初中地理理论学习作业设计

地理单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

地理七年级第一学期第五章世界的发

湘教版展差异

单元国自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1发展中国家与发达国家“世界的发展差异”第一课时

课时信息

2发展中国家与发达国家“世界的发展差异”第二课时

3国际经济合作“世界的发展差异”第三课时

二、单元分析

(-)课标要求

根据《义务教育地理课程标准》的要求，本章编写遵循“理解国际合作的意义，初步

形成全球意识”的课程目标，注意培养学生的人文地理素质和全球观念。第一节对应的课

程标准是“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”和“运用地图归纳发展中国家

与发达国家的分布特点”；第二节对应的课程标准是“用实例说明加强国际经济合作的

重要性”。

(-)单元内容

第一节“发展中国家与发达国家”，初步引入国家的概念，主要讲述发展中国家

与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析导致发展差异的原因。第二

节“国际经济合作”，主要讲述经济全球化的特点和意义，以及国际经济合作中的重

要组织。两节教材层层深人，紧密相连，先介绍国家和地区，然后讲述各国各地区存

在的发展差异，之后讲述在经济全球化时代加强国际合作对国家和地区发展的重要作

用。

(三)教材分析

1、知识构架

不同类型的国家

世发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家的分布特点

界

的

发发展中国家与发达国家的差异

展

差经济全球化

异

国际经济合作

国际经济合作中的重要组织

1

2、具体分析：在本章中，第一节发展中国家与发达国家是最重要的内容，它不

仅引入了国家和地域的基本概念，而且阐述了世界的发展差异主要是发展中国家与

发达国家的社会经济发展的差异，这对学生客观地认识世界和今后学好各大洲、各

地区与各国的人文地理知识有重要意义。

按照经济发展水平，世界上的国家可分为发达国家和发展中国家两大集团。运

用实例来进行比较，容易想到的方面有生产活动的现代化水平、服务的社会化水平

等。为引起学生学习兴趣并加深他们的感受，可列举生活中的例子，如居住水平、

收入、消费水平、教育状况等。一般而言，发达国家与发展中国家社会经济发展水

平相差悬殊，可以从许多方面来进行具体比较。对于发展中国家和发达国家，有多

种划分标准。因此，世界各国也没有全部明确地被划分成发展中国家或发达国家。

通常，欧盟各国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰被公认为发达国家。

发达国家的地区分布特点突出“北”。发达国家中除澳大利亚，新西兰位于南

半球以外，其他国家都位于北半球，因此把发达国家称之为“北方”。发展中国家

的地区分布特点突出“南”。发展中国家绝大多数是第二次世界大战后新独立的亚

洲、非洲、拉丁美洲的国家。发展中国家大多位于南半球和北半球的南部，因此把

发展中国家称之为“南方”。运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，目

的是使学生能了解新闻媒体中经常提到的“南北对话”和“南南合作”的含义。

第二节是在第一节基础上的进一步深化，目的是使学生认识当今世界社会经济

发展的基本趋势。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展

的重要趋势。教材选取“经济全球化”为本节的主要内容，具有重大的现实意义。它

不仅使学生了解当今及未来世界经济的发展方向，更能培养学生开放的心态和合作

的精神。教材在简单介绍当今世界出现经济全球化现象后，重点阐述了经济全球化

所产生的影响。经济全球化是一柄双刃剑，对每个国家而言，它既是机遇，更是挑

战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家，面对全球性的激烈

竞争，所遇到的风险、挑战将更加严峻。最后通过一组活动来加深学生对经济全球

化和国际合作的重要性的理解。当今世界，在经济全球化的背景下，国际合作日趋

频繁和密切，应运而生的各种国际合作组织也在不断增多。教材以“国际经济合作

中的重要组织”作为本节的一项内容，主要向学生介绍经常在广播电视中听（看）到

的“世界贸易组织（WTO）”等一些重要的国际经济组织，旨在使学生了解在国际经济

合作中一些重要的国际组织。

综上分析，为落实课标要求，教材第一节首先指出全世界有220多个国家和地

区，并从领土面积、人口数量、政治体制和经济状况4个方面来说明世界上有着形形

色色的国家与地区。其次，教材讲述了世界各国经济发展不均衡，存在着发展中国家

与发达国家的差异，并指出了这两类国家的分布特征。最后，通过工农业生产、国内

生产总值等方面的对比分析，说明发展中国家与发达国家在经济发展水平上的差距，

同时也指出近几十年来一些发展中国家，特别是中国经济发展较快的事实，激发学生

对我国坚持改革开放的认同感和民族自豪感、自信心。国家与国家之间社会经济发展

的差异内容比较抽象，话题比较敏感，学生较难理解，因而是本节的难点。为突破这

一难点，教材通过图文结合的方式，对不同国家工农业生产的发展差异进行解读，并

设计了相关“活动”引导学生加深理解。

第二节教材的难度不大，教材主要通过阅读和收集材料，让学生了解各种国际

经济组织在经济全球化中的作用越来越大。

（四）学情分析

在内容上，前面的章节中，已经涉及了自然、文化的差异，学生对此已有认

2

识，在世界地区发展差异中，学习目标重在经济差异。如果把学习目标定位在经

济发展差异上，自然会要求学生了解些量化指标，如国民生产总值、国内生产总

值、人均国民生产总值、人均国内生产总值等，这对本学期才接触地理学科的七

年级学生来说，不太适宜。课程标准从降低要求出发，只定性地要求认识世界地

区经济发展是不平衡的，了解国际经济合作的重要性。在技能上，学生已具备了初

级的读图、绘图、析图、用图的能力和分析材料能力。

三、单元学习与作业目标

依据课标，分别制定的本单元学习目标和作业目标。

1、学习目标

⑴认识世界地区经济发展是不平衡的

⑵理解国际合作的意义，初步形成全球意识

⑶发展学生的各项能力，引导学生形成正确的情感态度与价值观

2、作业目标

（1）了解不同类型的国家

⑵知道发展中国家与发达国家的分布特点

⑶知道展中国家与发达国家经济发展差异

⑷初步知道经济全球化

⑸了解国际经济合作中的重要组织

四、单元作业设计思路

1、发挥作业育人功能，以核心素养为导向，兼顾群体特点与个体差异，设

计可供选择的差异化作业，增强作业的针对性和实效性。

2、课时作业与单元作业有机结合，体现单元意识，以单元学习目标与作业

目标为基准，整体设计与学习目标相匹配的目标作业。

3、科学性与适宜性结合，优化基础性作业设计，注重综合类作业（含提升性

和拓展性）的设计。基础性作业为必做题，综合类作业为选做题。作业难度与题

量比例分布适宜。

4、本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成。本单元按章节设计课时

作业，作业类型为书面作业。基于双减的背景，本着减轻学生作业负担的出发点，

本单元课时作业由选择题和综合题组成，单元质量检测作业由选择题、填空题和综合

题形式呈现，时长15分钟。

本单元作业设计的基本流程为：明确作业目标、选取素材、设计意图、设定

问题、评价设计。

五、课时作业

第一节课时作业第一部分基础性作业（必做）

作业内容时

评价设计设计意图

间

3

1.世界上面积最小且人口很少的国家是世界上面积

L2题

(D)。最小的国家是梵

同

考

查

A.卢森堡B.圣马力诺蒂冈，面积仅不

国

型

的

类

C.摩纳哥D.梵蒂冈0.44平方千米；

家

2.人口超过1亿的国家数量最多的大洲是7分梵蒂冈人口不足1

(A)钟000人。世界上人

考

o3题

A.亚洲B.非洲口超过1亿的国

权

主

查

各

C.北美洲D,欧洲家亚洲有6个，

地

的

家

3.世界各国的相同点是(D)。非洲1个，北美国

等

平

是

A.人口多少一致B.政治制度相同洲2个，南美洲1位

能

不

，

个，欧洲1个。的

弓

欺

C.面积大小相等D.地位平等虽

大部分学生基本

以

大

4.下列关于发达国家与发展中国家的说法，以

，

正确的是(A)能掌握弱

o小

A.中国目前还是发展中国家

脓

B.发达国家都位于北半球第3题只有3位

考

5题

学生回答错误。4,

C.发展中国家都是二战后独立的查

中

展

发

与思品课联系较国

D.发展中国家都位于南半球发

与

家

紧。达

5.发展中国家大多分布于(A)。的

家

国

分

皴

A.亚洲、非洲、拉丁美洲相

B.北美洲、欧洲、大洋洲4、5、6题大'

C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲部分学生掌握较

6题

好。

D,亚洲、欧洲、北美洲考

查

“

南

6.“南北对话”是指(D)。北

对

话

”

7题，由于发的

A.南半球人民与北半球人民的对话含

义

B.南半球与北半球国家的对话达国家工农业生

C.发展中国家之间的对抗产发达，经济水

7题

平高，在交通、

D.发展中国家与发达国家间经济、政治考

查

发

市场、生活等方展

等方面的商谈中

家

国

面都比较好，但与

7.下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的发

国

达

对于“人口增长家

是(A)o发

水

展

也比较慢”这个平

A.交通拥挤，人口增长快的

异

差

知识点部分学生。

由

达

发

并不理解。于

B.工农业生产发达，生产水平高国

农

工

家

C.市场繁荣，环境幽雅业

发

产

这7题注重生

达

经

济

基础，稍有难，

D.受教育程度高，生活质量好水

平

度，只要能答对5高

，

在

交

通

题，基本过关。、

市

生

场

、

活

面

方

等

都

较

匕

匕

好

口

人

，

增

比

也

长

较

鼠

第一节课时作业第二部分综合性作业(选做)

4

时评价设计

作业内容设计意图

间

8.下列国家，均属于发达国家的是8题但难度较8题是考

（D）。第4、5题有所加查发展中

A.中国、意大利、法国B.澳大利亚、大。A项中的中国家与发

日本、巴西国，B项中的巴达国家的

C.美国、马来西亚、泰国D.新西兰、德西，C项中的马来分布。

国、加拿大西亚、泰国属于

世

9r酶

9.读下列“四个国家轮廓图”，四国中属于发展中国家。•

国

界

几

个

为

家

轮

9题难度较第廓

考

背

景

8题又有提升，综，

国

查

有

合性较强。读四关

称

家

的

名

个国家轮廓图可

中

及

发

展

知：①②③④分

发

国

家

与

别是巴西、澳大

的

达

家

国

A.①②B.②③C.②④D.③④利亚、中国和美

分

礼

下面是2018年发达国家和发展中国家人口和国国。其中巴西和

民收入比较图，完成第10~11题。中国属于发展中

8分

国家，澳大利亚10、11题

钟

和美国属于发达考查读图

国家。分析能力

及发展中

10.11题据图国家与发

中A、B占世界总达国家发

人口和国内生产展水平的

10.读图判断，下列国家中属于亚洲B类的国家

总值的比例，可差异、“南

是（B）

o知：A为发展中国

A.澳大利亚B.日本北对话”

家，B为发达国的含义。

C.巴西D.尼日尼亚家，日本是亚洲

11.A与B国家之间关于经济、政治等方面的发达国家。发

展中国家与发达

问题的商谈，称为（A）o

A.南北对话B.南南合作国家之间的关于

C.国际组织间的合作D.经济全球化经济、政治等方

12.读下图，完成下列问题。面问题的商谈，

称为“南北对

话”

考

查

题

12

有

关

国

家

面

的

积

、

人

数

12题图中国发

量

展

家依次是中国、、

家

中

与

俄罗斯、加拿国

大、美国、巴发达国家

西、澳大利亚。的分布及

5

中国面积居世界“南南合

第三位，人口居作”的含

世界第一位。面义。

积由大到小依次

是俄罗斯、加拿

大、中国、美

国、巴西、澳大

利亚。澳大利亚

属于发达国家，

又位于南半球；

中国属于发展中

(1)将上图中的国家按面积由大到小排

列，依次是_②③①④⑤⑥―。国家，所以中国

与澳大利亚之间

(2)图中领土面积、人口总数都居世界前

三位的国家是一①(填序号)关于经济、政治

等方面问题的商

(3)图中属于发达国家，又位于南半球的是

—⑥它与中国之间关于经济、政治等方谈叫“南北对

话”六国中人口

面问题的商谈称为“南北对话”

超过1亿的有俄

罗斯、中国、美

(4)图中六个国家中，人口超过1亿的有_

国、巴西，六国

①②④⑤—；六国中属于西半球发达国家的

中美国和加拿大

是_③④_O

位于西半球又属

(5)下列哪组国家之间的互助合作，称为

于发达国家。中

“南南合作”？(B)

国与巴西都属于

A.①⑥B.①⑤

发展中国家，中

C.⑤⑥D.③④

国位于北半球南

部，巴西大部分

领土位于南半

球。

10至12题，综合

性较强，相互关

联，又有递进

性。学生全做对

的较少。

6

第二节课时作业第一部分基础性作业（必做）

作业内容时

评价设计设计意图

间

1.当今世界经济发展的重要特征是（B）。1、2题学生1、2

A.因地制宜，发挥地区优势B.联系越都能做对。两题题考查从

来越密切，经济走向全球化7分递进关系不同角度

c.世界各国经济高速发展钟理解经济

重视环境问题口.越来越3题稍微有全球化这

2.中国2022年将举办金砖国家领导人第十四点难度，部分学个特征，

次会晤。作为金砖国家领导人会晤的重要配套生不知道中国不

活动，中国贸促会将在今年举办金砖国家工商是石油输出国，

论坛，体现了国际合作日益密切，世界正朝着没有加入石油输

经济全球化方向发展。下列生产、生活现象中出国组织。3、4、5

不能体现经济全球化的是（A）。题均是考

A.在合肥的超市可以买到新疆的哈密瓜4题联合国查国际经

B.在中国可以买到产自美国的最新手机的总部设在美国济合作中

“iphone13PrQw纽约。1位学生的重要组

C.中国的棉花、淡水产品大量出口到日本答错了织，但各

D.上海宝钢的铁矿石主要来自澳大利亚有侧重

3.中国没有加入的国际组织是（C）o5题，联合点O

A.联合国B.世界贸易组织国安全理事会有

C.石油输出国组织D.国际奥委会中国、法国、俄

6题考查

4.联合国的总部设在（B）。罗斯、英国、美

A.英国伦敦B,美国纽约国5个常任理事如何理解

国际合作

C.瑞士日内瓦D.法国巴黎国。有少数未回

5.下列不是联合国安全理事会常任理