山东省潍坊市第一高级中学2020-2021学年高二生物下学期期末试卷含解析

末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是B()D3.生物体内作为遗传物质组成成分的糖类是()6nC的基本单位是脱氧核苷酸，其含有的糖是脱氧核糖54.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C略5.下图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是②长期蛋白质营养不足④毛细血管壁通透性增加②长期蛋白质营养不足④毛细血管壁通透性增加③毛细淋巴管阻塞D6.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是()B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C7.常用能量金字塔来描述—个生态系统中各营养级所得到的能量的数值。下列描述正确的是A．在能量金字塔顶部的消费者获得的能量最多B．最多约有20％的能量从第一营养级流向次级消费者C．生产者通过呼吸作用消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D．生态系统中的营养级越多，在能量流动过程中损失的能量就越多D8.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列不属于染色体结构变异的是（字B.A.B.C.D.C.B9.一个完整的生态系统的结构应包括A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分，食物链和食物网DA.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代B.培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗C.植物组织培养——获得克隆植物D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率B【分析】胚胎分割移植得到的胚胎来自同一个胚胎，遗传物质相；通过转基因技术可以培育抗病毒植物；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，属于无性繁殖；生长素可以促进扦插枝条生根。【详解】来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，所以采用胚胎分割移植可以获得遗传特性相同减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则形成碱中毒．这个事实表明，某些无机盐的主要作用是A12.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长的情况也不同。如图3-4所示，外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是()B13.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞的主要原因是()A.结构简单，操作方便B.繁殖速度快C.遗传物质含量少，易操作D.性状稳定，变异少B【分析】受体细胞的选择：动物细胞常选择受精卵；植物细胞，体细胞或受精卵均可；微生物细胞。【详解】繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体D15.基因型为EeXBXb的个体，产生的配子名称和种类是BbDC17.在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是A.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B.内环境稳态是一种相对稳定的状态C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差DC.参与免疫的过程D.高尔基体的数目D19.关于太阳能与生态系统能量流动的关系，下列叙述正确的是A．照射到某区域的太阳能就是流经该生态系统的总能量B．太阳能必须通过生产者才能流入生态系统C．生产者所固定的太阳能总量等于消费者和分解者所获得的总能量D．生态系统能量流动的起点是太阳能辐射B2在不同的条件下被分解的曲线。该图说明了B21.用基因型为AaBbCc（无连锁）水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株D22.在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是(①狗的长毛与卷毛②兔的长毛和猴的短毛③人的单眼皮和双眼皮④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1⑥圆粒豌豆的自A.③⑥B.①④C.②⑤D.③④A狗的长毛对应短毛，兔子的长毛对应兔子的短毛，人的单眼皮对应人的双眼皮；圆粒豌豆的自交后代23.下列关于种群的说法中错误的是()B．一个种群中存在着年龄、性别不同的同种DA25.下列各项中，属于内环境稳态重要组成部分的是。A.③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤D略26.植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有()①中心体②叶绿体③高尔基A.②④B.①③C.①④D.②③A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态【分析】动物细胞与植物细胞相比，动物系细胞中特有的细胞器是中心体，而高等植物细胞中特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体和液泡.【解答】解：①高等植物细胞中没有中心体，而动物细胞中有中心体，①错误；④植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有，④正确.27.下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确C28.对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤A略合理的是B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度A【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性D31.下列不是由人体内环境成分明显变化引起的病症是D32.下列有关右图所示曲线的变化与事实不符合的叙述是将改变值将改变A33.在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是B．补充R型菌生长所需要的营养物质D34.如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是()A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞D35.严重缺铁的病人可能会出现BB考点：本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间37.光合作用过程中光反应的场所是()A.线粒体基粒B.类囊体C.叶绿体基质D.线粒体基质B期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述不正确的是()A．过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点B．过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔B性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个叙述正A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区B.海拔1000m处物种丰富度低而生产力高C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高B40.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是①芽和幼叶生长迅速、容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.①②B.①④C.②③D.③④D41.某科研团队用含有各种必需元素的溶液培养大麦幼苗。实验分两组，甲组在光下，乙组在黑暗的推移乙组幼苗会逐渐变黄,原因是合成需要光。（3）从吸收离子的比例上看，大麦幼苗吸收各种离子的速率是不同的，其中对的吸收速率最大，造成这种结果的原因主要与细胞膜上运输相关离子的有关。(1).主动运输(2).叶绿素(3).幼苗吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗了大量有机物，所以干重下降(4).K+(5).载体数量【分析】物质出入细胞的方式：自由扩散—顺浓度梯度，不需要载体，不消耗能量；协助扩散—顺浓度梯度，需要载体，不消耗能量；主动运输—逆浓度梯度，需要载体和消耗能量。（2）幼苗吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗了大量有机物，所以干重下降。乙组无光照，幼苗不能进行光合作用，只有呼吸作用消耗有机物。（3）由表格数据可知，钾离子浓度下降最多，说明大麦幼苗对钾离子的吸收速率最大，大麦幼苗对不同离子的吸收速率不同，主要与细胞膜上不同的离子的载体的数量有关。【点睛】培养液中离子浓度的变化反映了细胞对不同离子的吸收量的选择性，主要与细胞膜上载体的的狗，皮毛可以呈褐色，Ⅰ基因抑制皮毛细胞色素的合成，以下是一个有关狗毛色的遗传实验：(1)该遗传实验中，亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别为和。(2)F2中白毛狗的基因型有种，其中纯合子的几率是。 。(1)bbiiBBII(2)61/6(3)白毛狗∶褐毛狗∶黑毛狗＝2∶1∶1分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。（2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体结构变异中的。由变斑纹雌蚕所采用的育种方法是。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为