人教版（新）八年级下第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异 微课

7.2.2基因在亲子代间的传递温故知新（1）遗传是指亲子之间的

性；变异是指亲子间的

性。（2）生物性状：就是生物的

、

和

等特征的总称。（3）相对性状：同种生物

的

表现形式。（4）生物的遗传和变异是通过遗传物质

来实现的。相似差异形态结构生理行为同一性状不同DNA（5）生物体性状是否表现是

和

共同作用的结果。基因环境想一想，议一议

生物体的性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

在有性生殖中，精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？

我们知道，大多数生命是从一个

开始的。亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。基因和染色体精子卵细胞受精卵受精卵DNA分子示意图（双螺旋结构）一、基因、DNA和染色体学生阅读教材P29-311、什么是基因？DNA分子片段示意图

基因是有遗传效应的

。不同的基因含有不同的

，分别控制不同的性状。DNA片段遗传信息2、基因、DNA和染色体的关系

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，且成对出现。正常人（女）体细胞内染色体的排序图

人类有多少对染色体？

人体细胞内染色体有23对（46条，每一条包含一个DNA分子）。

每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？不是。基因多得多。基因、DNA和染色体的关系示意图基因、DNA和染色体的关系示意图基因、DNA和染色体的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。染色体DNA蛋白质基因基因基因……基因DNA染色体

观察与思考

如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？

不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。

不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。基因ＤＮＡ染色体细胞核基因在哪？细胞组织器官系统个体（表现各种性状）控制讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。46+46=9292+92=184……父母子子媳孙二、基因经精子或卵细胞的传递学生阅读教材P31-32对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵

新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化。23462346232323462346请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）

父母的性状遗传是通过双亲的

把

传递给了下一代。生殖细胞基因亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn2naAAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。基因和染色体小结

细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。1、生物体的各种性状都是由

控制的。2、性状的遗传实质上是亲代通过

过程把

传递给了子代。3、在有性生殖过程中，

和

就是基因在亲子间传递的“桥梁”。基因

生殖基因精子卵细胞练一练练一练

生物

染色体数目

体细胞

生殖细胞

犬78条（39对）

猪38条（19对）

豌豆14条（7对）

白菜18条（9对）4、请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条19条9条7条动动脑：1、父母的性状是怎样遗传给子女的（）

A、通过父母的言传身教

B、通过孩子是学习和模仿

C、通过长期的共同生活

D、通过生殖细胞D2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）

A、性状B、细胞

C、遗传物质D、细胞膜C动动脑：3、下列关于基因的叙述，正确的是（）

A、动物和植物细胞内没有基因

B、只有受精卵中才有基因

C、只有生物的体细胞中才有基因

D、受精卵内含有父母双方的基因D4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（）

A、两倍B、一半

C、相等D、略少B5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）

A、24条、24条B、24条、12条

C、12条、12条D、12条、24条C6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（）

A、比利时的胚胎学家比耐登