有爱就会有欢乐。

让孩子认识故事主人公，出示"小海绵'。

"他是谁?看他的表情是怎么样的?;文章出自.'猜猜他在想什么样的事情?'

"这是一只欢乐的小海绵，猜猜他住在哪里?'

"我们一起来共享有关小海绵欢乐和爱的故事'

共享故事《欢乐小海绵》

封面

一群小海绵生活在爱心海洋

观测封面，感受画面欢乐的气氛，大胆表达自己的感受。

"每一只海绵的表情都是怎么样的?他们为什么会这样欢乐?'

小结：一群小海绵生活在爱心海洋里，他们每天都很欢乐，由于他们很友好心中都充斥爱。

"接下来会发生什么事?'

第一页到第六页

让孩子对故事下一环节和人物对话进行猜想。

"这里天气怎么样?小海绵上岸后会看到什么?'

"小女孩为什么不快乐，她和小海绵之间会说些什么?'

"假如是你，你会怎样援助难过或生气的人?'

第三页小结：关怀和援助别人也是一种爱，有爱就会欢乐!

"后来小女孩心情好了吗?她是怎么让自己欢乐的?'

第六页小结：只要心中充斥爱，然后再把爱传给别人，我们就会拥有许多的伙伴，和好伙伴在一起就会欢乐!

2、爱就在我们身边。

请孩子观赏关于爱的照片(照片分三组，分别出示)

"照片上有什么?他们在做什么?猜猜他们之间发生了什么事?'

"他们为什么这样?'

小结：

第一组图片：

A、爸爸妈妈爱孩子爱护孩子，孩子也爱爸爸妈妈，所以他们很欢乐!

B、当别人有困难的时候我们援助他们，他们就会知道我们爱他们，我们的爱带给他们欢乐!

第二组图片：除了人类，不同的动物也会成为好伙伴，他们也会由于相亲相爱而感到欢乐!

小结：原来爱就是微笑，爱就是友好的握手、抱抱、亲亲，爱会让我们感觉怎么样?(甜甜的、暖暖的、欢乐的)

"老师每天都会向小伙伴打招呼、微笑，我自己就会觉得很欢乐，由于我爱你们，你们呢?你们会爱吗?怎么爱才会让别人觉得心里暖暖的、甜甜的很欢乐呢?'

让我们变成欢乐海绵，到爱心海洋汲取许多的爱心，让我们爱家里人、爱我们的伙伴、爱我们自己，还爱更多的人，这样我们就可以每天都很欢乐了!

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以

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