幼儿园德育个人工作总结

幼儿园德育个人工作总结一、日常生活中渗透品德教育，养成良好的学习、生活习惯，培养幼儿的品德修养

本学期，我班将德育教育渗透到日常生活管理中，结合所制定的德育目标，为幼儿提供适合幼儿年龄的教育内容，通过一日活动的各个环节，如，遵守集体规则，学习态度、学习习惯和礼貌礼仪，鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的学习和生活习惯。

在具体的实施中，我班在教师目标行为的管理上一直作为重点来抓，通过各位教师的互相配合、互相督促、每周的家园联系和平时的交谈及观察，使得幼儿在自理、自制能力及良好的学习习惯、学习态度方面得到了很好的培养。在礼貌和品德方面也得到了很好的培养，如运用学过的礼貌用语、孝敬长辈、主动帮助父母做力所能及的事情，养成和同伴友好相处的习惯等。

二、教育活动中渗透品德教育

在开展教育教学活动时，我充分挖掘教材内涵所要表达的教育意义，结合班级幼儿的实际情况制订具体目标。具体实施过程中，对教材所表现的内容进行再创造，设计各种形式的组织活动，并对所要开展的活动进行科学安排。通过组织谈话、提问，引导幼儿思考，从中帮助幼儿明确所表现的道德意义，从而懂得做什么样的人是值得学习的。另外，在活动组织过程中，我还特别注意捕捉孩子们寻常生活中的小事，如：帮助同伴系鞋带、扣纽扣等，及时发现孩子的闪光点，把每一个孩子的闪光点都记录在案，以让每一位孩子都有展示自己的机会。同时我还利用教师、家长、幼儿身边的正反事例来引导和教育孩子。选择一些具有教育意义、形象生动的实例供幼儿学习、讨论和思考。使幼儿从中获得良好品德的启迪。引导幼儿讨论并学习主动帮助他人做力所能及的事。

三、家庭中渗透品德教育

家庭是儿童成长的第一环境，家庭对儿童良好道德素质的培养具有不可替代的作用。为此我非常重视家庭教育指导工作。平时多与家长沟通，满足幼儿的需要，取得家长的支持。鼓励家长参与幼儿园德育教育活动，实现家园共育。

四、社会中渗透品德教育

与社区携手共同教育儿童。如：过马路时要人让车、文明乘车、爱护公共卫生等良好行为。将好的行为整理存档作为文明小市民展示的内容。

总之，“德育为先”重任鞭策着我们继续从点点滴滴入手，从小事踏踏实实地做起！这学期扎扎实实实开展了品德教育，使幼儿学会了发现美、欣赏美、感受美、创造美！为幼儿一生的成长打下了坚实的良好基础。工作总结：幼儿园园长个人工作总结办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。

利用家长接送时间，与家长保持密切，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。幼儿园保育员个人转正工作总结时光飞逝，转眼间我已接手保育员这个岗位有六年的时间了。在过去的六年时间里，我在幼儿园里工作的很开心，感觉工作的生活还是很完善的，我开始了我的工作。现将个人工作总结如下：

曾经的我作为一名教师，只有在工作后才能深入理解这个职业的辛苦。而在幼儿园里，我一直以来就在不断的成长，我知道保育员的职责不仅仅是打扫卫生，更多的是肩负着照顾孩子的责任，这和过去的教师是有很大的区别的。我能够更好的去做好保育员的工作，全都是因为曾经的经验积累，我知道保育员的工作时间或许会比其他的岗位更加的有挑战性。

为了更好的去做好自己的工作，我也在思想上有重新的认识，并通过自我的学习增长了不少的知识，通过这些知识更让我明白保育员的工作对幼儿们的重要性。这六年的时间里我也极少出现个人的差错，有这让我感到自豪的地方。

保育员的工作虽然辛苦，但是能看到孩子们在幼儿园中开心的成长，作为保育员的我非常开心。在过去的六年的工作中，我也成功的做到避免保育员工作中出现任何的失误。也都有着做好保育员的本职工作。这些年的工作中我主要就个人方面做出了总结。

首先日常的工作中我都在加强对自我的管理，很少出现私人的事情影响到工作。面对孩子们虽然每天的工作都很忙碌，但是我也不会忘记对自我的提升，尤其是向有经验的保育员们学习。在今后的工作中我也会多多加强自己的学习，以及多向园长请教指导。

能够在这几年的工作中成功的担任保育员的工作，我真的很开心。我也在工作中总结出不少的个人经验，但是在这几年的工作中我也同样意识到自己还有很多地方是欠缺的。为了更好的完成保育员的工作，我将继续的努力的提升自己，让自己成为一名真正优秀的保育员。

虽然已经做了六年的保育员，但是越是工作越发现自己的不足，有很多的地方都是需要我自己去努力的。尤其是很多的知识习惯方面我都是需要向园内的老师们学习。经历了这么久的保育员工作也是我自己应该多多总结的地方，以及在今后的工作中需要不断的加强和学习的地方。我会在今后的工作中努力的完善自己改进自己的不足之处的。为了将来的工作更好的提升自己，为了幼儿园的孩子们能更加健康的成长，我会继续努力！德育教研组工作总结为了提高教师的政治思想素质和职业道德水平，我校坚持每周的周会学习时间，组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》等法律法规，认真按照上级文件要求聘请法制副校长对教师进行法律法规的培训学习。通过学习，使广大教师充分认识坚持依法治教、依法施教，既是对传统教育思想的继承和发扬，又是时代发展的必然要求。使每个教师进一步明确国家的法律法规和教育方针政策，增强教师依法执教的自觉性。

学校德育工作的核心是班主任工作。学校每月组织一次班主任的学习培训，在相互的学习中，取长补短，不断更新观念，使得班主任队伍素质有较大的提高。

为了使学校德育工作有计划、有组织、有步骤地开展，学校首先从顶层开始，结合本校实际，制定规划、方案，从而形成比较完整的学校德育工作计划。再通过校级领导班子会议、班主任会议、教师大会层层分解、逐级落实，使德育工作层层有人抓，事事有人做。

学校开展一系列德育活动，重在平时督促检查。我们采用多种方法进行督促检查：一是领导班子成员随时督查；二是每月组织一次有关班主任和科任教师参加的德育工作例会，在总结工作的同时，对以后的德育工作进行布置安排；三是政教处每日督查；四是值日教师和学生每日检查评比；五是每学期末进行一次评比检查总结。通过督促检查，及时反馈情况，使德育工作更加规范。

每周一的升旗仪式上由值周领导和有计划的安排部分教师或学生进行国旗下的讲话。讲话内容以局党委安排和学校实际相结合，既有教育意义的重大事件，也有根据学生的年龄特点而安排的极具针对性的内容。同时加强主题教育活动。重大节日、纪念日开展有针对性的系列教育活动树典型活动；新生入学、学生入团宣誓仪式；“学雷锋”“祭扫烈士墓”等系列活动；开展“养成规范月”活动；开展“诚信”主题教育活动；开展“创文明班级、树文明班风”活动；开展“养成教育月”活动；开展“安全教育月”活动；开展“创建平安校园”活动等系列主题教育活动。通过上述一系列活动的开展，学生的思想道德素质在日趋提高。

我们在狠抓教学质量的同时，还积极开展丰富多彩的艺体活动。本学期组织了田径运动会、广播体操比赛、校园十佳歌手比赛、校园短剧比赛、校园情景剧比赛、文艺汇演等活动为学生提供展示的平台也增强了学生体质锻炼。

本年度尽管在德育方面取得了一定的成绩但是也存在一些问题：

由于本学期忙于中考和中考后的交接工作在常规管理方面有些松懈。

在平时的管理中重于说教而忽略了教师的身教所以有时出现效果不佳的现象。

要进一步重视重学生自主能力的培养发挥学生的主体作用。

要进一步加强对学生思想道德品质的教育让德育工作贯穿于常规管理中。

要进一步加强对班主任工作的管理发挥班主任这一德育工作中的中坚力量的作用。疫情期间幼儿园保育员个人学期工作总结随着时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激凤鸣幼儿园的各位领导及各位教师的指导帮忙，使我在这学期里能够提高很多。本人真正学到了一些提高的教学方法和积累了一些宝贵的教学经验，同时也发现了自我的一些不足。在此将这学期的所学、所感、所悟与大家分享。

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习，认真参加学校组织的各项培训活动，努力提高自我各方面的本事和素养，并把这学期所学到的知识与下学期的教学紧密结合起来，为新知识的生长铺垫一个良好的基矗经过学习，使我深刻意识到：时代在发展，社会在提高，教育理念也在不断更新和变革，作为一名平凡的教育工作者，必须经过不断的学习来吸取更多的知识充实自我，才能不断的提高自身的素质和教学本领。

这学期里，我担任小班的教学工作，教学中我严格遵循幼儿身心发展规律有目的、有计划、有组织的开展活动。教学中我与班级教师共同探讨，寻求最适合小班幼儿的教学方法，并进取向其他有经验的教师学习、交流、借鉴她们的教学方法和教学经验，努力促进幼儿的身心发展。同时进取发挥教师的主导作用，将幼儿自发的活动贯穿于教学之中，培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。经过一学期的学习与锻炼，使我班的幼儿养成了良好的生活习惯和学习态度。刚进入小班的幼儿性格活泼好动、模仿力强、自理本事差、注意力不集中等不良习惯还未改掉。针对这些情景，我制定了切实可行的教育措施。对幼儿进行一日常规教育、礼貌教育、礼貌用语教育等。经过这些教育措施的实施，使幼儿养成了良好的生活习惯和礼貌习惯。

为了使幼儿有一个良好的体魄和健康的身体，我每一天都坚持早上六点二十到校为幼儿晨检。并每一天对幼儿进行一日常规教育、让幼儿了解基本的生活卫生习惯、进餐习惯、午睡习惯等。经过一个学期的努力与训练，幼儿养成了良好的生活习惯和卫生习惯。经过各种安全教育及安全演练活动来增强幼儿的安全意识及自我保护本事。在生活上我处处以幼儿为重处处细心关照他们。经过一学期的努力本班幼儿的自理本事有了很大的提高。

家长是教师开展班级工作的合作伙伴。所以做好家长工作是重中之重。在家园中我认真细致的做好家长工作并针对每个幼儿的个性特点来引导家长正确地关心孩子健康成长使家长和教师的各种教育能有机地结合起来。经过一学期的努力多数家长能进取配合教师的工作并进取参加班级组织的各项活动。

这学期里虽然取得了很大的提高但也存在着诸多不足如：教学方法不够新颖；对幼儿身心发展规律研究的不够深入；组织活动的灵活性不够强等。在今后的工作中我将更加努力进取刻苦钻研提高自我专业水平为幼教事业做出更大的贡献！幼儿园德育工作计划坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师社会动态，幼教事业发展。

以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。

尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。

本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。

（四）密切家园，提高互动力度，形成有效家园合力。

采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园，拓展家园沟通的空间与途径。学生德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。以下是这一学期工作总结：

加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十九大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度发挥学生的主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是育英小学非常注重的传统教育活动，年月日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在