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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教学活动策划方案活动名称：小手探索数学乐园活动目的：1.培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，增强对数学的积极主动学习态度。2.帮助幼儿通过手脑协调的动手实践，培养观察、分析和解决问题的能力。3.提升幼儿的思维逻辑和数学认知能力，为小学数学学科奠定良好基础。活动方式：在教室内设置多个数学学习区域，每个区域设置一个小组活动，通过小组合作和集体活动的方式进行。活动内容：一、触摸和感知数字区域1.数字贴纸游戏：在黑板上或墙上贴上0-9的数字贴纸，幼儿触摸并说出数字。2.数字认知盒子：准备10个盒子，每个盒子里放入一些相同数量的小球或玩具，数字标签贴在盒子上，幼儿触摸并说出盒子里的物品数量。3.盲人数字感知：将数字的形状用线粘在平滑的纸板上，幼儿闭上眼睛触摸线条来感受数字的形状。二、排序和分类区域1.形状排序：准备一些不同形状的卡片，让幼儿按照形状进行分类和排序。2.颜色分类：准备一些不同颜色的小球或玩具，让幼儿按照颜色进行分类和排序。三、数量和比较区域1.数字塔：提供一些塔形积木，幼儿根据数字标签进行叠加，比较高低。2.道具比较：准备一些不同大小的道具，让幼儿进行大小的比较和排序。四、量和度量区域1.长度比较：准备几段不同长度的线条，让幼儿进行长度的比较和排序。2.重量感知：准备一些不同重量的物品，让幼儿进行轻重感知和比较。五、形状和空间区域1.连线游戏：提供一些不同形状的卡片，让幼儿用线把相同形状的卡片连起来。2.拼图游戏：提供一些不同形状的拼图，幼儿进行空间认知和拼图游戏。六、游戏和趣味数学区域1.数字小游戏：准备一些数字配对游戏、数字翻牌游戏等，加强幼儿对数字的认知和记忆。2.数学迷宫：设置一个迷宫，幼儿按照指定的数字顺序穿越迷宫，增强幼儿对数字顺序的掌握。活动评估和总结：1.在每个区域设置数字墙，幼儿可以将自己完成的活动贴在相应的数字墙上，进行展示和分享。2.活动结束后对幼儿进行简单的问答和讨论，巩固活动内容。3.教师观察和记录幼儿在不同活动中的表现和进步，及时反馈

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