大班安全教案：尖利的东西我不碰教案及教学反思_第1页
大班安全教案：尖利的东西我不碰教案及教学反思_第2页
大班安全教案：尖利的东西我不碰教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班安全教案：尖利的东西我不碰教案及教学反思

大班安全教案：尖利的东西我不碰教案及教学反思

活动目标：

1、知道尖利的物品，如运用不当会损害身体。

2、学习运用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。

3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。

4、喜爱参加游戏，体验。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

假设干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等

活动过程：

一、幼儿观测了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

师：1在小伙伴的桌上摆放着些什么东西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?

3、它们有什么共同的地方?

4、它们为什么要设计成这个样子?

5、你还知道哪些尖利的物品?

幼：让幼儿分组争论并依次回答老师刚才提问的问题。

老师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多方便，(教案出自：大考吧)帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。

二、幼儿相互沟通生活中运用尖利物品不当造成损害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

2、它有没有对你造成损害?

3、为什么会弄伤?

使幼儿知道不正确地运用尖利的物品会给我们带来损害。

三、争论正确运用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品运用不当会损害我们，那我们应当怎样来运用它呢?

(以小组为单位，派代表起来讲一讲)

幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。

幼儿b：不能把铅笔尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小伙伴的眼睛。

幼儿c：筷子也不能遇到别人。

2、师：这些小伙伴说的都特别棒，我们要付出行动，不往学校带尖利的物品。

四、老师进行小结。

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有很多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我们不能将尖利物品任意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追赶，尖利物品用完后要整理好。

教学反思

在这次活动中老师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中老师没有能很好的让幼儿理解"尖利'的特征和含义，在引导幼儿观测回答下列问题不够深入，比较焦急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是简单损害我们的时候，老师不应当局限在活动内容中匆忙辩驳幼儿的说法，说药不能损害人，其实药在无形之种隐蔽的危害也是很大的。还有就是老师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应当可以更活跃一些。老师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中掌控

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论