河南省南阳市桐柏县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(学生版)

PAGE2022年秋期期终综合质量自测九年级语文(满分120分，时间120分钟）一、积累与运用（共28分〉1.阅读下面语段回答问题。在中华民族的历史长河中，不乏惊涛hài()浪，而自强不息的精神总能带给我们抵yù（）风浪的勇气。自强不息精神是一种刚健的品德，既做人做事坚持原则不动摇，不曲服于外界的压力，也是一种仁爱的美德，既不低看别人，也不放弃自己。它塑造着我们独立的人格，熏陶着我们宽容的品格，更培养了我们积极进取的奋发精神。（1）请根据拼音写出正确的汉字.惊涛hài（）浪抵yù（）风浪（2）写出加点字“陶”的拼音：______（3）找出并改正文段中的一个错别字.错别字：______改为：_____________2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）洛阳白马寺的主要建筑天王殿坐落于南北向的中轴线上。________。__________。________。__________。__________。①弥勒佛两侧，坐着威风凛凛的四大天王，是佛门的守护神。②天王殿，正中置木雕佛龛，龛顶和四周有50多条姿态各异贴金雕龙。③他笑口常开，赤脚跌坐，形象生动有趣，令人忍俊不禁。④弥勒佛像之后是韦驮天将，佛教的护法神，昂然伫立，显示着佛法的威严。⑤龛内供置弥勒佛，即“欢喜佛”。A.①③②⑤④ B.②⑤③①④ C.①⑤③④② D.②⑤④③①3.古诗文默写.小文对古诗词做了如下整理：有的古诗词常用月亮作意象来表达情思，如苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“①_____________________，②_______________表达了对亲人的美好祝福：杜甫《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，③__________________表达了对家乡的思念，“④___________________，⑤_________________”，愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安：温庭筠“⑥_______________，凫雁满回塘”追忆梦中故园，回味着野禽嬉戏的快乐自得：有的古诗词流传至今，常用于赞美无私奉献的精神，如(李商隐《无题》)中的“⑦_______________，⑧_______________”.名著阅读.（5分）4.读懂人物，是读懂小说关键。请根据要求，完成下列题目。（1）《水浒传》讲述了南宋末年的故事，当时统治阶级懦弱，世道混乱，百姓命如草芥。这样的时代，人民期待英雄，期待侠义豪气。请根据图片，分别概述《水浒传》中两位侠义之士在两“林”的故事.图片I：_______________图片II：___________（2）悲剧的价值崇高而恒久，小说人物的悲剧，往往是多种因素造成的。请简要分析造成林冲（《水浒传》)人物悲剧的原因。5.班级开展了”读书伴我行”的语文实践活动，请你参与并完成任务。（1）小文找到了下面一则新闻，请你概括这则新闻的内容。9月22日，以“书香润万家、奋进新时代”为主题的书香河南首届全民阅读大会在郑州开幕，深入贯彻习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重大要求和致首届全民阅读大会贺信精神，进一步营造书香河南建设的浓厚氛围，为锚定“两个确保”、实施“十大战略”提供强大思想保证、文化滋养和精神动力。（2）下面是对100名初中生阅读名著情况的调查表，请概述表格中反映的初中生阅读名著情况：《西游记》《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人28人56人48人看过影视的98人83人21人16人（3）班级举行“读书伴我行”活动，作为班长，你要谈谈你对读书的看法以及提出关于阅读的建议，你会怎么说？二、现代文阅读（共28分）(―)（15分）阅读《拥抱星辰拥抱你》，完成下面小题拥抱星辰拥抱你高绪丽①春节过去不久，我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克。有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。③乡下的夜晚自带神奇的魔力，风清月明，很容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙眬中我先是听到身旁窸窸窣窣穿衣服的声音，借着窗户透进来的夜色，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣出门，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。④连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，山路两旁蔫头耷脑的庄稼，同远处的山峦一起，被黑雾笼罩着，分不清远山还是淡影。眼前的世界，出奇地安静。⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。⑩叫不上名字的夏虫，在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的歌谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣，“咕嘎，咕嘎”，像故意捣乱似的，给夜色增添了一种涩涩的疼痛，就好像生活，从来都不是一成不变。⑪那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦在这个夜晚，汇成一首动人的歌。后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。为了找寻那夜的星光，我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷，开车穿梭在城里的大街上，有时也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一样的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。⑫我陪母亲从厢房回到院中。此刻，乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的星。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”⑬我微笑着，用力抱了抱母亲。（选自2022年3月30日《齐鲁晚报》，文章有删改）6.文章以“拥抱星辰拥抱你”为题目有什么好处？7.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。①仰望星空，引出回忆；②星光相伴，______；③再望星空，______。8.品味语言，回答下面问题（1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。（2）从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。9.文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的探究。(二）（13分〉阅读下文，完成小题。今天，我们为何读古诗？①今天，我们为何读古诗？②李泽厚先生在《美的历程》中说过，古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求，而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，懂得和执着”。对照起来，如今短视频中的人间百态、电视电影中的光怪陆离，凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗词相比，似乎少了些更有价值的审美层次。③在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举，一度官至节度使。他代表大唐出使本国，王维为他赋诗赠别：“九州何处远，万里若乘空”。新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第，到南京出任深水县尉，写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》，成为朝鲜汉文学的开山之作。当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年围绕着中华文化所形成的“文化圈”，我们便不会妄自菲薄，丢掉中华民族的自信之魂。④在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。那些风格各异的五言七言，好比一颗颗时空胶囊，将千百年前人们的喜怒哀乐封装于此，穿越时空，展现在我们面前。我们会发现，自己和那些逝去的身影共享着中国人的古老情愫。“写书今日了，先生莫嫌迟。明朝是假日，早放学生归。”这位唐代的学生，好不容易抄完了课文，开始向老师撒娇：明天就是周末了，今天可以早点放我回去吗？诗中吐露的急切之情和现在的孩子们又有什么不同呢？千百年后的今天，我们仍爱用“海内存知己，天涯若比邻”作临别赠言互相慰勉。遇到挫折时，我们仍常以“，”来自我激励……百代之下，其情一也。⑤在古诗中，我们能读到“斯文万古存”的坚韧力量。在这些方块字中，汉字的音韵和诗人的情感互相激发，成为后代中国人永不枯竭的力量源泉。陶渊明在田园之间，虽箪瓶屡空，却诗酒作伴，怡然自乐；七百年后的苏东坡，在被贬的逆境之中，翻阅着陶渊明的诗集，留下了12首与“偶像”对话的《和陶诗》，从中汲取着安贫乐道、悦纳生活的能量；陆游在南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取，在狂风骤雨中僵卧孤村，却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的战斗；“戊戌变法六君子”之一的谭嗣同面对铡刀，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句慷慨就义……这些历久弥新的诗篇铸就了现代的民族精神。⑥现在的我们，为何还要读古诗？因为在这个时代，我们可以在古诗的吟诵中培育健全的人格，获得无尽的精神力量。（选自光明网2021.12，有删改）10.结合语境，在第④段横线中填入合适的诗句（）A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.相顾无相识，长歌怀采薇。C.采菊东篱下，悠然见南山。 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。11.本文思路清晰，论证严密。请梳理选文的论证结构，完成下面的表格。分论点一：①中心论点：③分论点二：在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。分论点三：②12.第③段画线句运用了_________的论证方法，其作用是__________________。13.下面这段文字可以作为选文哪一段的论据？加以阐述并说明理由。长征途中，前有娄山天险，后有追兵将至。娄山关一场恶战令人心忧，而毛泽东主席则有着“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪气与信心，正是从容不迫、英雄本色。三、“文言文阅读”(共14分)(―)(10分）阅读下面两个文言文段，完成下面小题甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】然杭人游湖，止午未申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春②来下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁弘道《西湖游记·晚游六桥待月记》）【注释】①午：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点；②夕春：夕阳14.下面对两个文段中加点词语的理解分析，不正确的一项是（）A.“伛偻提携”和“黄发垂髫”，都指代老人和孩子。B.“酿泉为酒”点明了食物的来源，就地取材，简朴而别有滋味。C.写“滁人游”的热闹景象，从正面反映了政治的清明。D.“午未申①三时”既写出了杭人游湖的时间，又引出下文作者对湖景的描写。15.把甲文段中画横线的词语，句子翻译成现代汉语。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。16.“醉能同其乐，醒能述以文”表达了作者怎样的志趣？17.根据两个文段的内容完成填空。【甲】【乙】两文都是游记散文，所有片段都运用了①________、议论、抒情等表达方式，两文中都写到了“乐”，但却不同，【甲】文表现了作者②________的政治襟怀，【乙】文写了“朝