（期末押题卷）期末综合测试培优卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）一、选择题1．在“设计制作小车”的活动中，以下说法正确的是（

）。A．只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固B．只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直C．小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求2．不断往鱼缸中充气是为了增加鱼缸中水的（

）。A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气3．声音的强弱与物体的（

）有关。A．构成材料 B．振动幅度 C．振动频率（快慢）4．用敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是（

）。A．水面左右晃动 B．水面没有变化 C．水面产生波纹5．一天中的食物，我们吃最多的是（

）。A．谷薯类 B．蔬菜类 C．水果类6．流水的声音是由(

)。A．水的振动产生的 B．空气的振动产生的 C．岩石的振动产生的7．打哈欠的时候会发现听不清或听不到别人对你说的话，主要原因是打哈欠影响了（

）。A．耳郭的振动 B．鼓膜的振动 C．听小骨的振动8．小朋友吃大块果冻容易噎住，导致呼吸困难，噎住果冻最可能在（

）。A．鼻腔 B．气管 C．肺9．小阔同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（

）。A．提出问题 B．建立猜想 C．实验验证二、填空题10．是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。11．运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有()，任何工作的物体都具有()，如果没有()，自然界就不会运动和变化。12．不同的食物中含有不同的()。花生，核桃中含有()较多，鸡蛋、瘦肉中含()较多，馒头，米饭等食物中含有()较多。13．如果没有能量，自然界就不会有()和()，也不会有()了。14．运动时，心跳和呼吸次数都会（选填“增加”或“减少”）。15．我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—，它就像一根橡皮带。当我们发声时，它会变紧，并快速振动，产生声音。它变得越紧，发出的声音就会越。16．声音以的形式传播，当遇到物体时能使物体产生振动，从而传到另外的地方。17．吸气，是含有氧气的空气由()或口腔进入气管，再进入()的过程。18．听小骨可以将声音传到，并刺激，产生信号。19．是身体里气体交换的“中转站”，这个“中转站”的直接决定着每次呼吸气体的交换的量。三、判断题20．制作的乐器只要能发出声音就行了。()21．鱼和肉的营养很丰富，只要吃鱼吃肉就能满足人体所需的全部营养。()22．在听到巨大声响前，只要将嘴张开，就能保护鼓膜不受伤害。()23．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，肺活量越小身体越健康。()24．用锤子敲石头的声音很刺耳。()25．不同的物体发出的声音不同。()26．让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。

()27．音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。()28．通过品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。()29．外耳包括外耳道和耳郭两个部分。()四、连线题30．耳朵的结构图。耳郭把声音传入内耳外耳道收集声音的作用鼓膜把声音传入中耳听小骨声波作用下产生振动五、排序题31．下面是耳的各部分结构名称及它们的功能，请你标出人耳的各部分结构得到声音信号的先后顺序。()听觉神经——把声音信号传递给大脑()耳蜗——把振动变成大脑能接收的信号()外耳道——传送声波()耳郭——收集声波()鼓膜——产生振动()听小骨——传递振动六、实验题32．如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的()（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用()代表肺，用()代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜()（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变()（选填“大”“小”，空气()（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。七、简答题33．我们的牙齿对食物有什么作用？牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。我们应该如何正确的刷牙？像二胡、小提琴、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音，琴弦的音高和哪些因素有关呢？36．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？37．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？山核桃是过年家中常备坚果，山核桃由于具有极高的营养价值和独特的口感风味，得到了消费者的认可与喜欢。但一些减肥人士却不敢多吃，你知道为什么吗？怎样证实你的观点？参与我们身体呼吸的主要器官是什么？40．耳朵是怎样听到声音的？参考答案：1．C【详解】A、制作小车时需要考虑结构是否牢固，只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固的说法是错误的。在“设计制作小车”的活动中，小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求；只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固和只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直是错误的，故C正确，AB错误。2．B【详解】鱼生活在水里，靠鳃过滤水中溶解氧气完成呼吸。金鱼缸里往往会通一根皮管，通过一个装置不断往水里吹气泡，这样做的目的是增加水中的氧气溶解量。3．B【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。4．C【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用敲击后的音叉轻轻触碰水面，音叉振动，所以水面产生波纹。5．A【详解】“中国居民平衡膳食宝塔”的顶层是盐和油，底层是谷薯类。所以，一天中的食物，我们吃最多的是谷薯类。6．A【解析】略7．B【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主更原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。8．B【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，小朋友吃大块果冻容易噎住，导致呼吸困难。噎住的果冻最可能在卡在气管了，气管比较细。选项B符合题意。9．B【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。可能和“吹气的时间太短”有关，这属于科学实践中的建立猜想。10．肺活量【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。通常肺活量越大呼吸能力越强，一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，就是我们的肺活量，它是身体发育是否健康的一个指标。11．能量能量能量【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，能量储存在燃料、食物和一些化学物质中。运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有能量。12．营养脂肪蛋白质糖类【分析】淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。【详解】含丰富蛋白质的食物有瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋等。富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻、巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。馒头，米饭等食物中含有较多的糖类。13．运动变化生命【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界不会有运动和变化，也不会有生命。能量有多种形式，能相互转化，储存在一些物质中。14．增加【详解】运动后，每分钟的呼吸次数和心跳次数都会增加。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。15．声带高【详解】声音是由物体振动而产生的。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声。所以我们的喉咙里发声的器官就是声带，它就像一根橡皮带。当我们发声时，它会变紧，并快速振动，产生声音。它变得越紧，振动就会越快，发出的声音就会越高。16．波声波【详解】声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，以波的形式在介质中传播；声音既可以传递信息，又可以传递能量。当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。17．鼻腔肺【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。18．内耳听觉神经【详解】人听到声音的过程是：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。19．肺大小【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的“中转站”，由肺泡组成。这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。20．×【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱；声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。乐器只要能发出声音就行了。这种说法错误。乐器发出的声音要用乐理规律。21．×【详解】食物要多样化，鱼和肉的营养很丰富，但是没有一种食物能含有人体需要的全部营养，所以我们要吃各种不同的食物。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。22．√【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴可以使耳膜内外压强相等（因为内部连通），避免对耳膜造成损伤。23．×【详解】肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标。肺活量小说明人体的肺部功能不强大，肺活量大说明人体的肺部功能越强大，所以题干中的说法是错误的。24．√【详解】我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述。有些声音让我们觉得悦耳、动听，比如黄鹂鸟叫声。有些声音让我们觉得刺耳、难听，比如汽车喇叭声和机器声等。用锤子敲石头的声音很刺耳，所以题干中说法是正确的。本题考查听听声音，要求学生掌握用锤子敲石头的声音很刺耳。25．√【详解】声音有高低强弱之分，不同的物体发出的声音不同。26．√【解析】略27．√【解析】略28．×【详解】要知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。不能通过观看和品尝食物，需要经过科学的实验来检验，所以题干中的说法是错误的。29．√【详解】耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。30．【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道把声音传入中耳，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。31．652134【详解】人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。耳朵感知声音的原理是空气传导。声音有耳廓收集，经过外耳道引起鼓膜振动，经过听小骨传递给耳蜗，变成大脑能够接受的信号，由听神经报告给大脑。32．模拟气球橡皮膜向下拉大进入气球【分析】人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外；人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的模拟实验。其中，用气球代表肺，用橡皮膜代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球。33．牙齿可以用来切割、咀嚼、撕碎食物，帮助人体对食物的消化。【详解】消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫消化。牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿3种，门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物。34．答：上牙：顺着牙缝向下刷；下牙：顺着牙缝向上刷；内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷；咬合面：来回刷。【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类，同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。正确的刷牙方法是：上牙：顺着牙缝向下刷；下牙：顺着牙缝向上刷；内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷；咬合面：来回刷。35．答：琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与弦的松紧程度有关；与弦的材质有关。【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。【详解】像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同声音的。琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与