黑龙江省部分地区上学期高三12月语文试题分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024届高三上学期12月月考语文试卷阅读下面的文字，完成下题。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦、那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，①__________，却能进入不同时空的诸多别人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使他不仅多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的②__________，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”这就是说，③__________。所以，我说，读书人是幸福人。20、文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。黑龙江省哈师大青冈实验中学2023—2024学年12月月考高三语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？”20.请简要分析文中加点的三个“各”字在语意表达上有什么好处。（3分）21.请从下列A、B两句中选择一句填入文中画横线处，并阐述选择的理由。（5分）A：有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究B：有对于气味和口味都不很讲究的鼻子和嘴黑龙江省大庆市肇州县第二中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。人生之中，最重要的就是要明白我们的生命事业到底是怎么回事。有两句话我很欣赏：生命是一种过程，事业是一种结果。我们每一个人是活在每一天的，假如说你每一天都高兴了，其实你一辈子就是幸福快乐的！有次我用矿泉水瓶灌了一瓶黄河水，放在路边，我发现，四分之三已经变成了清澈的水，而只有四分之一是沉淀下来的泥沙。假如我们把这瓶水的清水部分比喻成幸福和快乐，而把沉淀的泥沙比喻成我们的痛苦的话，当你摇晃一下，生命中整个充满的是浑浊，但是当你把心静下来，尽管泥沙总量没有减少，四分之一的痛苦和烦恼沉淀，生命中的四分之三就是幸福和快乐。什么叫事业是一种结果呢？作为一件事情，最后的结果确实是无情的，但任何事情只要你在做的时候，他就不能算成功。我认为我自己是成功的，成功不在于新东方做了多大，也不在于我有多少钱，而在于我有一种心态：过去我摔倒过千万次，以后我也可能还会摔倒千万次，但是我依然能够爬起来。对于你做事情来说，事情的结果怎么样，在社会人的眼中，是成功的惟一的标准！但如果你为了一个事业目标已经竭尽全力，最后即使没有结果，生命本身的丰富也是最好的结果。——俞敏洪演讲稿（有删改）22.根据文段内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.文中最后一段开头用设问的方式，自问自答，既承上启下，使演讲层次分明，同时也启发了读者的思考。B.作者将生活中的挫折说成“摔倒”，用词生动形象，幽默风趣，符合演讲稿通俗易懂、有感染力的特点。C.作为一篇演讲稿，灵活使用第一人称和第二人称，有利于演讲者与听众的交流，更具有感染力和说服力。D.文中划线句中的冒号作用为引出下文；逗号可以改为分号，修改后整个句子的结构层次会更加清晰明显。23.下列对课文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（）（2分）A.对于“不龟手之药”，有的人只能世代依靠它在水中漂洗丝絮，有的人却能用它为官做宰，庄子在《五石之瓠》中用这个故事指出惠子有“拙于用大”的缺点，批评了惠子的“固陋”。B.《兼爱》中墨子认为祸患怨恨都由“不相爱”产生，圣人治国首先要找到社会混乱的原因，就像治病要明确病因。墨子由此开出“药方”，即人与人不论等级、血缘关系，应“兼相爱”。C.《老人与海》中，主人公一直自言自语，这说明他出海捕鱼所经历的长期孤独与困境使其深感悲苦又无处倾诉，只能自己说给自己听，这样写意在表现作者对主人公极大的同情和怜悯。D.《大卫·科波菲尔》中的米考伯是大卫在谋得斯通-格林比货行做童工时的房东，因无力偿还账务而身陷囹圄。他爱慕虚荣，乐观，债多不愁，喜欢讲排场，是文学中的一个典型形象。黑龙江省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月模拟测试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成20~22题。古代文学作品中的风雨霜雪等气象生态，既是种自然现象，①，还可能是作者心灵的镜像，形成一种丰富复杂的文学景观。如梅尧臣《襄城对雪》说“登城望密雪，浩浩川野昏。谁思五原下，甲色千里屯”，充满现实关怀，写面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天。欧阳修《夜闻风声有感奉呈原父舍人圣俞直讲》“夜半群动息，有风生树端。飒然飘我衣，起坐为长叹”，②。曾巩《咏雪》说“朝含沧海满天云，暮断行人千里雪……壮夫抚剑生锐气，志士扁门养高节”，写雪中壮怀与诗情。而陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听森雨，深巷明朝卖杏花”，则写江南春天风雨杏花的典型景致，③。可见无论春夏寒暑，内地边塞，气象书写都是宋诗中极具特色的题材。20.下列选项中双引号的用法，同选段中相同的是(3分)()A.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。B.人们都说：“桂林山水甲天下。”C.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。D.陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(3分)黑龙江省佳木斯市三校2024届高三上学期第三次调研考试语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在纵横交错的淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篱。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。20.文中第一段有两个重叠形式“紧紧、狠狠”，说说它们和“紧、狠”相比，语意上各自有什么不同。（4分）21.文中画横线句子中“苇叶”意象的运用增强了表达效果，请简要分析。（4分）语言文字运用Ⅱ黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024届高三上学期12月月考语文试卷阅读下面的文字，完成下题。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦、那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，①__________，却能进入不同时空的诸多别人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使他不仅多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的②__________，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”这就是说，③__________。所以，我说，读书人是幸福人。20、文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20、答案：第一个“他”泛指所有人，第二个“他”泛指具有阅读能力的人，体现了普遍性、客观性；两处“我”都特指作者自己，表现读书幸福的亲身体验，更能感染读者；角度多样，行文灵活，更能彰显读书的意义。解析：“一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦、那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验”，此处的“他”，代指前文所说的“一个人”，泛指所有人；“这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使他不仅多识了草木虫鱼之名”，此处的“他”，代指“具有阅读能力的人”：这两处“他”体现了普遍性、客观性。“我之所以常感读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发”“所以，我说，读书人是幸福人”，这两处“我”指的是作者自己，作者以第一人称陈述自己读书幸福的亲身体验，更能感染读者，彰显读书的意义。第三人称和第一人称的交替使用也使行文更灵活，表述角度更多样，更有说服力。21、答案：①人们通过阅读；②不仅是知识的增广；③读书使人避恶解析：第①处，“然而”表明此处的句子与前文构成转折关系，后文“这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性”暗示此处填写的内容与“阅读”有关，故可填写“人们通过阅读”之类的句子。第②处，根据后文“而且还在于精神的感化与陶冶”可知，此处所填写的句子与后文构成递进关系，后文强调读书的精神意义，此处应填写读书的一般意义，故可填写“不仅是知识的增广”之类的句子。第③处，“这就是说”表明此处是对前文的总结，结合“这就是说，读书使人向善”“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”分析，可填写“读书使人避恶”之类的句子。黑龙江省哈师大青冈实验中学2023—2024学年12月月考高三语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？”20.请简要分析文中加点的三个“各”字在语意表达上有什么好处。（3分）21.请从下列A、B两句中选择一句填入文中画横线处，并阐述选择的理由。（5分）A：有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究B：有对于气味和口味都不很讲究的鼻子和嘴【答案】20.三个“各”字连用，突出“差不多先生”现象数量之多、范围之广，具有普遍性。21.选择A：①转折复句，突出其“不讲究”的语意；

②复句形式，语意上侧重“不讲究”这一行为，语言更带讽刺意味；

③“有……，但……”句式与前文对称，形式统一，强调内容，强化情感，增强语势。选择B：①句子成分上突出“对于气味和口味都不很讲究”作为定语的修饰作用；②单句形式，语意表达更为简洁明了。黑龙江省大庆市肇州县第二中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。人生之中，最重要的就是要明白我们的生命事业到底是怎么回事。有两句话我很欣赏：生命是一种过程，事业是一种结果。我们每一个人是活在每一天的，假如说你每一天都高兴了，其实你一辈子就是幸福快乐的！有次我用矿泉水瓶灌了一瓶黄河水，放在路边，我发现，四分之三已经变成了清澈的水，而只有四分之一是沉淀下来的泥沙。假如我们把这瓶水的清水部分比喻成幸福和快乐，而把沉淀的泥沙比喻成我们的痛苦的话，当你摇晃一下，生命中整个充满的是浑浊，但是当你把心静下来，尽管泥沙总量没有减少，四分之一的痛苦和烦恼沉淀，生命中的四分之三就是幸福和快乐。什么叫事业是一种结果呢？作为一件事情，最后的结果确实是无情的，但任何事情只要你在做的时候，他就不能算成功。我认为我自己是成功的，成功不在于新东方做了多大，也不在于我有多少钱，而在于我有一种心态：过去我摔倒过千万次，以后我也可能还会摔倒千万次，但是我依然能够爬起来。对于你做事情来说，事情的结果怎么样，在社会人的眼中，是成功的惟一的标准！但如果你为了一个事业目标已经竭尽全力，最后即使没有结果，生命本身的丰富也是最好的结果。——俞敏洪演讲稿（有删改）22.根据文段内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.文中最后一段开头用设问的方式，自问自答，既承上启下，使演讲层次分明，同时也启发了读者的思考。B.作者将生活中的挫折说成“摔倒”，用词生动形象，幽默风趣，符合演讲稿通俗易懂、有感染力的特点。C.作为一篇演讲稿，灵活使用第一人称和第二人称，有利于演讲者与听众的交流，更具有感染力和说服力。D.文中划线句中的冒号作用为引出下文；逗号可以改为分号，修改后整个句子的结构层次会更加清晰明显。23.下列对课文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（）（2分）A.对于“不龟手之药”，有的人只能世代依靠它在水中漂洗丝絮，有的人却能用它为官做宰，庄子在《五石之瓠》中用这个故事指出惠子有“拙于用大”的缺点，批评了惠子的“固陋”。B.《兼爱》中墨子认为祸患怨恨都由“不相爱”产生，圣人治国首先要找到社会混乱的原因，就像治病要明确病因。墨子由此开出“药方”，即人与人不论等级、血缘关系，应“兼相爱”。C.《老人与海》中，主人公一直自言自语，这说明他出海捕鱼所经历的长期孤独与困境使其深感悲苦又无处倾诉，只能自己说给自己听，这样写意在表现作者对主人公极大的同情和怜悯。D.《大卫·科波菲尔》中的米考伯是大卫在谋得斯通-格林比货行做童工时的房东，因无力偿还账务而身陷囹圄。他爱慕虚荣，乐观，债多不愁，喜欢讲排场，是文学中的一个典型形象。22.B(“幽默风趣”有误)23.C【解析】本题考查学生对课文内容的分析能力。“他出海捕鱼所经历的长期孤独与困境使其深感悲苦又无处倾诉”理解错误，老人的自言自语为其心理活动的外露；“意在表现作者对主人公极大的同情和怜悯”不对，应是对老人不屈不挠品格的赞颂。黑龙江省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月模拟测试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成20~22题。古代文学作品中的风雨霜雪等气象生态，既是种自然现象，①，还可能是作者心灵的镜像，形成一种丰富复杂的文学景观。如梅尧臣《襄城对雪》说“登城望密雪，浩浩川野昏。谁思五原下，甲色千里屯”，充满现实关怀，写面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天。欧阳修《夜闻风声有感奉呈原父舍人圣俞直讲》“夜半群动息，有风生树端。飒然飘我衣，起坐为长叹”，②。曾巩《咏雪》说“朝含沧海满天云，暮断行人千里雪……壮夫抚剑生锐气，志士扁门养高节”，写雪中壮怀与诗情。而陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听森雨，深巷明朝卖杏花”，则写江南春天风雨杏花的典型景致，③。可见无论春夏寒暑，内地边塞，气象书写都是宋诗中极具特色的题材。20.下列选项中双引号的用法，同选段中相同的是(3分)()A.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。B.人们都说：“桂林山水甲天下。”C.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。D.陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(3分)20.【答案】BB.引用A.反语C.强调D.特定称谓21.【答案】1.也是一种社会环境2.写夜间听闻风声的人生之叹与生命之感3.兼有京华漂泊之感22.【答案】写面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀。1、不恰当2、语序不当。写面对，想到，充满。漫天风雪，而不是风雪漫天3、搭配不当。面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀黑龙江省佳木斯市三校2024届高三上学期第三次调研考试语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在纵横交错的淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有