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第第页小学差生补救措施1000字学校差生补救措施1000字

  缘由:

  1、在家庭方面,有的家长对孩子特别溺爱,有的是同学家长自己没文化,对孩子的学习也不管不问,不能实时辅导,有的同学家庭作业完不成,家长给孩子代笔完成作业,还有些同学边看电视边做作业等。

  2、在同学个人方面,有些同学在上课时不仔细听讲,不积极参加课堂学习活动,课后不能实时完成作业。还有一些同学在接受技能方面的确比较差,今日学会的知识到明天就和没学一样。

  四、辅导措施:

  1、多运用多媒体教学手段,使课堂尽量活跃生动,激发学习动机,形成学习数学动力。

  2、培育同学积极健康的思想情感。教学中应留意与同学进行感情沟通,实时沟通,建立良好师生关系,为教学打下良好基础。老师讲话明白、简练、清楚,尽量运用幽默语言,留意观测同学流露表情,观测同学心理活动,掌握教学节奏。老师应精神饱满、乐观豁达、热忱,同学在老师感染下可感到不慌乱、乐观,从而自信地对待学习。

  3、援助同学养成良好的学习立场和科学的学习方法。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的,在数学教学中还要培育和提高学困生对数学知识的理解技能。只有使学困生的观测力、记忆力、理解力、想象力相互联系,协调全都了,才能真正的学好数学。

  4、意志在同学掌控知识过程中的积极作用不可低估。假如同学具有顽强的意志,就会在学习上苦下功夫,锲而不舍,从而取得好的学习成果。老师应当在引导同学参加知识的探究过程中设置肯定的困难,有意识地磨练同学的意志。

  5、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。通过对差生进行个体分析,深入观测,查漏补缺,因材施教,耐烦教育,晓之以理,动之以情,促使他们把外部动机转化为内部动机,把“你要我学”变为“我自己要学”,只有这样,才能真正促使差生发生根本性的转化。

  6、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感爱好而落下的,因此,老师要管理好后进生上课时常常提问他们。

  7、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于同学对所学知识实时掌控。

  8、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。

  9、常常与同学谈心,教育他们端正学习立场,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

  10、采纳激励机制,对差生的每一点进步都予以确定,并鼓舞其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和胜利感

  总之,老师要有整体育人、全面育人的观念。素养教育的全体性要求老师要对每个同学负责,

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