名师个人工作计划

名师个人工作计划名师个人工作规划1

都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中，转瞬间，参加xx名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位教师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教育下，帮忙下，永久有我需要学习的东西，永久有许多的养分等着我去吸纳，我喜爱这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。

我作为一名xx名师工作室的学员，要好好把握学习、讨论的时机，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。现制定个人进展规划：

一、个人进展目标

通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学实践和讨论。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。盼望在学习期末能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，连续参加目前阶段参加的两个课题的讨论，成为具有终身学习和创新力量的特色教师。并且盼望在xxxx年，能顺当评上五华区“教坛新秀”。

二、详细学习规划：

1、理论学习

读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观。今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是这一类书籍的阅读，将理论的学问能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。

2、活动参加

连续积极参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的争论讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，盼望保持。在活动中，学习观看、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。积极完成工作室布置的各项工作及任务。

3、课堂实践

作为一个教师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认仔细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学规划。课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓舞学生自主学习，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。课后，勤写教学反思。在学校主动担当公开课教学任务，每学期至少供应校级公开课2节。学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对学生语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题讨论

连续积极参与工作室“读写结合”课题的讨论，结合自己的教学实际，查找讨论切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些讨论地见解和小课题。同时，连续参加区级课题《诵读在初中文言文教学中的应用》的讨论，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人规划至少完成一篇论文。

总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位教师的帮忙和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。

名师个人工作规划2

一年多来，在“**名师工作室”这个大熔炉里，积极向同仁请教，仔细学习理论学问，积极参加工作室组织的每次活动，在与团队的合作沟通中，自己的教学风格、教育观念与思想，已有了明显的转变与提升。为了不断提高自身的业务力量及教学水平。结合工作室的工作安排我特定规划如下：

一、详细目标

1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的教师。

2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的共性化教师。

3、做一个擅长讨论、反思、总结、提升的教师。

4、做一个有较强的课程意识和开发力量的教师。

二、实施方法

1、仔细学习教育教学理论方面的学问，确立必读书籍，仔细研读，做好笔记，提升自己的专业素养。

2、上课前做到仔细研读教材，依据学生学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，积极担当学校公开课的教学。

3、积极参与课题讨论，使自己向讨论型转变。

4、读书写读后感，沟通准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。

5、仔细完成研修手册，包括研修规划、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。

三、实行措施

1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍，并仔细做好笔记，准时整理，充实自己头脑。

2、仔细研读课标，使得备课上课做到有的放矢。

3、积极参与教研活动，听评磨课活动，准时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。

4、积极参与课题讨论，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。

名师个人工作规划3

（20xx年11月——20xx年11月）

抚民中心小学陈静

本学期，我有幸被推举参与辉南县名师工作室，与许多的其他学的学校的教师共同讨论有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，本学年我将以“名师工作室”为平台，积极进展课题的研讨沟通，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和讨论力量。抓住与名师沟通的时机，在实践中积极探究、积存、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。

年度目标

1、一年内至少要读两本教育著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论根底。

2、观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

3、校内公开课确保每学年6节，并争取参与上级组织的公开课。

4、每学年至少要撰写1篇好文章（论文），并积极向市级以上刊物投稿。

5、每月至少一次上网参与“名师工作室网页”相关的各种活动，积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客。

6、积极投入到工作室的科研课题，《小学数学课堂有效练习的讨论》之中。

名师个人工作规划4

新时期教师应当是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人进展规划，我又重新端详了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作规划的根底上，我为自己制定的一年进展目标为：

一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要连续仔细学习《教师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思索真正成为自己的一个习惯。

二、业务方面：

1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

3、具备肯定的教学科研力量。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控力量，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施：

三、方法措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。

4、起到骨干教师作用。

四、本年度目标：

1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。

2、在教学中不光在与学问、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮忙学生发觉语言的美感，启迪、鼓励和净化学生的心灵。

3、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

4、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和语文学科的根本功方面都有较大的提高。

名师个人工作规划5

我很荣幸再次成为了我校数学名师工作室的一名学员，是一份信任和荣誉，是一份责任和义务。我以此为契机，将连续以“名师工作室”为平台，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。为了在以后的工作中更好地效劳学生，更好地效劳教学。因此，特定以下学习规划：

一、学习目标：

1、加强数学学科学问的学习，不断改良学科教学，总结教育教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。

2、加强教学讨论，提高自身的`教学水平。不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论根底。

3、连续开展导学案下高效课堂教学模式的讨论，开展课堂展现，提高实践力量。积极参加工作室课题，积极参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。

4、每学期在校内进展1次以上的教学展现，提交优秀教学设计和优秀课例。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。5、深入课堂多听其他教师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

二、对个人的学习工作要求：

1、加强业务理论学习，不断丰富自己的理论学问。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的根本理念、目标和各阶段的要求，多读例如《宁夏教育》、《高效课堂论文集》等有关教育教学的杂志和报刊，常常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室平台进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2、担当公开课和专题讲座。积极担当公开课。今年担当校级以上示范课2节。

3、开展课题讨论。工作室的总课题为《信息化资源在小学数学中的有效应用的实践讨论》。

4、参与工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。

5、撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇市级教学文章。

三、规划完成的主要工作内容

1、深入讨论自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，讨论其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。

2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问构造，从原有的课堂模式中解放出来，在此根底上进展敏捷多样的教学方法，将高效课堂的教学模式转变成适合我们自己、适合学生的教学模式，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

3、积极参加工作室组织的各项讨论，学习活动，依据工作室的要求积极收集与工作室讨论课题有关的教学资源。

四、本学期的工作安排：

1、积极参与工作室的常规活动。

2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。

3、进展教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和进展的动态和趋向，提高自己实施新课程的力量。

4、积极参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我校教育人才，争取早日成为名副其实的名师。

名师个人工作规划6

能够有幸参加鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握时机学习、讨论，树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。使自己的各方面力量得到提升，规划本学年在以下几方面完成以下工作：

一、阅读相关教育理论书籍，把握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；仔细研读20xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。

二、重视工作室的建立，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的进展奉献自己应有的力气；积极参与上级组织的教科研活动和专业学问的培训，珍惜外出培训的时机，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素养。

三、平常与同事及同行多沟通，博取众人之长，渐渐形成自己的特色；要查找时机，多参与听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；连续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。

四、仔细参与英语课题讨论，使自己由阅历型教师渐渐转变为科研型教师，阅历必需上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要常常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评比中获奖。

五、积极参与各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中熬炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变力量和调控力量。

名师个人工作规划7

能够参加”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修规划。

一、指导思想

依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和规划，仔细完成各项工作，积极参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。

二、具体工作规划及措施

1.加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

2.积极担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。

3.积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

4、积极参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的规划推动。

名师个人工作规划8

一、个人工作目标

能够成为**名师工作室的成员，对于我来说是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。我想通过这样一个机遇加强自己的教育教学理论学习并虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室微信群在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题等，不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写一万字以上的读书心得。

2.培育青年教师。从本校青年英语教师中选择两名教师签订培育责任书，建立师徒关系，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

3.担当公开课和专题讲座。积极担当公开课和参加专题讲座的任务。本年度应担当校级公开课2节，担当县级以上公开课（或说课）1节，设计并制作微课不少于2节，在工作室博客每月发表日志5篇以上。

4.开展课题讨论。20xx年，我校英语组申报了安庆市级课题《初中英语微课于减轻课业负担的讨论》，以此为契机开展讨论，做课题年度规划，按时完成课题任务。

5．撰写教学论文。积极撰写1篇教学论文，包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等，力争在本学年发表1篇cN级教学文章。

6.参与工作室微信群、博客沟通研讨活动。积极参与工作室建立的微信群、博客所开展的网络备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

名师个人工作规划9

为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升”三位一体教育战略思路，加速自身专业化进展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学效劳，特制定本人20xx年至20xx年工作规划如下。

1、丰富理论，提升专业素养。

本年度我要研读教育教学专著3本：《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》，订阅教育教学专业杂志2份，《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教育教学方法，积存教育教学阅历，提高教育教学水平，让自己的教育教学具有制造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。

2、培训研讨，专业引领。

积极钻研教育教学理论，讨论学科教育教学方法，总结教育教学阅历，每年参与一次省内外培训或学术沟通活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有规划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮忙学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资源的共享，促进学科教师快速提升业务素养，培育一批教学专家。

3、总结沟通，推广教研成果。

每月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学讨论论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学讨论论文在省市级以上评比中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、讨论报告、案例、录像课等形式向外输出，汇合成册，如有时机将以有形出版物呈现出来。

4、担当省级课题，提高讨论力量。

担当省级规划讨论课题：《农村初中学校住校生自主治理策略》，讨论时间为一年，听从工作室安排，积极担当一项讨论任务。通过课题讨论的过程，丰富自身、提高教育教学水平，提高教育教学讨论力量。

5、送教下乡，促使教育均衡进展。

积极协作工作室组织的送教下乡活动，每学期至少送教下乡一次，熬炼自己，提升自己的同时推广我们的教育教学成果，效劳基层教育教学工作，为促使教育均衡进展做出应有的奉献。

6、发挥示范引领，培育优秀教师。

为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、热诚帮带，带着和促进一批教师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培育对象，指导和引领他们做出成绩，促使他们快速成长为优秀教师。

7、资源开发、打造精品课程。

听从工作室安排，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再讨论的过程，提升自己教学水平以及理论讨论水平。积极参加各种形式的赛教，优质课评比，教学设计竞赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。

8、做好资料整理收集工作。

个人的年度规划总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析、讨论专题、教学讨论论文等材料，准时上交。工作中的全部图片准时上传网站。

名师个人工作规划10

一、个人工作目标

有幸被评为**市英语学科带头人，走近很多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再参加汪**校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型教师，仔细学习教育教学理论，虚心承受同仁和前辈的教导，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年教师，积极参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题讨论，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学力量，促进自身的成长进展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学讨论核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2.担当公开课、微课制作和专题讲座。

积极担当公开课和教学讲座，每年担当县级示范课教学1次，（今年已担当县级以上示范课——黄山祁门外出沟通上课一次），每年上校级示范课2节，担当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

3、开设教育博客。

开通个人工作博客并准时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。

4.培育青年教师。

在本教研组选择3-4名青年教师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

5.开展课题讨论。

工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的讨论》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑力量的培育策略讨论》，在市教育局孙淑珍主任的指导和带着下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，积极筹备开题工作。后期带着课题组成员一起，仔细做好课题讨论，撰写讨论论文和案例，做到每学年有课题讨论规划和小结。

6.撰写教学论文。

积极撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参与工作室网站建立。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进展阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行教师们进展教学指导或问题解答。

8.积极参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参与工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题讨论方案和报告、工作室个人年度工作规划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。

名师个人工作规划11

作为一名骨干教师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此规划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素养。

1、首先，我要连续仔细学习《新时期师德修养》，具备良好的师德。提升自己的素养，做一个师德高尚的教师。

2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，积极撰写论文，争取公开发表或获奖。第五周在本校担当专题讲座任务。

3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育结对教师各方面的力量并指导上好公开课。

4、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。第七周我将担当小片区治理活动中的一节公开课。

5、潜心钻研，打造共性课堂。仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中心发言。

7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

8、积极参与各类教研培训。结合新课程教学、实践教学需要，参与培训学习，准时了解数学学科的进展动态。使自己的教科研水平逐步提高，教学阅历日益丰富。

以上是我本学期的工作规划，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力量有进一步的提高。

名师个人工作规划12

很荣幸能在朱主任的引领下成为**名师工作室的一名成员，感谢领导赐予的这次学习和提高的时机，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作规划如下：

一、不断提升自己的专业素养，使理论学问和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，准时撰写心得体会。

二、学科教学中注意学生学习习惯和自主学习力量的培育，课堂上注意学生思维力量的训练，注意学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，准时帮忙学生设计共性化的学习规划。

三、积极参与各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的意见，在教学力量上有更大的提升。

四、积极撰写教育随笔和反思。（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。

五、积极参加全市教学改革和课程建立，结合自己的工作实际积极申报市级以上的科研课题。

六、积极参与市县级教育部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。

七、以本次活动为契机，积极参加工作室供应的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉教师在教育教学上取得更大的进步，听课至少20节以上。

名师个人工作规划13

规划一：名师工作个人年度规划

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展规划。

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养。

二、进展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生；有一些课堂教学心得的积存，对化学教学有肯定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。

三、进展详细规划

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老“。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3．树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学“教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐局部的教学与高中必修1化学教材过渡与连接讨论》（20xx、3-20xx.12）

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期进展目标达成：

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、培育1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的进步！

规划二：名师工作个人年度规划

20xx年，本人有幸成为孙明西名师工作室的一员，这既是一份荣誉，更是一份责任，既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在孙明西教师的带着下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的沟通学习，使自己在教学、教研等方面的力量得到很大的提高。在总结上学年的学习阅历的根底上，结合工作室的进展规划，特制定20xx-20xx学年度学员工作规划。

学习目标

1、名师工作室孙教师的带着下，本学年度我将与工作室各成员亲密协作，以名师工作室的课题《名师工作室在促进优秀物理教师专业成长中的作用讨论》为抓手，讨论教育教学中存在的问题及解决的对策、建议，以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领指导和辐射作用。

2、借助工作室这个平台，加强沟通学习，提升自己的理论水平、教育教学力量、科研力量。盼望通过名师工作室的学习使自己能成为阜阳市物理学科的学科带头人，真正起到引领和辐射作用。

学习规划

1、加强课堂教学的讨论，提升教学水平。

（1）每学期至少听4节有影响力的物理教师的公开课听课前做好相关内容的教学设计，听课后积极参加沟通。

（2）每学期至少在本校开公开课两节。

2、加强理论的讨论和学习，完成论文的编写和发表。在我校开展高中物理科学探究教学模式的有效性讨论，力争本年度能取得很好的成绩，规划完成和讨论内容相关的教学论文两篇。

3、积极参加课题讨论

（1）每学期至少3次研讨沟通课题的有关内容。

（2）学习与《名师工作室在促进优秀物理教师专业成长中的作用讨论》、《中物理科学探究教学模式的有效性讨论》相关的教育理论，结合教育理论，提出课题讨论各种可能的设计方案，并详细实施。

（3）每学年完成与课题相关的论文2篇。

规划三：名师工作个人年度规划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、进展目标

使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学力量和科研力量等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高力量的具有终身学习和创新力量的特色教师、名牌教师。

三、工作任务及措施

（一）加强业务学习，提高自身素养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要“、“课程标准“、“课标解读“的根本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

（二）深化教学讨论，提高教学效率

1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。

2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构“为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高全市通用技术教师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与讨论，提高“两考“复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编“、“精讲“、“精练“、“精评“。积极使之教学资源全体共享、共赢。

（三）拓展进展渠道，提高反思力量

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。

2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的教师共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研力量，参加教科研活动，每年要发表论文或获奖论文1-2篇，并尽快成长为学科新秀，教学能手或学科带头人。

（四）建立和完善学员业务档案与考核评价

各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修规划、研修记录、读书笔记、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底承受检查与考核。

规划四：名师工作个人年度规划

总体目标：

进一步树立崇高的职业抱负,具备良好的职业道德情操；树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习和培育,不断加强自己的师德修养；更新教育观念，提高教育理论水平；完善和更新任教学科学问体系，提高学术水平、教学力量和创新力量；提高自我学习、反思、完善能力和教育科研力量，并能在本校、本地区教师的进展中起到带动辐射作用；为今后的可持续进展奠定根底；总结出具有个人特色的教学阅历，并能在省、地级推广介绍；使自己逐步成为讨论型、开拓型、创新型、全能型的光泽名师。

详细目标：

1、树立终生学习的观念，擅长借鉴和吸取国内外先进理论和改革阅历，进展实践和探究；重视教学实践的反思，对教科书、教学设计和实施有自己的理解和实践创新。在不断的综合学习中提升自己的文化素养。

2、面对将来专业化进展需求，反思自己的教育实践行为，广通博览，乐观进取，具备丰富的学问积存和进展潜力；在读书、研修、对外沟通和寻求专家引领过程中，提升专业进展水平。

3、加强科研课题的讨论，不断提升教科研水平，在教育教学实践中进展讨论，在讨论中优化教育教学实践。在平常的工作中，要以课题带动教学，仔细实施课题，不断总结，不断深入，积极撰写课题论文、教学设计、案例。使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的光泽名师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短，使教学过程有声有色，布满活力。

个人专业进展培训的措施

1、以学习研修为阶梯，加强理论学习。积极参加福建教育主管部门组织的学习和研修活动；每年征订教育理论和学科教学方面学术刊物1份。在专业研修方面，突出教材讨论重点，了解本学科多版本新教材的编排特色，关注前沿性的教材建立热点讨论话题，立足自身专业领域，每学期要在县级或以上范围开1次公开课；努力参加互动式网上学习、沟通和讨论，拓展个人讨论空间；仔细讨论课程标准，把握好课程标准；积极参加和谐高效、思维对话型课堂的理论学习；

名师个人工作规划14

本学年，在工作室主持人xx教师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的进展规划，特制定个人工作规划，内容如下：

一、读书。

制订读书规划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与进展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研读1-2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写1-2篇读书心得，并定期在工作室网络平台沟通发表。

规划阅读书目：

1.《细说汉字》左民安

2.《沈从文集.散文卷》

3.《生活的艺术》林语堂

4.时尚美文、优秀名篇

5.阅读选修课内容的书籍。

二、网上工作。

规划本年度在网上发表日志80-100篇，点击量争取突破20xx。准时更新自己的博客，并积极参与工作室开展的网上活动，快速提高自己。

三、教育教学。

1.公开课。

今年一年规划出1节校级或校级以上的公开课。

2.校际县际联研。

①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。

②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。

3.竞赛。

参与一项省级或国家级论文评比，全国学生作文竞赛指导，争取获奖。

4.仔细完成工作中中规定的工作任务，不断进展教学反思，总结教学阅历，丰富教学成果,并将工作室积存的先进阅历、成果准时进展推广。预备写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或阅历沟通。

5.培训。

听从学校和工作室安排。

四、帮扶和辐射。

积极帮扶青年教师，规划听郭文晶教师的课5次，评课3次。指导帮扶郭教师在校级以上上公开课，并参与有关的教育教学活动。为青年教师在学科教学，读书方面供应帮忙，促其成长。

积极开展课堂教学讨论，通过开展观摩课、讨论课活动，帮忙本校教师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培育青年教师，参加学校教学质量治理，努力成为学校课程改革的领头人。

五、科研。

今年讨论的主要方向是课前时事点评，提高学生表达力量的实践讨论，预备拿出至少1篇相关论文，阶段总结。

六、资源库建立。

预备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源，上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。

名师个人工作规划15

“赵瑛名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创立教师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，