湖北省2023年中考语文模拟试卷及答案汇总四

湖北省2023年中考语文模拟试卷及答案汇总四一、字词书写1．给加点的字注音。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身拔鹤氅，飘飘然有神仙之概。二、填空题2．根据拼音填写汉字。我希望他们不再像我，又大家隔mó起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣suī而生活。3．请给“仑”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入横线上。A．囫吞枣B．巧妙绝C．高谈阔D．美美奂三、情景默写4．联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。面对人生的失意，苏轼一边翘首期盼：鬓微霜，又何妨，持节云中，①；一边劝解众生：人有悲欢离合，②，此事古难全。辛弃疾壮志未酬发千古幽思：千古兴亡多少事？悠悠，③。杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得广厦千万间，④！范仲淹遭贬谪仍劝友人：先天下之忧而忧，⑤！身处逆境，还是孟子说得好：故天将降大任于是人也，⑥，劳其筋骨，饿其体肤……谁不受挫折？谁不遇逆境？笑对失败，请你一定记住刘禹锡的信念：沉舟侧畔千帆过，⑦！笑对挫折，请与诗仙一起吟唱：长风破浪会有时，⑧！四、选择题5．选出没有语病的一项（）A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。B．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。C．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。D．通过“湖北礼品”评选展示活动，旨在促进文化和旅游产业的高质量发展。五、对比阅读对比阅读【甲】十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。【乙】出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。【丙】后出师表（节选）诸葛亮先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼王业亦亡惟坐而待亡孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日①而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋②之时也。【注】①并日：两天合作一天。②进趋：快速前进。6．下面加点词语解释有误的一项是（）A．当奖率三军奖：鼓励 B．不知饴阿谁饴：送给C．察纳雅言纳：采纳 D．闻达于诸侯达：到达7．选出下面加点词的意义和用法相同的一项（）A．俱为一体为忠善者 B．先帝创业未半而中道崩殂登轼而望之C．故临崩寄臣以大事也必以分人 D．苟全性命于乱世欲有求于我也8．下面对《十五从军征》赏析有误的一项是（）A．篇首一句写出了封建兵役制度的极端不合理。B．从军之时尚是风华正茂，归来之日却已是皓首银发，几十年沙场奔走岂不悲哉。C．本诗借景抒情，借老翁所见、所闻、所感，尽情抒写了士卒的悲凉凄楚之情。D．诗中“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张的手法，意在写从军之久。9．下面对《出师表（节选）》分析有误的一项是（）A．选文先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。B．第二段指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C．第三段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D．选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。10．下面对《后出师表（节选）》分析有误的一项是（）A．本文表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。B．诸葛亮认为曹操“疲于西，又务于东”，应该抓住这个战机。C．虽说不是为了奉行先主的遗志，但为了维护蜀国的安全，诸葛亮仍主张出师北伐。D．从节选部分看，当时蜀汉朝廷内部存在着偏安蜀都、反对北伐的势力。11．请用“/”给文中画线部分断句。（限三处）然不伐贼王业亦亡惟坐而待亡孰与伐之12．请将下面的句子翻译为现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。____________________________________________________________________________________________六、现代文阅读阅读没羽箭飞石打英雄①徐宁飞马直取张清，两马相交，双枪并举。斗不到五合，张清便走，徐宁去赶。张清把左手虚提长枪，右手便向锦袋中摸出石子，扭回身，觑得徐宁面门较近，只一石子，可怜悍勇徐宁，石子眉心早中，翻身落马。龚旺、丁得孙便来捉人。宋江阵上人多，早有吕方、郭盛，两骑马，两枝戟，救回本阵。宋江等大惊，尽皆失色。再问：“那个头领接着厮杀？”宋江言未尽，马后一将飞出。看时，却是锦毛虎燕顺。宋江却待阻当，那骑马已自去了。燕顺接住张清，斗无数合，遮拦不住，拨回马便走。张清望后赶来，手取石子，看燕顺后心一掷，打在镗甲护镜上，铮然有声，伏鞍而走。宋江阵上一人大叫：“匹夫何足惧哉！”拍马提槊飞出阵去。宋江看时，乃是百胜将韩滔，不打话便战张清。两马方交，喊声大举。韩滔要在宋江面前显能，抖擞精神，大战张清。不到十合，张清便走。韩滔疑他飞石打来，不去追赶。张清回头不见赶来，翻身勒马便转。韩滔却待挺槊来迎，被张清暗藏石子，手起，望韩滔鼻凹里打中。只见鲜血迸流，逃回本阵。彭玘见了大怒，“量这等小辈，何足惧哉！”不等宋公明将令，手舞三尖两刃刀，飞马直取张清。两个未曾交马，被张清暗藏石子在手，手起，正中彭玘面额，丢了三尖两刃刀，奔马回阵。②宋江见输了数将，心内惊惶，便要将军马收转。只见卢俊义背后一人大叫：“今日将威折了，来日怎地厮杀！且看石子打得我么！”宋江看时，乃是丑郡马宣赞，拍马舞刀，直奔张清。张清便道：“一个来，一个走！两个来，两个逃！你知我飞石手段么？”宣赞道：“你打得别人，怎近得我！”说言未了，张清手起一石子，正中宣赞嘴边，翻身落马。龚旺、丁得孙却待来捉，怎当宋江阵上人多，众将救了回阵。③宋江见了，怒气在心，掣剑在手，割袍为誓：“我若不拿得此人，誓不回军！”呼延灼见宋江说誓，便道：“兄长此言，要我们弟兄何用！”就拍踢雪乌骓，直临阵前，大骂张清：“小儿得宠，一力一勇！认得大将呼延灼么？”张清便道：“辱国败将之人，也遭我毒手！”言未绝，一石子飞来。呼延灼见石子飞来，急把鞭来隔时，却中在手腕上，早着一下，便使不动钢鞭，回归本阵。④宋江道：“马军头领，都被损伤。步军头领，谁敢捉这张清？”只见部下刘唐手拈朴刀，挺身出阵。张清见了大笑，骂道：“你那败将，马军尚且输了，何况步卒！”刘唐大怒，径奔张清。张清不战，跑马归阵。刘唐赶去，人马相迎。刘唐手疾，一朴刀砍去，却砍着张清战马。那马后蹄直踢起来，刘唐面门上扫着马尾，双眼生花，早被张清只一石子，打倒在地。急待挣扎，阵中走出军来，横拖倒拽，拿入阵中去了。宋江大叫：“那个去救刘唐？”只见青面兽杨志便舞刀直取张清。张清虚把枪来迎。杨志一刀刺去，张清镫里藏身，杨志却砍了个空。张清手拿石子，喝声道：“着！”石子从肋窝里飞将过去。张清又一石子，铮的打在盔上，吓得杨志胆丧心寒，伏鞍归阵。[A]⑤宋江看了，辗转寻思：“若是今番输了锐气，怎生回梁山泊！谁与我出得这口气？”朱仝听得，目视雷横说道：“捉了刘唐去，却值甚的！一个不济事，我两个同去夹攻。”朱仝居左，雷横居右，两条朴刀，杀出阵前。张清笑道：“一个不济，又添一个！由你十个，更待如何！”全无惧色。在马上藏两个石子在手。雷横先到，张清手起，势如招宝七郎，石子来时，面门上怎生躲避，急待抬头看时，额上早中一石子，扑然倒地。朱仝急来快救，脖项上又一石子打着。关胜在阵上看见中伤，大挺神威，轮起青龙刀，纵开赤兔马，来救朱仝、雷横。刚抢得两个奔走还阵，张清又一石子打来。关胜急把刀一隔，正打着刀口，迸出火光。关胜无心恋战，勒马便回。[B]⑥双枪将董平见了，心中暗忖：“吾今新降宋江，若不显我些武艺，上山去必无光彩。”手提双枪，飞马出阵。张清看见，大骂董平：“我和你邻近州府，唇齿之邦，共同灭贼，正当其理。你今缘何反背朝廷？岂不自羞！”董平大怒，直取张清。两马相交，军器并举。两条枪阵上交加，四双臂环中撩乱。约斗五七合，张清拨马便走。董平道：“别人中你石子，怎近得我！”张清带住枪杆，去锦袋中摸出一个石子，手起处真如流星掣电，石子来吓得鬼哭神惊。董平眼明手快，拨过了石子。张清见打不着，再取第二个石子，又打将去，董平又闪过了。两个石子打不着，张清却早心慌。那马尾相衔，张清走到阵门左侧，董平望后心刺一枪来。张清一闪，镫里藏身，董平却搠了空，那条枪却搠将过来。董平的马和张清的马两厮并着。张清便撇了枪，双手把董平和枪连臂膊只一拖，却拖不动。两个搅做一团。（选自《水浒传》，作者：施耐庵）13．读书要梳理：选文第④段画横线的宋江话语，在行文结构上有什么妙处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．读书要鉴赏：选文[A][B]两处加点句写得同中有异，异中有同，试作分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．读书要探究：张清飞石连伤数将，然而两次都未能打中董平，这是为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．读书要勾连：书中另一好汉叫“张青”，试从其绰号、事迹方面简要介绍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读彰显青年一代的闯劲、锐气和担当①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。特别在这次抗疫中，新时代青年挺身而出，一往无前，书写了可歌可泣的青春诗篇。正如国家领导人在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！（摘自《光明日报》2022年4月25日，有删改，作者：章清）17．快速阅读选文，说说作者要表达的中心论点是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．选文第①段罗列白皮书公布的一组数据有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．选文第③④⑤段的先后顺序能任意颠倒吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．选文第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．说说通过你的奋斗会给祖国带来怎样的变化和可能。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面内容，完成相关任务。【材料一】中国人崇尚自然，追求天人合一的境界，因此在人名用字中，代表植物、动物、山水、天气现象等的汉字大量出现：人们通过取梅、兰、松、竹及与之相关的字以比德，通过取虹、霓、云、霞及与之相关的字以状女子的容貌，通过取山、水、林、泉及与之相关的字以表达人在自然之中的怡然自得。这一切，与中国古典艺术经常使用的修辞手法是完全相通的。中国人崇尚儒家的道德伦理观，于是孝、慈、谦、恭、敬、义、善、正、慎等字在历代汉语人名中被大量使用，汉语人名中的常用字尧、唐、佑、泰、韶、顺、康等，则表达了民众对清明政治的期待。娟、倩、娴、淑、静、婉、惠等字在女性名字中大量出现，鸿、儒、明、谦、智、斌、毅等字在男性名字中大量出现，表明中华传统文化为男、女两种性别设定的不同的审美标准。中国人强烈的家族观念和爱国情感，士大夫心忧天下的情怀以及宁为玉碎、不为瓦全的人格追求，在类似梦家、国栋、怀玉、振邦、则臣、鹏举这样的常用名中，得到了很好的表达。（摘自《人民论坛》2022年11月1日，作者：泓峻）【材料二】根据周礼，古人有“名”，在成人礼之际也会由长辈再取一个“字”。《礼记·曲礼》：“男子二十，冠而字。”字是对名的解释或补充。字的出现，也是对名的一种敬畏。日常生活中，不论是长辈，还是平辈，一般都不会直呼他人之名，而是要称呼“字”。古人的名和字是有联系的，或者意义相近，比如诸葛亮，字孔明，亮和明同义，周瑜字公瑾，瑜和瑾都是美玉，意义相同；或者名与字的意义相反，比如韩愈字退之，愈和退是反义，等等。随着社会文化的发展，人们已不再局限于名、字的使用，而发展出了“号”。号在古代本是氏族的标志之一，经过发展，成为上到王朝、统治者所拥有的国号、帝号、谥号、庙号、封号，还有民间老百姓的自号、他号、外号、绰号等。其中，绰号在古代民间非常流行，比如《水浒传》就根据小说人物的性格、武艺、长相、出生、本领、品性等，为他们都起了绰号，“玉麒麟”卢俊义、“豹子头”林冲、“大刀”关胜、“小李广”花荣，等等。另外，唐宋以后，自号在文人之中非常流行，比如欧阳修自号“六一居士”、黄庭坚自号“山谷道人”、苏轼自号“东坡居士”、王阳明自号“阳明子”，等等。（摘自《人民论坛》2022年11月1日，作者：姜海军）22．浏览报刊要善于比较。请说说以上两则材料分别侧重阐述什么内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．浏览报刊要联系生活。请为自己未来的孩子取一个名字并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、综合性学习阅读下面内容，完成相关任务。“纯真能辟油腻，善良能辟什么？善良能辟邪！”“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五啊！”“我要祈祷天下太平，夜雨日晴，让学生们都扎下根吧！”河南大学程民生教授的这些毕业寄语，迅速走红网络。一段时间，有关“前浪”“后浪”的争论此起彼伏，很多“前浪”表示不理解现在的年轻人，“后浪”们则对各式“爹味说教”不堪其扰，以至于有人直呼两代人之间“还能不能好好说话了”。程教授备受好评的致辞，则堪称是“好好说话”的范本。请不要小看师长们毕业致辞的功效。这是学子们离开校园时，师长们对大学精神的又一次集中表达，也是对毕业生的一次最有力的叮嘱。学生们会从致辞中分辨出，哪些是师长们在轻松地开玩笑，_________，_________……从致辞中听到多少真话、实话，是一份致辞“出圈”幅度的关键。24．请你说说“爹味说教”指的是什么意思。25．请在上文横线处补充内容，使文段连贯。26．请简要谈谈两代人之间如何“好好说话”。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文27．阅读下面材料，按要求作文，不少于600字。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请按要求作文：以“成长的记忆”为题目，写一篇记叙文；以“留一点▲给自己”为题，写一篇演讲稿，请先将标题补充完整；请发挥你的想象，以“▲的成长”为题，写一篇想象式作文，比如，空格处可以填一粒沙子、一颗种子等等。要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人和班级。

答案解析部分1．【答案】guān；chǎng【解析】【分析】本题考查字音的识记。“纶巾”读作“guān”；“身拔鹤氅”读作“chǎng”。故答案为：guān；chǎng【点评】本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。2．【答案】膜；睢【解析】【分析】本题考查字形的识记。“隔mó”写作“膜”；“恣suī”写作“睢”。故答案为：膜；睢【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】囵；伦；论；轮【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。故答案为：囵；伦；论；轮【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。4．【答案】何日遣冯唐；有阴晴圆缺；不尽长江滚滚流；大庇天下寒士俱欢颜；后天下之乐而乐；必先苦其心志；病树前头万木春；直挂云帆济沧海【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“遣、庇、济”

故答案为：何日遣冯唐；有阴晴圆缺；不尽长江滚滚流；大庇天下寒士俱欢颜；后天下之乐而乐；必先苦其心志；病树前头万木春；直挂云帆济沧海【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。5．【答案】C【解析】【分析】A.句式杂糅，去掉“造成的”或“的根本原因”。

B.一面与两面不搭配，去掉“能否”，或在“是”后加“能否”。

C.正确。

D.主语残缺，去掉“通过”或“旨在”。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】6．D7．C8．C9．D10．C11．然不伐贼/王业亦亡/惟坐而待亡/孰与伐之12．在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑸本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

⑹本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑺本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。6．ABC.正确。

D.句意为：不奢求在诸侯之中出名。达：出名。

故答案为：D7．A.不同，动词，是/名词，行为

B.不同，连词，转折关系，却/连词，顺承关系，来

C.相同，意思相同，同为“把”

D.不同，介词，在/介词，对于

故答案为：C.8．ABD.正确。

C.有误，本首诗是运用的白描的手法来写景叙事的，并非是大部分是写景，所以就不能够说是借景抒情；所以选项错误。

故答案为：C9．ABC.正确。

D.有误，由“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”以及“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知选文应该是叙事为主的，并非是议论为主，同时应该也没有说明和描写这两个表达方式；所以选项错误。

故答案为：D10．ABD.正确。

C.有误，由《后出师表》“先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也”和“然不伐贼王业亦亡惟坐而待亡孰与伐之?是故托臣而弗疑也”可知诸葛亮请求出征是因为先帝托付他的，所以是先帝的遗志，并非“不是为了奉行先主的遗志”；所以选项错误。

故答案为：C11．本题考查文言断句。首先这句话的句义是“但是，不去讨伐敌人，王业也是要败亡的；是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢?”；其次在这个句子中有一个疑问句式，即“孰与伐之”，含义是“还是主动去征伐敌人呢?”；综上所述，最后断句应该是“然不伐贼/王业亦亡/惟坐而待亡/孰与伐之”。

故答案为：然不伐贼/王业亦亡/惟坐而待亡/孰与伐之12．本题考查文言翻译。重点字词：苟全，苟且保全；闻达，出名。

故答案为：在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。【答案】13．承上启下（过渡）14．两句都在于凸显张清飞石了得，打得水浒英雄败下阵来。A句写飞石打在盔上，侧重声音，B句写飞石打在刀口，侧重火光，写得有声有色，异彩纷呈。15．因为董平新降宋江，想要在梁山好汉面前显些武艺，以免上山后脸上无光，所以打斗时他格外卖力而小心。16．张青，绰号“菜园子”，与孙二娘结为夫妻，曾在十字坡开设酒店，以蒙汗药伤害过往行人，卖人肉包子，后随二龙山众头领加入梁山泊。【解析】【点评】⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。13．本题考查句段作用。第④段中宋江的话“马军头领，都被损伤”承接上文徐宁、燕顺、韩滔、彭圮、宣赞、呼延灼被张清的石子打伤；“步军头领，谁敢捉这张清”引出下文刘唐等与张清征战的情节。故画线的宋江话语在文中起了承上启下的过渡作用。

故答案为：承上启下（过渡）14．本题考查句子赏析。

[A]句“铮”是拟声词，从听觉的角度写出张清飞石打在“盔上”时的声音，“吓得杨志胆丧心寒，伏鞍归阵”以杨志的表现侧面写出张清打出石子的威力。

[B]句“迸出火光”，从视觉的角度写出张清飞石打在刀口时火光~飞溅的情况，“关胜无心恋战，勒马便回”以关胜的表现侧面写出张清打出石子的威力。根据以_上分析，写出[A][B]句描写的异同点。

故答案为：两句都在于凸显张清飞石了得，打得水浒英雄败下阵来。A句写飞石打在盔上，侧重声音，B句写飞石打在刀口，侧重火光，写得有声有色，异彩纷呈。15．本题考查内容理解。由选文第⑥段“董平见了，心中暗忖：吾今新降宋江，若不显我些武艺，上山去必无光彩。’”“董平眼明手快，拨过了石子”可知，董平认为新降宋江，想要在梁山好汉面前显些武艺，以免上山后脸.上无光，所以打斗时他格外卖力而小心。

故答案为：因为董平新降宋江，想要在梁山好汉面前显些武艺，以免上山后脸上无光，所以打斗时他格外卖力而小心。16．本题考查名著阅读积累。张青，本在孟州道光明寺种菜，因此唤做“菜园.子”，却因为小事杀了光明寺里的僧人，逃出后在大树坡做劫匪，结识了孙二娘，二人结为夫妻，便在十字坡开设酒店，用蒙汗药杀死过往行人，做人肉包子的生意。后来跟随二龙山众头领加入梁山泊。梁山大聚义时一百零八将，坐第一百零二把交椅，司职“打探声息”、“邀接来宾头领”并负责管理“西山酒店”，星号地刑星。在征讨方腊接近尾声的歙州之战时，恰逢摩云金翅欧鹏阵亡，军心大乱之际，张青在乱军之中战死，死后追封一义节郎。

故答案为：张青，绰号“菜园子”，与孙二娘结为夫妻，曾在十字坡开设酒店，以蒙汗药伤害过往行人，卖人肉包子，后随二龙山众头领加入梁山泊。【答案】17．新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。18．旨在表明在新时代肩负使命，建功立业的，是中国青年，从而引出中心论点。19．不能。因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语一一对应，如果颠倒了，则影响对全文的正确理解。20．举例论证，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”这一分论点，更有说服力。21．示例一：我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。示例二：我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦，用自己的方式为国家出力，存善念、献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。

⑵本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

⑶本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

⑷本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

⑸本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。17．本题考查论点。文章题目是“彰显青年一代的闯劲、锐气和担当”；第①段由“北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁”，引出在新时代肩负使命，建功立业的，是中国青年这个话题；接着第②段“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量..他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱”引出论点：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”，第④段“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”，第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，分别从“闯劲、锐气、担当”三个方面加以论证；第⑥段我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待”总结全文，突出论点，得出结论：我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性。所以作者要表达的中心论点是：新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。

故答案为：新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。18．本题考查论据作用。文章第①段“北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁”，罗列了白皮书公布的一组数据，“36岁”“35岁”“30岁”说明他们都很年轻，目的是引出在新时代肩负使命，建功立业的，是中国青年这个话题，进而引出“新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当”的论点。

故答案为：旨在表明在新时代肩负使命，建功立业的，是中国青年，从而引出中心论点。19．本题考查论证思路。文章第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”，从“危难之中显精神”方面论述了中心论点；第④段‘善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”，从“关键时刻见真章”方面论述了中心论点；第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，从“平凡岗位出光彩”方面论述了中心论点。三段是层层递进的关系，并与中心论点中的三个词语“闯劲”“锐气”“担当”一对应，所以一旦颠倒就会打乱论证思路，影响对本文的正确理解。

故答案为：不能。因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语一一对应，如果颠倒了，则影响对全文的正确理解。20．本题考查论证方法及作用分析。选文第⑤段“在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头...在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去”，运用了举例论证的方法，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体有力地论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，使文章更有说服力。

故答案为：举例论证，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”这一分论点，更有说服力。21．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一，只要围绕“通过你的奋斗会给祖国带来怎样的变化和可能”来谈即可。

故答案为：示例一：我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。示例二：我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦，用自己的方式为国家出力，存善念、献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。【答案】22．材料一侧重阐述中国人名用字与中国人的文化传统、精神追求等的关系；材料二侧重阐述中国人名、字、号的使用与发展情况。23．示例一：为女孩取名“婉清”，读起来十分上口，该名源自《诗经》“有美一人，婉如清扬”，将诗句中的夸赞融入到女孩的名字中，寓意女孩婉约善良、冰清玉洁。示例二：为男孩取名“禹飞”，“禹”寓意孩子能像大禹帝君一样，胸怀天下、出类拔萃，成为受人尊敬的人；“飞”则主要希望其生活能获得积极向上的发展，有像飞一样的进步和成功。【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。22．依据[材料一]“中国人崇尚自然，追求天人合一的境界，因此在人名用字中，代表植物、动物、山水、天气现象等的汉字大量出现”可知，文本重点说明的是“中国人名用字与中国人的文化传统、精神追求等的关系”。

依据[材料二]“古人有‘名’，在成人礼之际也会由长辈再取一个‘字’”和“随着社会文化的发展，人们已不再局限于名、字的使用，而发展出了‘号’”可知，文本介绍的是中国人名、字、号的使用及其发展情况。据此理解作答，意对即可。

故答案为：材料一侧重阐述中国人名用字与中国人的文化传统、精神追求等的关系；材料二侧重阐述中国人名、字、号的使用与发展情况。23．可依据[材料-]中的“人们通过取梅、兰、松、竹及与之相关的字以比德，通过取虹、霓、云、霞及与之相关的字以状女子的容貌，通过取山、水、林、泉及与之相关的字以表达人在自然之中的怡然自得”“中国人崇尚儒家的道德伦理观，于是孝、慈、谦、恭、敬、义、善、正、慎等字在历代汉语人名中被大量使用，汉语人名中的常用字.尧、唐、佑、泰、韶、顺、康等，则表达了民众对清明政治的期待”“娟、倩、娴、淑、静、婉、惠等字在女性名字中大量出现，鸿、儒、明、谦、智、斌、毅等字在男性名字中大量出现，表明中华传统文化为男、女两种性别设定的不同的审美标准”“中国人强烈的家族观念和爱国情感，士大夫心忧天下的情怀以及宁为玉碎、不为瓦全的人格追求，在类似梦家、国栋、怀玉、振邦、则臣、鹏举这样的常用名中，得到了很好的表达”等内容，任意取一个有意义的名字并说明理由作答即可。如女孩取名“玉英”，《楚辞九章涉江》中曾言：“登昆嵛兮食玉英。与天地兮同寿，与日月兮同光”，因此“玉英”暗存有长生之义，后又指美玉之光彩。因此，给女孩起名为“玉英”，寓意女孩健康长寿，才能出众，瑕不掩瑜。答案是多元的。

故答案为：示例一：为女孩取名“婉清”，读起来十分上口，该名源自《诗经》“有美一人，婉如清扬”，将诗句中的夸赞融入到女孩的名字中，寓意女孩婉约善良、冰清玉洁。示例二：为男孩取名“禹飞”，“禹”寓意孩子能像大禹帝君一样，胸怀天下、出类拔萃，成为受人尊敬的人；“飞”则主要希望其生活能获得积极向上的发展，有像飞一样的进步和成功。【答案】24．示例：以“过来人”的身份，用自己过往的经验对后辈进行枯燥、单调的说教。25．示例：哪些是情真意切的盼望，哪些是目光如炬的提醒。26．示例：就长辈而言，要少说大话、空话和套话，要放下“过来人”的架子，用幽默的、接地气的、年轻人喜爱的方式说话；就后辈而言，要体谅长辈的初衷，相信他们是出于关心、爱心和责任心而提出建议，要汲取他们的人生经验与智慧。【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

⑶本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。24．本题考查语句理解。由选文第二段“很多‘前浪’表示不理解现在的年轻人，‘后浪’们则对各式‘爹味说教’不堪其扰，以至于有人直呼两代人之间‘还能不能好好说话了’”可知，“爹味说教”指“前浪”们所说的不被“后浪”接受、甚至让“后浪”感到烦扰的话。“前浪”“后浪”都是比喻的说法，指前辈和后辈，前辈对后辈的‘说教”是以自己的人生经验为依据的，后辈因为没有经历过，而感到烦扰。因此，“爹味说教”指的是：前辈以“过来人”的身份，用自己过，往的经验对后辈进行枯燥、单调的说教。

故答案为：以“过来人”的身份，用自己过往的经验对后辈进行枯燥、单调的说教。25．本题考查仿写句子。由选文第三段“学生们会从致辞中分辨出，哪些是师长们在轻松地开玩笑”可知，仿写的句子与“哪些是师长们在轻松地开玩笑都是“分辨出”的内容。仿句以“哪些是+成语或词语+与玩笑相对的名词性词语”的句式，与前句构成排比句。

故答案为：哪些是情真意切的盼望，哪些是目光如炬的提醒。26．本题考查看法。开放性题目上，围绕“两代人之间好好说话”，结合自己的理解和生活实际说出自己的看法。

故答案为：就长辈而言，要少说大话、空话和套话，要放下“过来人”的架子，用幽默的、接地气的、年轻人喜爱的方式说话；就后辈而言，要体谅长辈的初衷，相信他们是出于关心、爱心和责任心而提出建议，要汲取他们的人生经验与智慧。27．【答案】【参考例文】成长的记忆人的一生，有许多记忆，有喜，有乐，有哀，有怒，可只有回忆起来才能体会得到那种清凉与甘甜。在我的记忆中，有许多让我感动、难忘的事情，唯独有一件事使我印象最深刻。我上了初中，发现这儿的环境是那么美好，和小学相比，用个词来形容，那就是天壤之别。我所在的班级是十三班，这个班的老师是那么和蔼，这个班的学生是那么优秀，这个班的所有人是那么团结。我来到这个重点班，正在我为自己成为优秀班的学生而自豪的时候，一次政治考试让我感悟到了……那一次，考政治时，我自以为开卷考很容易，便潦草地写起试卷。可没想到试卷发下来却让我不觉哑然。一个红红的分数，一张打满了“十字路口”的试卷，深深地印在我的脑海中，在我的人生记忆上打了一个火红的烙印！72分，一个不满意的分数，一个让我后悔的分数，一个因骄傲自大而得来的“高分”。它就像一只小鸟，在我的记忆里筑起了巢；它就像一张相片，存在了我的相册中。我真的不敢想象爸爸妈妈的责骂，也不敢想象同学们那种藐视的眼神。我不敢再往下想，只好拿着那张恶梦般的试卷放入了我的书包。在回家的公交车上，我想着怎样给父母看，直到回到家中，我还是没有想出办法来。我犹豫着要不要给父母看？可老师要家长签名，不给也得给！所以我为了对得起身上这身中学生的校服，我壮起胆子，深呼吸，从书包里揪出了“恶梦”般的试卷递给了爸妈，便站在一旁看着他们，我害怕他们的心情由晴转阴，便小声地说了一句：“你们放心，我以后一定会考好的！”只见他们对我说：“没关系，毕竟是第一次嘛！”我很奇怪，老爸是教师，可为什么他不骂我呢？正在我疑惑时，我听到他又说了：“第一次要熟悉过程，吸取经验，下一次努力考好就行了。”我硬咽地应了一声：“嗯！”便泪流满面地进了卧室。那一次，我明白了父母对我的期望。我虽然没考好，但是我决定，要努力，为爸妈争一口气！我还知道了学习的重要性不是为了他人，而是为了自己，所以为了自己，我一定要努力，考高分，不能骄傲！那一次成长的记忆让我明白了许多、许多。例文二：留一点清醒给自己敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！很荣幸今天能够站在这里演讲，我演讲的题目是“留一点清醒给自己”。大自然以什么样的态度去对待人类，取决于人类以什么样的态度去对待大自然。当人类毫无限制地去破坏大自然时，迎来的必定是大自然更加残暴的惩罚。人类滥砍乱伐，未经处理胡乱排出废水，随意燃烧秸秆，肆意开垦荒地，大量挖掘沙砾……无一不是人类为了自己的利益去实行的措施，促使大量动物无家可归，频繁死去，很多珍稀动物遭到濒临灭绝的危机。大自然终究暴怒了，它是最公正的审判官。“人不犯我，我不犯人。人若犯我，非诛不可。”它召集狂风、骤雨、烟尘、以及雷电进行了一场大扫荡。它们配合得天衣无缝，台风、洪涝、泥石流、山体滑坡、雾霾、雷阵雨、冰雹……土地公公也不忍直视累累的伤痕，它也决定好好教训一下人类这群毫无自知之明的生物。它让大地震动起来，它让火山喷发起来，死者无数……灾难还在酝酿。可是人类却还没有意识到危险，依旧我行我素，甚至更加猖獗。二零零三年的非典袭击，也是大自然惩戒人类的一种方式，或者说是武器，它要制止人类肆意妄为。后来“温室效应”不断严重，极地的冰山极速融化，海平面急剧上升……当前人类危机重重。人类开始采用大量措施来保护大自然，可是好景不长，毕竟江山易改，本性难移。二零二零原本以为是一个美好的年度，可是恐怖的新兴冠状病毒席卷全球，无孔不入……人类自己酿成的大祸，就必须自己负责。亡羊补牢，为时未晚。人类应该从现在开始，从小事开始、尽可能地保护大自然，尝到了苦头，就应该有所改变。金无足赤、人无完人。可怕的不是自己做错了，而是做错了却不改正。植树造林，退耕还林，尽量少使用一次性用品。不要浪费纸张，都是保护树木的可行方法。绿色植物可以减少水土的流失，绿色植物进行光合作用能维持大自然中的二氧化碳和氧气的平衡。建立自然保护区，制止随意狩猎行为，拒绝食用野生动物，为的是保护物种多样性，它们可以促进生物圈中物质的流动和能量的循环。虽然有些动物对人类有害，但也不能赶尽杀绝，不管那种生物都是有利有弊的。不适合生存的自然会销声匿迹，不需要人类这位极为“公正”的屠户去裁决。留一点清醒给自己，温柔地去对待大自然，得到的必定是大自然温暖的回报。等待着人类的必定是更加幸福、更加美满的未来。我的演讲完毕。谢谢大家！例文三：一颗豆子的成长随着一株豆秧的成熟，豆荚自然地裂开，一颗颗的豆子落到了地上，其中有一颗豆子非常醒目，因为他实在太小了……几个月后，冬天来临了，天上下起了鹅毛大雪，把这些小豆子捂得严严实实的，当然也有那颗小豆子。夜深了，在雪姑娘的棉被下，豆子们说起话来。“下了这么多的雪，把我们全盖住了，我们会不会冻死呀！”接着，另外一颗豆子哭了起来“呜呜，我们要被冻死了，这可怎么办呀！呜……”“应该不会的，我们现在并没有觉得冷呀！反而很暖和呢！”这又是谁说的呢？大家应该还记得那粒小豆子吧！对，就是他！在大家的谈话中，不知不觉天已经亮了。“好棒呀！天亮了！”其中一颗豆子叫到，“是呀，可是我怎么还是想睡觉，可能是昨晚聊得太久了吧！”“我们也是，好困呀！好想睡觉。”其他豆子叫了起来，不久他们便都睡着了，当他们醒来时已经是第二年的春天了……“我们睡了多久呀？怎么周围的景物全都变了。”“是呀！以前我身旁没有这条根的”“我知道了，”那粒小豆子叫到，“这是春天，春天来了！”“太好了，是春天，春天来了，我们要长大了，我们可以钻到地面上去了，我们可以看到外面的世界了”。没过多久，天上便下起了毛毛细雨，落到地上以后渗入到泥土里，“水，这是水呀！我们要长大了！”所有的豆子都叫了起来，除了那粒小豆子。因为他知道，他要长大是很困难的，要比其他的豆子付出更多。所以，他尽量地多吸收雨水，因为他实在太想长大，太想到外面的世界去了。而其他的豆子只顾欢呼，却忘了最重要的事。这场雨很快就停了，这个春天也再没有下过雨，那些只顾欢呼的豆子因此失去了一个发芽的机会，他们只能等到下一个春天再到外面的世界去了。那粒吸满水的小豆子，感觉到自己的身体里产生了一股力量，他奋力想要穿出土壤，于是他用尽自己全身的力量向上冲，过了一会儿他发现周围好象变亮了，此时他已经没多少力气了，但是他知道，自己马上就可以看到外面的世界了，于是他用劲自己最后的一点力气，靠着自己坚强的意志，那粒小小的豆子终于看到了外面的世界。“天那！原来外面的世界那么精彩呀！”小豆子兴奋地叫了起来，根本感觉不到疲劳了。就这样，小