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第第页中班社会教案：节约用水教案及教学反思

中班社会教案：节省用水教案及教学反思

活动目标：

1、培育幼儿从小要有节省用水的好习惯。

2、有爱护水资源的意识。

活动预备：

1盆干枯的花1盆水抹布录音机(活动前老师关掉洗手间的水闸)

活动过程：

一、律动：《拍拍手》

二、看一看，想一想(游戏结束后老师引导幼儿发觉几个问题，总结活动区的活动。)

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?

2、在幼儿坐下时，老师提问："请把你的手举起来，小伙伴们，你们发觉了什么没有?'(幼儿回答："手脏了，都是颜色')老师："那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。'

三、谈话沟通：

老师："前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小伙伴想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?'

(这时，老师搬上一盆打蔫儿的花)提问："小伙伴你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都颜色怎样?(请幼儿上来摸土的感觉)'

老师："那我们快帮帮它，把它救活吧!'

四、节省用水：

老师：请三组小伙伴分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决。

(引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。)老师引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!

提问：

1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢?

(启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再糜费水了，要节省用水)五、活动结束：

老师组织幼儿大胆说一说在平常如何做节省用水的好孩子。，!。本.文来源：;让小伙伴都懂得要节省用水。

活动延伸：

打开水闸

老师："刚才我们也向小水滴赔礼，并且保证以后要节省用水，不再糜费了，小水滴应当不会难过了，是不是已经谅解我们了呢?现在我们去找一找水吧!'我们班小伙伴都懂得要节省用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小伙伴都像你们一样做节省用水的好孩子。

活动反思：

着重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，假如不刻意引导，幼儿对"水'的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培育了幼儿的动手技能及喜

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