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文档简介

人教版初中化学复习课：空气氧气（教案）一、教学目标理解空气的组成和特性；了解氧气的性质和应用；掌握氧气的制取方法；培养学生的观察和实验能力。二、教学重点空气的组成和特性；氧气的性质和应用。三、教学准备教材：人教版初中化学教材；实验器材：试管、酒精灯、蜡烛、氧气收集瓶等；实验材料：蜡烛、木片、火柴等；多媒体课件。四、教学过程第一步：导入（5分钟）通过问题导入：1.您知道空气是什么吗？2.空气有什么特点？第二步：讲解（15分钟）空气的组成和特性：空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成；空气具有质量、占据空间、可以被压缩等特性。氧气的性质和应用：氧气是空气中最重要的成分之一，占空气总体积的约1/5；氧气是一种无色、无味、无臭的气体；氧气是维持燃烧的必须条件，在生活和工业中有广泛应用。第三步：实验演示（20分钟）实验一：燃烧和氧气的关系实验现象：用蜡烛点燃后，燃烧产生的气体能使蜡烛继续燃烧。实验步骤：点燃蜡烛，然后用氧气收集瓶将燃烧所需要的氧气收集起来，观察蜡烛能否继续燃烧。实验结果：蜡烛能继续燃烧，证明氧气是维持燃烧的必要条件。实验二：氧气的制取实验现象：通过分解过氧化氢制取氧气。实验步骤：将过氧化氢倒入试管中，加热分解，收集产生的氧气。实验结果：收集到氧气，并观察其性质。第四步：归纳总结（10分钟）请同学们总结一下空气的组成和特性；请同学们总结一下氧气的性质和应用。第五步：拓展应用（15分钟）请同学们调查和了解一些与空气和氧气相关的应用，如空气污染防治、压缩空气的应用等；请同学们分享并讨论自己调查到的知识。第六步：小结（5分钟）通过本节课的学习，我们了解了空气和氧气的组成、特性、性质以及应用领域。五、课堂作业请同学们回家后写一篇关于空气和氧气的小短文，字数不少于300字。六、课后反思通过本节课的教学，学生们对空气和氧气有了初步的了解，并通过实验演示加深了对氧气的认识。但在教学过程中，有些学生对实验操作不够认真，需要加强实验操作环节的

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