2023年有关幼儿园年度工作总结集锦8篇VIP

2023年有关幼儿园年度工作总结集锦8篇幼儿园年度工作总结篇1

作为一所20xx年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教化的春天里，成长在市中学前教化的蓝天下。作为集团园的成员单位，在**幼教集团的引领下，亲密沟通，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会挑起集团龙头园的重任，在两所村办园发展的过程中发挥帮带作用，体验着携手行走的华蜜，现将20xx—20xx学年其次学期集团办园工作总结如下：

一、潜心学习，提升本园保教质量

1。管理沟通解决工作困惑

**幼教集团的张**园长既是集团的带头人，又是亲切亲善的大姐，更是我们的“点子公司”。经费运用，后勤管理，保教支配，不管我们在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们善意提示和出谋划策。随时的沟通和沟通增长了我们的才智，逐步提升了我园的管理水平。

2。老师流淌搭建成长平台

集团办园的老师沟通机制，为我园发展注入了鲜活的力气。钟爱艺术、爱心满满的江**老师来了，幼儿园中一班忽然万紫千红起来。在江老师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，淘气的孩子可爱起来。阅历丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的谆谆教导让刚入园的孩子很快就熟识并喜爱上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子已经起先讲话；她的擅长沟通让家园关系更加和谐畅通。去***学习的杜**老师回来了，带来了珍贵的保教工作阅历和信息技术的钻研精神。王**老师融入**大家庭中，在**整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。

3。保教沟通提升教化理念

**幼儿园多次的优质送教活动传递着她们的教化才智和先进理念。我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担当评委，在彼此的认同和沟通中获得升华。在相互的教学沟通和沟通中大家碰撞思维，提升理念，共同进步。

二、专心帮扶，提升村办园规范办园

同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力发展学前教化的大好形势下，我们区在关注城区学前教化提升的同时不忘农村学前教化的发展，我们在自身建设的同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。

1。净化美化园设环境

园所环境的净化美化是园所形象和发展的重要组成部分。在两所村办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参观，使她们对园所环境的净化美化有初步详细的感知，达到示范引领的效果。其次步是走进村办园进行现场指导，从物品摆放的有序性、墙面布置的艺术性、平安通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细微环节进行手把手传授，达到细微环节规范的效果。两步走的节奏使我们在园所环境的净化美化方面有了共同的相识，在我们的齐心努力下，有效提升了园所的整体卫生和外部形象，达到了净化美化的效果。

2。规范整理文书档案

幼儿园文书档案的收集和整理对于幼儿园科学化、制度化、规范化建设发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、收集和整理三个步骤指导村办园规范整理文书档案，让她们相识到文书档案是反映日常保教工作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的意识。在学前科指导下，我园主动担当了区学前教化档案材料的收集整理培训，从材料收集、格式排版、内容规范、装订细微环节等诸方面对于幼儿园档案材料的收集整理进行了深化浅出的讲解，并为各园供应装订规范的档案材料供大家参考，有效促进了村办园的档案管理工作。

3。逐步提升办园水平

我们主要从平安管理、业务指导和帮助升类三大方面逐步提升村办园的办园水平。平安管理主要从设施检查、平安教化和管理沟通等方面增加平安意识，确保幼儿园工作平安有序开展。业务指导主要是开放幼儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来座谈沟通、动起来亲身实践等一系列活动提升老师队伍的专业素养和保教水平。帮助升类主要是通过一起解读标准、共同策划方案、携手达成目标帮助她们在现有基础上提升办园水平，在我们的共同努力下，中心幼儿园分别从三类园、二类园晋升为二类和一类幼儿园。

三、静心思索，主动探寻努力方向

和各位姐妹一起行走在学前教化蓬勃发展的春天里，我们是劳碌着、欢乐着、华蜜着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前教化发展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次沟通互动活动。静下来思索走过的路，我们对于集团化办园的探究也只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从规范平安管理、崇尚师德教风和幼儿习惯养成三大方面创建性开展沟通和互动工作。期盼在市中学前教化的引领下，我们会不断探究集团化办园的有效策略和途径，同心协力，携手相伴，在行走一起成长。

幼儿园年度工作总结篇2

上阶段探讨目标：对幼儿阅读的界定；确定大班幼儿阅读目标、方法及老师指导方法;初步尝试形成以阅读为主线的大班幼小连接。

成果内容；

一、对阅读活动的相识

1、幼儿阅读的重要性

有论者指出：“阅读是一个人依靠脑中原有学问，主动获得信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读实力，是在3-8岁期间形成的。通过阅读能开拓幼儿心灵空间，促进其认知实力，增加幼儿的新奇心，加强幼儿的语言实力，建立正确价值观。探讨结果告知我们，《纲要》也对幼儿阅读提出：老师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。因此阅读对促进幼儿的发展有着极其重要的作用。

2、幼儿阅读特点

在探讨中我们发觉幼儿阅读大致有三个阶段：

第一阶段：看图画，但未形成连贯故事。

在阅读活动刚起先的一段时间，我们对大班部幼儿的阅读状况进行了测查。结果我们发觉一些幼儿在阅读的过程中对书中的图画、色调感爱好，不能按依次翻看图书，对阅读缺乏有续性、追求视觉感。

其次阶段：看图画形成故事。

在阅读活动中，一般来说我们会让幼儿自己阅读一个故事，并在自己看不懂的地方用书签标注出来，并按自己的理解将故事完整的讲解并描述出来。但有些幼儿在阅读的过程中就运用书签，并不经过前后比照理解画面内容，缺乏概括性；经过老师及其他幼儿的提示才能读懂，伴有肯定的依靠性。

第三阶段：看图画并也看文字。

在幼儿按自己理解自由讲解并描述故事后，我们会在其次次阅读活动时请幼儿观赏原文，有的幼儿在老师讲解并描述的过程中边听边指文字，有的幼儿则只看图，缺乏对文字的敏感性。

3、对本探讨阅读活动的界定

阅读是幼儿学习书面语言的语言行为，是儿童起先接触书面语言的途径。阅读并不等于识字，识字虽然是学习书面语言的一种方式，但不是唯一的方式，大量的识字也不是幼儿园早期阅读的任务。我们主要是帮助幼儿在阅读的过程中获得有关书面语言学问、形成良好的阅读习惯、学习习惯，学习正确的阅读方法，通过阅读活动激发幼儿的阅读爱好，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受多方面的学问，主动去探究、发觉，以获得胜利的喜悦。同时让他们知道一些有关文字的学问，知道如何学习阅读图书，为今后进入小学正规系统的学习书面语言打好基础。

二、确立大班幼儿阅读目标、方法及老师指导方法

1、大班幼儿阅读目标：

1）引导幼儿用心阅读，能想象、理解画面内容，并能用语言讲解并描述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。

2）引导幼儿在阅读过程中不干扰他人，爱惜图书，会修补图书。

3）引导幼儿喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，能利用图书、电脑、口语沟通等多种途径，发觉与学习内容或感爱好事物相关的信息，学习初步收集和运用信息。

4）知道书写和阅读时是从上到下、从左到右。

2、什么样的图书最适合大班幼儿阅读？

1）以图为主，图文并茂。

2）内容丰富，涉及面广。

3）有针对性，有助幼儿特性发展。

4）文字应浅显、美丽、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来爱好很高。

5）、图书应符合幼儿的年龄，不同年龄的幼儿，身心发展很大，所以选择图书肯定要符合幼儿年龄特征。

为幼儿选取适合其年龄特点的图书：

大班：画面较小、主题深刻、题材丰富。

3、怎样指导幼儿阅读

1）常常为幼儿朗读故事。

2）指导幼儿有序地翻阅图书。

3）启发幼儿进行思索。

4）悉心与幼儿沟通读后感。

此外，为了能让幼儿更好地进行图书阅读，还应当为幼儿创设良好的阅读环境。

同读一本书的指导

1、分三个阶段

阅读前：

1）设定此书的目标。

2）展示此书的封面给幼儿看，激励幼儿预料此书的内容。

3）探讨书的作者和绘画者。

4）和幼儿探讨此书内容和幼儿自己相关的阅历。

5）介绍此书的主角。

阅读中：

1）当幼儿在听故事时，激励他们对其中情节反应或互动。

2）问一些问题，以了解幼儿对此故事的理解程度。

3）若发觉幼儿对其中某一内容不太理解时，重说一遍。

4）在适当的情节时，让幼儿预料下面将发生何事。

让幼儿说出自己对此故事的观点。

阅读后：

1）帮助幼儿连接主角和事务，及和他们生活中类似事务。

2）激励幼儿在延长活动中，思索和此故事有关的内容。

2、用孩子的方式和孩子一起阅读

1）提问阅读法：让孩子带着疑问来阅读。

2）角色扮演法：当孩子熟识了书中的内容，可以让他们分别扮演不同的角色，表现故事中的人物。这样的阅读不仅能让幼儿在阅读过程中体会到阅读的乐趣，提高其留意力。

3）重复阅读法：多次让幼儿阅读，有利于幼儿对图书内容的了解。

4）想象阅读法：让幼儿说中故事中人物将会如何发展。

三、初步尝试形成以阅读为主线的大班幼小连接。

1、课程设置

每周大班设有2—3次阅读活动。其中第一次阅读活动以幼儿发展想象力、充分说图为主，老师并不将原本的故事情节告知幼儿。其次次阅读活动是让观赏原文、理解个别文字、词语、短句的含义，并能正确运用。

第三次阅读活动是让幼儿续编故事。

2、阅读中怎样渗透幼小连接方方面面的工作。

在阅读活动前我们要求幼儿自前向后的传书，自后向前的收书。将书统一放在桌子的左上角。阅读中能宁静的看书，将自己看不懂的页数标注下来，阅读后能用一般话将自己理解的故事内容大胆的讲解并描述出来。识字和阅读是密不行分的，不能脱离阅读谈识字。在阅读中自然识字更能激发孩子的爱好，培育他们的语感。通过翻页幼儿形成了肯定的数概念；并能简洁的运用好的字、词、短句说一段话等。为进入小学打下了良好的基础。

幼儿园年度工作总结篇3

时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转瞬间，一个充溢惊慌而欢快的学期将要结束，我现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步，当然也离不开家长的支持与协作。本学期各项工作即将接近尾声，我将回首所做过工作，现状回顾本学期工作总结如下:

一、班级状况分析

我所带的小班幼儿其30名，记得有些幼儿初次到本园特别害羞、胆小、文雅、爱哭、娇气、任性甚至不喜爱说话比如：邓汰豪、肖吉山、罗志达、明轩、绍峰、思琪、美洁等好多，对待他们必需要有爱心、耐性、细心，亲善可亲，好好开导，比如常常性的开展嬉戏活动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和田老师一起协力教化之下，起先渐渐渐渐地活跃、活泼、开朗、阳光，感到从未的欢乐和满意。每个幼儿都有自己最独一无二的一面，我就不具体分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的学问教化好他们，因为我爱他们，他们即是祖国花朵的将来。

二、工作重点

本学期的工作放在培育幼儿感恩教化和礼仪、常规教化上，因此我们老师在日常工作中，时时刻刻教育幼儿要经常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、老师，感恩身边四周、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、嬉戏等方面的礼仪、常规教化。

三、教化方面

能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来，相识大小、长短，简洁英语单词，能相识熟读字母，并用身体将动作模式出。能很好驾驭每日回家一句的内容与礼仪方面的学问，并让他们熟识幼儿园的群众生活，一日流程，作息时间等等。

四、保育方面

在一日生活中，我们时常留意幼儿的冷暖、平安，刚好提示他们多喝水欲预防感动冒，因此依据田气改变增减衣物，督促其养成良好生活习惯。

1.重培育幼儿好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进餐中不大声喧哗，安宁静静地进食，不撒饭菜。

2.勤为幼儿剪指甲，以避开抓伤发生平安事故。

3.做早操时间不行以让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。

4.每日做到一模二看三检查，和主班老师一样，带好本班的每一个幼儿。

五.家长工作

刚好向家长反馈幼儿在园状况，通过电访或面访沟通，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的改变。主动主动向家长了解幼儿在家的生活状况等等方面。

幼儿园年度工作总结篇4

转瞬，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领会到了其中的乐趣。现将自己的工作作以下简洁总结。

一、追随主题脉络，逐步伸展改变

关注幼儿的活动，刚好精确把握的主题的进程。应当说，我们做到了仔细开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的踪迹。例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的踪迹及家长和幼儿各自的感受。在整个“秋天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断改变，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足欣赏。环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的主次支配，甚至每一种协助材料的选择和运用，无不渗透着我们自己的理念。

二、区角活动促进幼儿的发展

我和刘老师主动创设条件，在班内设立了“传统嬉戏区”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙画”等项目，这些传统嬉戏都选用了平常生活中唾手可得的嬉戏材料；还设立了“科学试验角”，里面有供幼儿才做的试验材料，让幼儿做做、玩玩。如“会浮的鸡蛋”“物体怎样移动等”，并配有活动记录表。今后，我们还得多从网络、书籍报刊上多学习，找寻更多更好地合适幼儿特性发展的区角嬉戏。

三、以诚相待，促进家园和谐沟通

孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师沟通的对象。因此，老师应学会与每一位家长沟通、沟通。许多时候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业须要。在家长工作方面，我们自己定的目标是：老师和家长是挚友。家园相互团结、相互支持，共同为幼儿的成长供应良好的保障。

四、创设团结、惊慌、肃穆、活泼的教研组氛围

我们大班年级组在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、杨再文、董秋萍三位老师是舞蹈“明星”，她们的舞姿美丽、动人，大家有目共睹；吴益香、刘桔鸿两位老师是美术“明星”；她们心灵手巧、富有创意，班级环境、区角环境在她们的细心布置下，美观大方、多而不乱；宋云娟是电脑“明星”，除了履行电脑组长的职责外，每当有新授故事、诗歌，她总是早早打印好放到每个老师的台上；张荷琴老师是体育“明星”，她是一位体育爱好者，所以无论中班的排球竞赛，大班的跳绳竞赛，她所在的班级总能取得骄人的成果。记得开学初，我和大家商议：语言和计算每周有两节课，谁情愿多备一节课？宋云娟和刘桔鸿两位老师立刻主动担当下来，虽然这是小事，但我很感动。作为教研组长，我在很多方面不及我们的老师做得精彩，不过，创设一个良好的教研组氛围，让年级组的每一位老师各尽其才，施展自己的才华，争当教学“明星”是我今后的工作目标。

我深深觉得，幼儿老师不是一个轻易能干好的工作，它不仅要求我们老师弹、跳、说、唱、画样样拿得起，更要求我们能走进孩子的内心世界，倾听孩子的所思所想。在与孩子的互动中有效地推动他们的健康成长。在幼教队伍中，我既是“新兵”，又是“老将”，我愿一如既往地将我的心，我的情，融入这一份事业中去，也祝福我们横幼的事业如芝麻开花节节高。

幼儿园年度工作总结篇5

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，回首一年的工作，有静默地耕耘，有静默地付出，更多的是肩负的那一份责任。平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我园始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意老师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

这一年中，我注意为老师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳谈话形式而非吩咐式；思想上，激励多沟通不求大一统；工作方法敏捷多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻老师奋勉向上；我以满腔的工作热忱凝合人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，经常与老师沟通思想、促膝谈心，引导老师珍爱自己、酷爱生活、欢乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝合了全园老师，激发了各位老师工作的主动性、主动性、创建性。

在日常工作中注意老师素养的提高，给老师供应各种成长的平台，让老师们之间取长补短，共同进步。

二、平安方面

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有平安，到处有教化，平安第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查。同时还利用平安教化碟片来协助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范任何担心全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而丢失。另外就是课间、嬉戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，刚好发觉问题，刚好整改。

责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿平安健康的成长。

平安课：提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作的基础。我园坚持每周有一节或以上平安课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，6月6日上午进行了防震演练，以增加师幼的平安意识和自保实力。

在食堂管理方面：坚持执行《食品卫生法》等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜簇新，适合幼儿养分科学搭配。餐厅从业

人员全部持证上岗。在食品平安工作上，做到定岗定责。我们首抓选购 关，做到定点选购 ，为了保证原食材簇新每天都是随餐选购 ，坚持索证索票制度，建立健全食品选购 验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程。一再，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在运用前再用开水消毒。选购 员把好选购 关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层根据各岗位人员职责要求，并签订平安工作责任书，根据谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品平安工作落到实处。

三、环境创设

我园依据本园的实际状况动身，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣扬栏，并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互激励，相互沟通，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持1小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的整体素养。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，发觉问题刚好通知家长。

五、家园联系方面

家园联系方面，我园做到主动、亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多视察孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都刚好反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，4月份实行了“阳光小精灵亲子嬉戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特别状况时切忌发生口角，细心听取家长看法，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的看法，我刚好和当班老师沟通并让老师给家长说明。在这方面我们还做得很不够，还须要我们老师们仔细去学习、去探讨、去努力。

六、大型活动

1、家长座谈会

20xx年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学状况及课程

的支配与安排，和家长做了深刻的沟通与沟通。

2、课间操评比活动，20xx年10月份，我园进行了课间操评比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。

3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互协作下，幼儿绘画出精致的图画，表达自己丰富的情感，培育了幼儿的审美实力和动手实力。

4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深化人新，带给家长和孩子不一样的感受。

5、亲子嬉戏，今年4月份，我园实行了大型亲子嬉戏活动，全园幼儿与家长全员参与，活动精彩纷呈。

6、故事会，为熬炼幼儿勇于表现，大胆表达的实力，我园实行“故事会”活动。

7、庆六一活动。

在园内大型活动的组织支配上，我们发挥了集体才智，同心同德，做到分工协作，目标明确，既平衡了各老师的工作量，又发动了全体老师的力气，使的这些大型活动都得到圆满。

结束语

以上点滴都离不开上级领导的支持与老师们的精诚团结和默契的协作。在这里我真诚的感谢各位领导的关怀以及老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、静默奉献。

幼儿园年度工作总结篇6

幼儿园教化教学实习是我部教化和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造，最终胜利与否与幼儿园教化教学实习，有着极大的主动作用。

一、明的确习目的：

在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

二、实习要求：

1、每个学生必需珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热忱主动参与实习，并虚心向指导老师和实习幼儿园领导、老师求教;任何人不得无故不参与实习，有特别状况必需在事前提出书面申请。

2、到幼儿园实习的同学必需按时进驻(jy135幼儿教化)实习单位;实习期间每月返校，刚好将教学活动的照片，心得小记，实习总结上交(含全部的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得)。

3、在实习期间，仔细向指导老师求教的基础上，深化了解当前幼儿教化改革的状况，力所能及地为实习单位供应一些最新课改或教改的相关信息。

4、实习期间肯定要留意人身平安、财产平安;要时刻牢记“学高为师，行正为范”的高尚品德;要严于律已，敬重师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作。

三、实习管理

实习学生具有双重角色。她们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，增加适应实力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生，积()极探究理论与实践相结合的途径，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

作为实习指导班主任，多次亲临幼儿园，探望指导学生，一起探讨课例。(附图片)

四、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学年的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是对幼儿教化有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合教学实际，在专业领域内进行更深化的学习。一部分学生，已经回校做了实习课展示。(后附展示课的图片)

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了她们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后成为合格的幼儿老师，打下了良好的基础。

3、教学实习协作了我们部的工作。参与实习的学生，带回的幼儿园的第一手资料，通过我们研讨，干脆用于现在的课堂，避开了教学的盲目性，使其高效课堂更有针对性。

实践证明，幼儿园实习适应本专业特点，今后我们会更加完善实习指导管理制度，把我们的幼儿园实习工作，做得更好。

幼儿园年度工作总结篇7

20xx年即将结束，这一年的工作是繁忙的也是充溢的。在上级领导的关切支持和正确引领下，在全园教职员工的共同努力下，我们紧紧围绕“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以保教结合为原则，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以贯彻指南和平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。取得了肯定的成果和效果，也存在着一些缺憾和不足。

一、完善防范体系抓好校内平安

（一）完善制度预案，严抓落实。层层落实平安工作责任制，签订平安责任书，责任到岗、到人。常常通过会议、学习培训、平安热点案例探讨分析等形式提示老师和后勤人员增加平安意识，加强平安防范措施，使平安工作深化人心，并化为实际行动。本学年做得比较细的是各类活动平安预案的有效制定和敏捷实施，我们坚持活动不管大小，必定做得预案先行，先后制定了秋游、春游、冬运会、舞蹈队外出竞赛、六一游园、招生、招生录用、大班毕业汇演活动等平安预案。科学、细致、周密的平安举措保证了本学年组织的各类大型活动均平安、顺当进行，在全园师生的共同努力下，本年度未出现任何重大平安责任事故。

（二）加强物防，建好“技墙”。为提高门卫平安检查的效率，完善学校的平安管理，学校对各监控点进一步排查，确保全部摄像头正常运用，保证无死角。我们还逐年加大安保投入：本年度平安宣扬教化费用2284元，添置护校队保安设备6095元，消防器材4842元，监控线路安装费用8500元，平安隐患整改零星修理7000余元，紫荆安装不锈钢防盗门窗等工程费26000余元，保安工资106121元（其中不包含管理局为我们派驻的`2名安保人员工资），合计全年投入安保经费16万元余。

（三）做好各岗位的平安学问培训和各项平安预案的学习演练，开展多种形式的平安教化活动：4月份开展了食品平安主题月活动；10月份开展了交通平安宣扬月活动。为了让理论运用实践，本学年还组织了内容丰富形式多样的各种演练，提高实战实力，如：消防演练培训、紧急撤离演练、校内防暴演习、防拐演习、家长平安学问问答、教职工消防平安学问问答、护校队好用棍操培训等等，生动的学习模式增加了教职工平安技能的运用实力。

（四）做好园、家、辖区三者之间的协作、联动，重视幼儿园大门的管理。

我们建立了教职工、保安、家长志愿者一体的幼儿园护校队；放学时段园门口的交警疏导交通；常常组织门卫、保安开展岗位职责的学习、培训，要求门卫做到人员进出随即锁门，外来人员进园一律做到问询并登记信息。

家长志愿队的成立以及男老师的加入为护校队注入了新的安保力气，有爱心家长的疏导，校门口的交通更有序了；有了爱心家长的坚守，孩子们进校更平安了。家园合力共同为孩子们建起一条平安防护网。

二、增加党性观念构建和谐团队

（一）深化开展党的群众路途教化实践活动，全面收集全园教职工的看法建议，切实比照支部班子的实际撰写支部比照检查材料和支部委员比照检查材料，开好支部班子民主生活会和党员民主评议会，并结合我园实际，扎实开展党员党性体检、党员自评、互评工作。通过开展党的群众路途教化实践活动，全面提升党组织的战斗力，增加党员的先进性和纯净性。今年上半年，局领导多次来园和教职工谈心谈话、征求看法，老师节前夕，汪局长还亲自参与了幼儿园的工作例会，为广阔教职工带来了组织的关怀和确定，凝聚了人心，增加了力气。

（二）深化学习反思，创建学习型组织。仔细组织支部党员和老师政治学习，发挥党员老师的先锋模范作用；加强老师职业道德教化，结合师德师风建设年活动，大力加强师德师风建设。分管领导蔡东华书记也于开学之际来园为教职员工进行思想动员。

（三）坚持做好每年的困难职工帮扶行动，切实做到“树立群众观点、坚持群众路途、维护群众利益”，深化开展好“解难题、办实事、惠民生”活动。让困难群众体验到党的关切和暖和。

（四）主动参加和组织多种形式的党团员教化活动，参与了衢州市“红帽子河道垃圾清理行动”，“党的群众路途教化实践活动专题学问竞赛”，开展了“学先进，找差距征文活动”，老师节前夕开展“廉洁承诺过节日”活动；国庆后组织“爱我青山绿水护我生态家园”党团员环保登山捡垃圾活动，每年春节前，幼儿园都要组织“山寨春晚”，全园上下无一例外地参加到活动中，增加了集体凝合力。同时，主动做好新老党员的“传帮带”工作，大力发展新党员。

三、强化教化管理提高保教质量

（一）合力推动常规活动，切实提高教学质量。

随着《指南》深化贯彻，在前几年集体教学活动取得显著的基础上，今年我园将教化教学的重点放在了常规管理及幼儿一日活动的优化。为幼儿支配好对其有价值的每个生活日，让孩子们在幼儿园能感到平安、欢乐、充溢。我们主动探寻着幼儿一日活动的优化，在自我谛视中探寻生活作息的科学性，在反复跟进中挖掘各个环节的教化性。在4月的省机关事务管理局江文才副局长、陶瑾处长等人调研工作及担当市32学时培训活动中，我园朴实的日常教学得到了大家的确定赞扬。

（二）着力打造园本课程，主动开展科研活动。

今年，我园在教化科研上有了肯定的突破，主要表现在两个方面。其一：园本课程上有了实质性填充。暑期，课程小组围绕“园本课程的开发与实施”绽开探讨，沟通理解及困惑。通过自主学习、案例征集、资料汇编、视频拍摄等，10月，我园的精品课程《我的老师》送交省教研室参与评比，整个过程既提升了老师创生和执行课程的实力，也为开发园本课程奠定了良好的基础。其二：老师科研主动性及质量意识有所增加，担当市级课题4个，区级课题3个，是5年内课题数量最高的一年；老师论文、案例等获省一等奖1人次，区一等奖3人次，区二等奖4人次；4位老师担当市级公开教学及讲座，2位老师担当区级培训讲座。

（三）大力抓好队伍建设，全面实施素养工程。

首先是抓好老师的培训工作，教研培训更为规范。20xx年至今，老师参与省级培训8人次，市级培训12人次，区级培训51人次，园级培训45人次。培训的人员支配、内容选择上更全面、均衡、有针对性，既有管理人员的观摩沟通、骨干老师的跟班沟通，也有教学中坚的阅历探讨、年轻老师的专业课程。在培训管理上则采纳了总园、分部统一支配，在编、聘用一视同仁的原则，确保了每位老师的学习需求。其次是用人、定岗更为合理，提任了一名市老师基本功全能一等奖获得者为年级组长，调整了三名勤奋、综合素养较强的年轻老师为班主任。充分发挥男老师的优秀教化资源，抓好骨干老师的培育工作，尽力为大家供应展示个人才能的条件与机会。

（四）努力搭建活动平台，促进幼儿欢乐成长。

今年，持续了“以幼儿为本”的活动宗旨，开展了一系列丰富好玩、寓教于乐的活动。如：“开年大戏”、春游秋游、三八节“我帮妈妈（或奶奶、外婆）做家务”节日体验教化活动；六一节的幻想剧场、动漫嬉戏节；毕业季里展示本事、感恩祝愿；欢乐万圣节、冬季运动会一个个形式新奇、生动活泼的节日活动力，孩子们都以自己喜爱的方式过节，成为了节日的主子，综合实力大大提高。

幼儿的捷报也是屡屡传来：在“和平宣言中国梦圆”市第六届少儿声乐竞赛中，徐畅小挚友获幼儿B组一等奖，韩馨月、向玲儿获B组二等奖，张思齐获儿童A组二等奖；洪雨馨获衢州市第四届少儿艺术特长竞赛儿童A组一等奖；多名幼儿在“成长的踪迹”、“星星河”全国儿童美术竞赛中获金奖；在衢州市“最美衢州”其次届幼儿经典诵读大赛决赛中，我园幼儿演绎的《我傲慢，我是中国人》获得全场最高分。

四、加强后勤管理改善办园条件

（一）围绕“搞好园舍建设，创设美丽环境”为核心，努力推动幼儿园基建项目，仔细做好各项目的申请、预算和审批工作，在局领导的关切支持和大力协调下，完成了幼儿园排污改造工程、食堂自然气改造工程和食堂二次更衣间改造，做好正在主动进行中的西侧多功能厅改造工程和零星修理等基建项目的监督和管理工作，严把工程质量关和平安关。（多功能厅建设预料须要资金50万元，排污工程10余万，二次更衣间改造12000元，自然气改造50000元，合计66万5千）

（二）仔细依据资金预算安排，合理地运用好各类经费，不断改善和优化办园条件，做好小小班阁楼床改造工作，更新了小、中、大班幼儿桌椅，添置了幼儿户外攀岩墙；有效运用财政部门下拨的电子白板专项经费27万元，通过政府招标选购 了一批电子白板设备和笔记本电脑，大大改善了幼儿园硬件设施。（合计37万8千）

（三）稳妥规范做好总园和分园的固定资产的清理和报废工作。对多年未清理的堆放杂物和废弃物的四楼楼顶进行了清理和规整。清查园内的财产物资，完善固定资产帐卡和领物登记。

（四）刚好做好教学用品、办公用品和教玩具的选购 工作和更新工作，并依据本园的特点，做好各班的教学用品和材料的供需。根据《浙江省教玩具配备标准》的要求，在现有的条件下合理配置了幼儿园户外活动必需的各类教玩具。（预料投入资金5万元）

（五）加强食堂监督和管理，建立健全了各项膳食制度，对食堂的伙食费，精打细算，安排开支，合理运用。定期召开膳委会，提高膳食管理质量。既做到让孩子吃好，吃饱，有足够的养分，又要做到不奢侈。真正做到每天幼儿食谱多样化，力争做到每周食谱不重复。规范食品来源渠道，严把食品平安关，仔细细致对多家大型超市进行考察比较，最终与东方“衢老大”签订供货协议。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的食品入园。

五、发挥家长作用打造家园共育大课堂

主动稳妥推动家长工作，开展多形式、多渠道的家园沟通方式，充分发挥家委会在家园沟通中的作用，开展内容丰富的“家长学校”、“家长开放日”、“亲子帐篷节”、“冬季运动会”等活动，进一步完善“幼儿园网站”，丰富《家长园地》，细心制作《幼儿成长档案》，办好园刊《小蜜蜂报》，打造高质量的家园互动的窗口。

1、加强老师与家长沟通技巧，进一步提高服务意识与服务质量。

2、开展丰富多彩的亲子活动，增进家园友好沟通。

3、刚好向家长宣扬幼儿园教化教学工作安排，得到家长对幼儿园工作的支持与协作。

4、接着加强幼儿园网站、班级网站及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，创设家园之间网络资源的沟通平台。

幼儿园年度工作总结篇8

我们小二班现有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。通过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生