2020~2021学年人教版化学专题复习:化学计算 教学设计_第1页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学专题复习:化学计算教学设计引言化学计算是化学课程中非常重要的一部分,它涉及到化学方程式的平衡、物质的量的计算以及化学反应速率等内容。学好化学计算对于学生们掌握化学知识、提高化学实验操作技能、解决实际问题都具有重要意义。本文以2020~2021学年人教版化学教材为基础,结合学生的学习特点,设计了一节针对化学计算的教学活动。目标了解化学计算的基本概念和原理;掌握化学计算的基本方法和步骤;能够应用化学计算解决实际问题。教学内容化学计算的基本概念和原理化学计算的基本方法和步骤化学计算的应用示例分析教学步骤1.导入与激发通过提问和展示实际问题的情境,引起学生对化学计算的兴趣和思考;提问:在实验室中,我们经常需要计算反应物和产物之间的质量、物质的量等关系,你们有没有遇到过类似的问题?你们是如何解决问题的?2.知识讲解简要介绍化学计算的基本概念和原理,例如:物质的量、相对分子质量、化学方程式的平衡等;重点强调化学计算的基本方法和步骤,包括:确定所求物质的量、编写化学方程式、根据化学方程式进行量的关系推导、计算所求物质的量等。3.分组小练习将学生分为小组,每组给出一道化学计算的练习题;学生在规定的时间内完成练习,并进行小组讨论,完成后展示答案和解题过程。4.教师巡回指导教师在小组讨论过程中巡回指导,解答学生的疑惑,指导学生正确运用化学计算的方法和步骤。5.案例分析与讨论教师提供一些化学计算的应用示例,例如:根据化学方程式计算反应物质的量、计算化学反应中生成物质的量等;学生根据所学知识,小组讨论并分析解决方法,并进行讨论分享。6.实践活动学生利用所学知识和方法,根据教师给出的实际问题进行化学计算实践;学生完成实践任务后,进行小组展示和讨论,分享不同的解决方案。7.总结与拓展教师对本节课的内容进行总结,强调关键知识点和方法;提供一些拓展练习题供学生进一步巩固和拓展知识。教学评价与反馈教师通过观察学生在小组讨论和实践活动中的表现,评价学生对化学计算的理解和应用能力;学生通过完成小组练习和实践活动,展示并分享解题过程和结果,互相评价和反馈。总结通过本节课的教学活动,学生将综合运用化学计算的方法和步骤,解决实际的化学计算问题,提高了化学实验操作和解决问题的能力。同学们在实践中体验到了化学计算的实际应用

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