《蜀道难》 统编版高中语文选择性必修下册

在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇：因为有他我们的生活有了很多鼓励犯了难，说长风破浪会有时想辞职，说我辈岂是蓬蒿人处逆境，说天生我材必有用赔了钱，说千金散尽还复来还可以说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜作者生平5岁：蜀中求学，崭露头角

24岁：出蜀远游，求道访友42岁：移家东鲁，供奉翰林

54岁：离别长安，漫游南北61岁：巫山遇赦，当涂逝世作者生平二十五岁以前——蜀中读书与任侠时期

“五岁诵六甲，十岁观百家。”（《上安州裴长史书》）

“十五好剑术，遍干诸侯。”（《与韩荆州书》）

十八岁独行川蜀，读书、写作、学剑、任侠、访道二十五岁到四十一岁——仗剑去国、追求功业时期

“仗剑去国，辞亲远游。”（《上安州裴长史书》）

在湖北安陆娶故相许围师孙女为妻。“酒隐安陆，蹉跎十年”

开元十八年，李白三十岁一入长安，四处碰壁。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”（《上李邕》）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（《行路难》）作者生平四十一到四十四岁——三年长安供奉翰林时期

天宝元年，因贺知章的赏识和玉真公主推荐，被诏入京，作《南陵别儿童入京诗》：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”唐玄宗“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”待诏翰林。

“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”天宝三载春，上书求还山，玄宗赐金遣之。四十四到五十五岁——十年求仙问道漫游时期

天宝三年，李白与杜甫相识于洛阳，后与杜甫、高适畅游梁宋一带，又到齐鲁，金陵等地。五十五到六十二岁——报国蒙冤时期

天宝十四载11月，安史之乱爆发。因从永王李璘被牵连，被流放夜郎（今贵州）。宝应元年，病死于当涂（今属安徽）族叔李阳冰家。自由诵读，品味这首诗歌的风格是什么样？注意把握节奏和感情。[明确]雄浑、豪放吟咏诗韵整体感知

噫吁嚱【yīxūxī】！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天!

蚕丛及鱼凫【fú】，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱【náo】欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦【yíng】岩峦。扪【mén】参【shēn】历井仰胁【xié】息，以手抚膺【yīng】坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉【chán】岩不可攀。但见悲鸟号【háo】古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍【tuān】瀑流争喧豗【huī】，砯【pīng】崖转石万壑【hè】雷。其险也如此，嗟【jiē】尔远道之人胡为【wèi】乎来哉。

剑阁峥嵘而崔嵬【wéi】，一夫当关，万夫莫开。所守或匪【fēi】亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮【shǔn】血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨【zī】嗟【jiē】。整体感知

请同学们找出文章的主旨句。思考：主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？蜀道之难，难于上青天。诗人继承了古代民歌中常见的复沓（又称反复）的修辞手法作用：一唱三叹，加深寓意，突出内容，加强情感，富有节奏感。蜀道之险1.引用五丁开山的传说有什么作用？增添神话色彩、引人入胜。引用神话传说“五丁开山”指出蜀道的开通非人力可开凿，更赋予蜀道高险的神秘色彩，增添了诗歌的浪漫主义色彩。五丁开山的传说是说明蜀道的来由。从历史传说写起，写出蜀国历史久远，从时间上拓展了诗歌的意境，有历史的纵深感，突出蜀道高峻险阻，开辟之难，增加神秘色彩。蜀道之险

赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的妙处。夸张手法：

渲染了惊险的气氛动静结合：（静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响远近结合：（远景）“去天不盈尺”的山峰；（近景）“倒挂枯松”拟人手法：“争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景视听结合：（视觉）山之高峻、壁之险绝；（听觉）水之湍急咆哮，令人胆战心惊蜀道之险诗歌极写剑阁险要，是否有言外之意？“朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”采用互文的手法，极写蜀地自然环境之恶劣。运用比喻（借喻）的手法，把“叛逆者”比作“猛虎”“长蛇”，突显叛逆者的凶狠，残暴，杀人如麻的罪恶。运用夸张的手法，杀人如麻，奇特的想像，描绘了社会环境之险恶。

互文、夸张、双关，既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗，表达对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。（写剑阁险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生）主旨探究

关于这首诗的立意，历来众说纷纭，概括起来有以下几种说法。斥严武说。称剑南节度使严武欲害房琯、杜甫，这首诗为担心房、杜安危而作。刺章仇兼琼说。为讽刺章仇兼琼而作，以警诫朝廷防范他有反叛之心。（章仇兼琼曾任剑南节度使，是个善于媚上取宠的小人。）讽喻说。文中的“君”是指唐玄宗，唐玄宗在安史之乱时逃难到蜀地，李白写此诗是劝谏唐玄宗不要久留蜀地，而应心怀国家安危，回到长安。咏蜀说。顾炎武说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事名篇，别无寓意。”仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期的漫游中屡遭阻碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。

观点一：此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。观点二：表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。观点三：写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。你认为本诗的主旨是什么？请谈一谈你的想法。蜀道难高险恶蜀道的历史蜀道的开通蜀道的高峻景象凄清山水险恶易守难攻人事险恶开辟难攀越难安居难课堂小结自古难行——提示友人自古可畏——劝阻友人自古险乱——告诫友人小

结

诗人用一番奇语，吐一腔幽愤之情。以一副狂态，展一颗赤子之心。

《蜀道难》袭用乐府旧题而推陈出新，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，以奔放的语言、雄健的笔调、夸张的手法艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势；采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。

诗人借歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，既是写蜀道的艰难，又写人生仕途的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。李白诗歌的浪漫主义风格

李白是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，其诗雄奇奔放，飘逸潇洒，色调瑰玮绚丽，语言清新自然。

他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。

杜甫曾说他：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，皮日休说他：“言出天地外，思出鬼神表”，韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”

说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色2.丰富的想象。六龙回日，扪参历井，行人抚膺等的想像，空间广阔,无拘无束,无所不到的，气势奔放豪迈。3.神话传说的应用。全诗用了很多神话及传说，这些神话传说使人不仅从空间上想象到蜀道之难，而且能从历史的长河中去想象，同时笼罩上一层神秘的色彩1.大胆的夸张。诗人以“四万八千岁”夸张地叙述了蜀国亘古闭塞的状况；以黄鹤飞不过、猿猱愁攀缘夸张地描写了蜀道难行；以“百步九折”夸张地写出了山路的曲折盘桓；以“六龙回日”“去天不盈尺”“扪参历井”夸张地表现了山峰的高峻。

说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色4.强烈的感情，全诗贯穿反复咏叹的情调，连续的感叹词，重复的惊叹句和咏叹式的小结语，三者交互使用，形成结构上的盘旋反复，大大增强了作品的抒情性和节奏感。5.参差的句式。全诗以七言为主，又杂以四言、五言、六言、八言等，整散结合，句式参差，使全诗显得此起彼伏，荡气回肠，表现了诗人炽热奔放的感情，形成了诗歌豪放飘逸的风格。6.多种艺术手法的应用。诗中采用衬托渲染、比喻拟人、以虚衬实、以动衬静等丰富的艺术手法写出蜀道的奇险壮丽，构造了瑰丽的诗歌意境。中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言律诗七言律诗排律（12句）五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李白：浪漫主义杜甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。文学常识相关链接——古体诗

古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的杂言古体诗。

唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。

初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。

盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。

中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。

晚唐时期的代表诗人有李商隐和杜牧