2018年秋人教版九年级化学下册第八单元课题3金属资源的利用和保护（两课时）教案_第1页
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文档简介

2018年秋人教版九年级化学下册第八单元课题3金属资源的利用和保护（两课时）教案一、教学目标理解金属资源的意义和重要性；了解金属资源的利用现状；掌握金属资源的保护方法。二、教学重点金属资源的利用现状；金属资源的保护方法。三、教学难点金属资源的保护方法。四、教学准备教材：人教版九年级化学下册；幻灯片或投影仪。五、教学过程第一课时1.导入（5分钟）通过提问的方式导入新课，引发学生对金属资源的思考，例如：金属资源对社会经济发展有什么作用？金属资源的大量利用会带来什么问题？2.金属资源的利用现状（20分钟）通过幻灯片或投影仪展示相关数据和图片，介绍金属资源的利用现状，包括矿产资源的分布情况、金属资源的开采和利用情况等。向学生解释金属资源的落后开采技术和浪费现象对环境带来的影响。3.金属资源的保护方法（20分钟）介绍金属资源保护的重要性，提醒学生要意识到保护金属资源的紧迫性。通过幻灯片或投影仪展示金属资源保护的方法，包括节约利用、回收再利用、开展科研和技术改造等方面的措施。强调学生身边的一些小措施如回收废旧电子产品等，对保护金属资源的重要性。4.小结与反思（5分钟）对本节课内容进行小结，并引导学生思考：如何从自身做起，积极参与金属资源的保护工作。第二课时1.复习（5分钟）通过问题回顾上节课的知识点，加强对金属资源的利用现状和保护方法的记忆。2.金属资源的利用案例分享（15分钟）请学生分组，分享一个他们了解的金属资源的利用案例，可以是节约利用、回收再利用或者科研和技术改造方面的案例。学生之间可以互相提问、评论和交流。3.金属资源的利用与保护讨论（25分钟）组织学生进行小组讨论，从个人和社会两个层面上，探讨金属资源的利用与保护的关系以及现实意义。鼓励学生提出自己的观点，并激发他们关注资源问题和环境保护的重要性。4.思考题及解答（10分钟）教师提出几个思考题，引导学生进一步思考和总结本课的内容，并对问题进行解答。六、教学评价课堂表现：观察学生的听讲、发言和讨论表现。课堂讨论：评价学生在小组讨论中的参与度和贡献程度。小结与反思：评估学生对本节课内容的理解和思考能力。七、课后作业思考并写下个人对金属资源的利用和保护的看法，不少于200字；查找相关资料，了解金属资源的利用

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