2023年2+1项目工作总结

2023年2+1项目工作总结2+1项目工作总结1

集安市头道镇中学坚持以人为本的教化理念，坚固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，加强学校体育、艺术教化工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作状况总结如下：

一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所实行的主要措施

1、制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》依据教化局的有关要求，xx年12月我们制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，我们依据我校的实际状况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、详细目标、主要措施、实施步骤等都提出了详细的要求，《方案》要求从xx年12月-xx年9月开展阶段，面对全校同学开展工作。

2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推动素养教化，培育高素养人才的须要，为全面推动“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自xx年起先把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体老师都把“2+1项目”做为推动素养教化的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有安排、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导详细抓，各部门分工负责，把责任落实到人。

3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学实力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们实行多种形式、多渠道加大体育、艺术教化师资的建设力度：一是提高老师相识水平的；二是强化业务实力培训，努力提高体育、艺术老师的文化、业务素养；三发挥教化科研先导作用，在全体老师中开展专项2+1项目教化科研活动。

二、工作中取得的成果通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特殊是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教化课程和教学改革，与广泛深化的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教化工作的开展，主要表现在以下几个方面。

1、提高了各位老师和广阔同学对学校体育、艺术教化工作的相识自实施“2+1项目”以来，我们通过宣扬、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教化工作的开展，而且提高广阔老师对学校体育、艺术教化工作的相识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教化工作作为全面实施素养教化的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教化方针，寓教化于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教化。

2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教化硬件建设为促进我校体育、艺术教化工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教化的投入，购置或自制体育、艺术器材，组织体育、艺术活动的经费达元，目前基本达到开展活动的硬件要求

3、师资队伍建设得到了加强几个月来，我们充分2+1工程这一有力契机，努力造就一支合格的体音美老师队伍，在区里教研活动的基础上，主动开展有安排的体音美老师培训工作，校内培训体音美老师10余次。为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创建了有力的条件。

4、主动开展课外文体活动实施“学校体育、艺术2+1项目”

课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延长和补充，我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面，我学校共有常年坚持训练的体育运动队、艺术团（队），和各种爱好小组。5．学生的参加率大幅度提高。自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己或喜爱或擅长的项目，整体素养明显提高。到处可以看到学生刻苦练习的身影，可以体验到同学们主动参加的热忱。各班都涌现出了几个“特长生”在帮助老师，使班级水平共同上台阶。

以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了肯定的成果，也存在很多不足，在今后的工作中肯定接着努力，创建性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教化工作再推上一个新台阶。

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去年以来，东邵小学主动贯彻上级要求，坚持以人为本的教化理念，仔细实行中心关于《加强青少年体育、增加青少年体质》的看法，努力把学校体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，加强学校体育、艺术教化工作，促进了学生德、智、体、美全面发展。现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作状况总结如下：

一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所实行的主要措施

1、加强组织领导，提高相识，建立长效工作机制。为切实做好这项工作，学校特地成立了由校长郑来升任组长的领导小组，制订项目实施安排，建立长效工作机制，依据上级有关要求，制定了《东邵小学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，结合我校的实际状况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、详细目标、主要措施、实施步骤等都提出了明确要求。做到一把手负总责，亲自抓，分管领导详细抓，切实做到学校体育、卫生、艺术教化工作层层有人抓，事事有人管。

2、加强师资队伍建设，不断提高师资水平

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学实力为先导的，因此加强师资队伍建设是全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我校实行多种形式、多渠道加大体育、艺术教化师资的建设力度。一是通过强化体育、艺术老师的业务实力培训，努力提高体育、艺术老师的专业素养；二是发挥教化科研先导作用，在全体老师中开展专项2+1项目教化科研活动。

二、工作中取得的成果

通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特殊是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教化课程和教学改革，与广泛深化的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教化工作的开展，主要表现在以下几个方面。

1、通过开展体育、艺术2+1活动，不仅促进了学校体育、艺术教化工作的开展，而且提高了全体老师对学校体育、艺术教化工作的相识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教化工作作为全面实施素养教化的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教化方针，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教化。2、师资队伍建设得到了加强

我校紧紧抓住开展体育、艺术2+1工程这一有力契机，主动有安排地开展体音美老师培训工作，校内培训体音美老师10余次，努力培育一支合格的体音美老师队伍，为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创建了有力的条件。

3、主动开展课外文体活动

实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延长和补充。我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。

4、全面促进了学生的身心健康

自开展这项活动以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择自己喜爱或擅长的项目，全体学生以饱满的热忱走向大自然，走向操场，学生的身体素养和艺术素养有明显提高。

三、存在的不足

一是由于受客观条件限，学校体育、艺术经费投入不足，致使学校体育、艺术教化硬件建设尚不能满意要求。二是学校缺乏专职音、体、美老师，在肯定程度上影响了该项活动的开展。

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春学期我校有幸成为市“体育、艺术2+1项目”试点学校，学校抓住机遇，把体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，加强学校体育、艺术教化工作，全面提高学生的综合素养。现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作状况总结如下：

一、开展“体育、艺术2+1项目”所实行的主要措施

1、制定了《尧塘小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》

依据教化局的有关要求，20xx年4月我们依据我校的实际状况制定了《尧塘中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了详细的要求，《方案》要求从20xx年4月起先实行，面对全校同学开展工作。

2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推动素养教化，培育高素养人才的须要，为全面推动“体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，各班和全体老师都把“2+1项目”作为推动素养教化的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有安排、有要求、有措施，一把手总责负，分管领导详细抓，各部门分工合作，把责任落实到人，定时定点开展活动。

3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学实力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。我们依据老师的爱好与特进步行了课务支配。如塑身操项目，我们实行培训老师与体育骨干的形式同时开展。学校成立了2+1项目科研小组并在全体老师中开展专项2+1项目教化科研活动。

二、工作中取得的成果

学校通过实施“体育、艺术2+1项目”，特殊是把实施“体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教化课程和教学改革结合起来，有力地促进了全校体育、艺术教化工作的开展，主要表现在以下几个方面：

1、提高相识自实施“2+1项目”以来，我们通过宣扬、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教化工作的开展，而且提高广阔老师对学校体育、艺术教化工作的相识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教化工作作为全面实施素养教化的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教化方针，寓教化于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教化。

2、增加投入为促进我校体育、艺术教化工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教化的投入，购置或自制体育、艺术器材基本满意了项目开展的须要。

3.丰富生活自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，课间学生追逐打闹的现象明显少了，到处可以看到学生刻苦练习的身影。他们纷纷选择了自己或喜爱或擅长的项目进行熬炼，可以体验到同学们主动参加的热忱，整体素养明显提高。各班都涌现出了一批“特长生”在并帮助老师开展活动，使全班同学水平上了一个台阶。

4.成果测定上学期期末结束前，在校领导的大力支持和全体老师的共同努力下，利用复习时间，对我校学生所选项目进行了原始数据的测定。在对数据进行分析的`基础上我们步制定了学校的“2+1”体育考核标准，这给以后的教学起到了肯定的借鉴作用。

三、存在的问题与不足

1、师资力气不足虽然学校主动组织老师开展项目培训，但由于大部分都不是专业老师，所以在项目教学上还存在肯定的问题。我想这种状况下老师可以简洁的教授些东西让学生练习，如跳绳学生可以换花样跳，乒乓的攻球与推挡练习。

2、时间与场地的限制由于“2+1项目”项目多，单元培训时间教集中且时间短，虽然低年级有些项目在时间上已经和高年级错开，削减了影响。但是大部分高年级的体育项目还是集中在第四节课，这样学生都集中在操场和乒乓区，使得有些项目无法正常开展。比如乒乓球项目，学生都集中在一起，

一、老师很难进行组织教学；

二、学生练习的机会也很少。

塑身操项目也是如此，夏天可以在树阴下开展，但到了秋冬季节，雨雪天较多，在室外开展有肯定难度。

3、器材短缺乒乓球与乒乓拍问题不是很大，因为乒乓是学校传统项目，我们要求学生每人打算一只。但篮球场、篮球架太少，篮球相对不足，虽然学校购置了一部分，但开展活动是仍旧不够，加上活动时间短，人均练习的次数很少。建议有条件的学生可以自己购买，在上篮球项目时带来练习。音乐是塑身操的灵魂，如有音乐与动作配套练习则更能提高学生的学习爱好，所以建议学校购买一至两个面包机。

以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了肯定的成果，也存在很多不足，在今后的工作中肯定接着努力，创建性的开展工作，扎实做好学校“体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教化工作再推上一个新台阶。为我市全面推动“2+1项目”供应一个示范作用。

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春学期我校有幸成为市“体育、艺术2+1项目”试点学校，学校抓住机遇，把体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，加强学校体育、艺术教化工作，全面提高学生的综合素养。现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作状况总结如下：

一、开展“体育、艺术2+1项目”所实行的主要措施

1、制定了《尧塘小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》

依据教化局的有关要求，20xx年4月我们依据我校的实际状况制定了《尧塘中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了详细的要求，《方案》要求从20xx年4月起先实行，面对全校同学开展工作。

2、健全了管理体系，强化了目标管理

实施“体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推动素养教化，培育高素养人才的须要，为全面推动“体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，各班和全体老师都把“2+1项目”作为推动素养教化的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有安排、有要求、有措施，一把手总责负，分管领导详细抓，各部门分工合作，把责任落实到人，定时定点开展活动。

3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学实力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。我们依据老师的爱好与特进步行了课务支配。如塑身操项目，我们实行培训老师与体育骨干的形式同时开展。学校成立了2+1项目科研小组并在全体老师中开展专项2+1项目教化科研活动。

二、工作中取得的成果

学校通过实施“体育、艺术2+1项目”，特殊是把实施“体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教化课程和教学改革结合起来，有力地促进了全校体育、艺术教化工作的开展，主要表现在以下几个方面：

1、提高相识

自实施“2+1项目”以来，我们通过宣扬、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教化工作的开展，而且提高广阔老师对学校体育、艺术教化工作的相识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教化工作作为全面实施素养教化的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教化方针，寓教化于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教化。

2、增加投入

为促进我校体育、艺术教化工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教化的投入，购置或自制体育、艺术器材基本满意了项目开展的须要。

3、丰富生活

自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，课间学生追逐打闹的现象明显少了，到处可以看到学生刻苦练习的身影。他们纷纷选择了自己或喜爱或擅长的项目进行熬炼，可以体验到同学们主动参加的热忱，整体素养明显提高。各班都涌现出了一批“特长生”在并帮助老师开展活动，使全班同学水平上了一个台阶。

4、成果测定

上学期期末结束前，在校领导的大力支持和全体老师的共同努力下，利用复习时间，对我校学生所选项目进行了原始数据的测定。在对数据进行分析的基础上我们步制定了学校的“2+1”体育考核标准，这给以后的教学起到了肯定的借鉴作用。

三、存在的问题与不足

1、师资力气不足

虽然学校主动组织老师开展项目培训，但由于大部分都不是专业老师，所以在项目教学上还存在肯定的问题。我想这种状况下老师可以简洁的教授些东西让学生练习，如跳绳学生可以换花样跳，乒乓的攻球与推挡练习。

2、时间与场地的限制

由于“2+1项目”项目多，单元培训时间教集中且时间短，虽然低年级有些项目在时间上已经和高年级错开，削减了影响。但是大部分高年级的体育项目还是集中在第四节课，这样学生都集中在操场和乒乓区，使得有些项目无法正常开展。比如乒乓球项目，学生都集中在一起，一、老师很难进行组织教学；二、学生练习的机会也很少。塑身操项目也是如此，夏天可以在树阴下开展，但到了秋冬季节，雨雪天较多，在室外开展有肯定难度。

3、器材短缺

乒乓球与乒乓拍问题不是很大，因为乒乓是学校传统项目，我们要求学生每人打算一只。但篮球场、篮球架太少，篮球相对不足，虽然学校购置了一部分，但开展活动是仍旧不够，加上活动时间短，人均练习的次数很少。建议有条件的学生可以自己购买，在上篮球项目时带来练习。音乐是塑身操的灵魂，如有音乐与动作配套练习则更能提高学生的学习爱好，所以建议学校购买一至两个面包机。

以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了肯定的成果，也存在很多不足，在今后的工作中肯定接着努力，创建性的开展工作，扎实做好学校“体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教化工作再推上一个新台阶。为我市全面推动“2+1项目”供应一个示范作用。

2+1项目工作总结5

为了仔细实行市教委《关于开展“体育、艺术2+1项目”试验工作的通知》要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深化开展，依据上级有关工作支配，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实状况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制。

1、高度重视，建立健全领导和工作机构

在教化部、市教委和区教化局等关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导，我校坚固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教化课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教化师资业务水平和教学实力为先导，主动贯彻新的教化理念，加强平安教化和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以学校为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，副组长为分管各方面工作的副校长，成员包括各处室主任和体育、艺术两位学科组长。领导小组下设工作小组，由分管体卫工作的副校长任组长，体卫主任任副组长，成员包括体育艺术老师及各年级组长、班主任老师。两个小组的建立，使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力、政令通畅，各项工作能够高效地落实。

2、针对学校状况和学生特点，制定细致周密的工作安排

结合学校实际状况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和平安预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作安排，增加了符合学生身心发展特点的、学生有爱好的活动项目，确定了活动时间、地点、指导老师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，仔细学习有关文件精神，提高相识、统一思想、统筹支配，对工作中发觉的问题刚好沟通并探讨解决的对策，刚好总结阅历教训，修订实施方法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。

二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道，将学科课程与“2+1项目”相结合。

我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在实行教化部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和实力熬炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。

依据市教委有关文件精神，仔细根据教学安排的要求开齐、开足体育、音乐、美术课程。每周3节体育课、音乐和美术每周各一节。学校高度重视体育、艺术课程老师的师德、业务技能的培训，提高他们的专业技能，更新教化理念，主动推动新课程的教学改革。严格规范教化教学常规管理，教学安排齐全、教案书写要规范，主动改进教化教学方法，提高学生对体育、艺术课程的学习深厚爱好，培育体育、艺术特长生后备人才。每学年其次学期我校举办“金秋”艺术节活动，包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱、摄影展等；第一学期举办我校体育节活动，包括：校运动会、班级篮球竞赛、三跳竞赛、乒乓球及棋类竞赛等。

依据活动具有综合性、实践性、主体性、创建性等特点，在目标构建上从学生特性发展的实际动身，注意了实践实力的培育和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能相互连接，逐步提高。如：七年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主，八年级跳绳将以长绳集体协作练习为主，在提高学生耐力、弹跳、协调性等素养基础上，培育学生团结、互助等优良品质。

学校要求老师严格根据学期活动安排，仔细备课，做好学生出勤、考查、管理工作，严禁体罚或变相体罚学生，严格根据课堂常规严格管理，改进教学方法，提高学生参加活动的爱好，关注学生的个体差异，逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等实力。让学生驾驭科学的学习方法，减轻学习压力，树立信念，磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。

三、加强课外活动建设，确保将“体育、艺术2+1项目”的实施落到实处。

1、合理支配作息，确保学生每天一小时的活动时间。

为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》要求，结合我校的实际特点和条件，在学校领导小组的带领下，制订了我校的活动支配。学生一小时的活动时间支配如下：

（1）、每周体育课3课时

（2）大课间活动上午9：45—10：1025分钟

内容：1、眼睛保健操2、广播操；3、校操4、特色活动

（3）每天下午16：20——17：0545分钟

内容：当日无体育课班级进行体育活动

2、加强管理，提高学生的活动质量。

体卫处与德育处亲密协作，完善了《大课间检查评比制度》和《平安保障制度》，加强学生每天一小时体育活动的督导和评估检查，专人负责组织学生会干部定期检查大课间班主任到岗、学生出勤、学生精神面貌及练习状况等进行评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中。做到分工明确、责任到人，有组织、有安排、有保障，严格管理、组织严密、平安有序、内容丰富、学生有爱好、主动参加，通过丰富多彩的体育活动，切实提高大课间活动质量、全体老师的责随意识和学生的体质健康水平，确保学生活动平安、有序的进行。

3、结合区各项竞赛活动，组织抓好各项参赛队伍的训练工作。

我校的篮球、三跳、航模、英语特色活动在学生活动中具有特别广泛的基础，充分发挥了学校体育、艺术社团、爱好小组的作用，指导老师结合学生爱好以及学校、区体育、艺术展示竞赛等活动，仔细制定活动安排和参赛活动支配，加强学生的指导，从而提高学的技能水平和展演水平，因此为了提高了活动的实效性，重点在普及的基础上抓好提高。另外我校的合唱团、田径队、棋类小组、卡通画、手工制作等项目也有肯定的基础，在历年的区活动竞赛中都取得了肯定的成果，为学校争得了荣誉。而且本学期经校领导探讨确定，将“二课堂”社团活动课表化，详细时间为每周二下午16：20——17：05

四、仔细分析本校现状，形成从目标、内容到操作、评价的一整套实施方案。

1、明确活动的目标。即促进学生的全面发展，全面实行素养教化，将学生创新精神、创新实力和组织实力、表现实力、设计实力及良好的心理素养列入目标体系。

2、强化活动的可操作性。

学校建立了既符合客观教学要求又具有自己特点的活动操作形态，充分显示了学生活动的自主性、创建性、敏捷性、趣味性和有效性。从活动目标的确定、内容的设计、方法的选择、组织形式的应用及建立师生的和谐关系等方面做了大胆的探究。在活内容设计上，我们结合场地特点因地制宜，在方法的选择和组织形式等方面，我们做到了“四个结合”。即将“2+1项目”的实施与课堂教学相结合；与课外活动相结合；与大课间活动相结合；与展示、竞赛活动相结合。

如：体育类：

1）跳绳：长绳、短绳（大课间进行）

2）田径队：50M跑、立定跳远、掷实心球（体育课进行）

3）球类：篮球队（课外活动、运动队训练）

4）棋类：中国象棋、五子棋（校、区竞赛活动）

艺术类：

1）音乐类：合唱队（课堂或课外爱好小组）

2）美术类：书法、绘画、手工制作（课堂或课外爱好小组）

3）摄影（课外爱好小组）

4）科技类：航模（课外爱好小组）

3、完善考核评估方法。

“体育、艺术2+1项目”的认定工作是依据区下发的技能认定标准，由学校成立的认定小组详细负责。一方面实行单元或阶段性考核、评估，平均成果占总成果的60%；另一方面依据学生参与活动、训练的爱好、主动看法、出勤状况、学问修养等方面表现综合评定，占总成果的40%。

另外，设立附加分。结合参与区、市或国家体育艺术展演竞赛活动，按获得等级赐予相应的加分。详细规定如下：

1）获得校级竞赛一等奖加3分；二、三等奖加2分；四--六等奖加1分

2）获得区级竞赛一等奖加5分；二、三等奖加3分；四--六等奖加2分

3）获得市级竞赛一等奖加10分；二、三等奖加8分；四-六等奖加5分

4）获国家级竞赛一等奖加20分；二、三等奖加15分；四-六等奖加10分

（团体竞赛主力队员按原等级加分、替补队员按降一个等级加分）

最终，依据学生获得的分数评定等级。

总分为90-100分单项等级评价为优秀；

总分为75-89分单项等级评价为良好；

总分为60-74分单项等级评价为及格；

总分为60分以下单项等级评价为不及格。

在考核评估方法中，既注意实力的目标评估，又注意了过程与发展评估，并将学生参加活动意识、心理素养纳入评估指标，为“2+1项目”活动教学评估的全面性开拓了新途径。推动了我校“2+1项目”活动课程建设和学校课外活动的开展，提高了学生身心素养，促进了艺术类老师教化思想和教化观念的转变及教学实力的提高。

五、加强软、硬件建设，为落实“2+1项目”供应保障。

1、加强老师队伍建设。

老师队伍的素养建设是实行“2+1项目”活动的重要环节。为此，我校体育、艺术类老师在校教科室的组织下，主动参与市区的教研及学科竞赛活动，体卫处利用假期对体育、艺术老师进行新课程改革的全员培训，教务处组织进行实施新课程改革的教学实践研讨，通过沟通、反馈不断提高体育、艺术老师的业务实力。我校现有初中教学班25个；艺术老师6名（其中初中部3人）、体育老师9人（其中初中部5人），在学校现有条件下，基本能够满意体育、艺术教化教学工作（体育平均每周每人14课时）。此外，学校还特地聘请了具有特长的“兼职”老师，加强对学生的艺术课外活动的指导。

2、逐步完善设施建设。

目前，我校音乐教室两间（90平米左右）、美术教室一间（25平米左右）、书法教室一间（25平米左右）、多媒体教室一间（40台）、篮球场两块、新建足球场一块。虽然我校经费特别惊慌，但我校领导对开展“2+1项目”活动特别重视，主动筹措资金，购置体育、艺术器械，为新课程改革和各项活动开展供应物质保障。

3、学生平安摆在首位。

为了加强学校课堂和课外活动的管理，体卫处先后制定了《体育、艺术课堂常规》、《体育、艺术器材管理制度》及《体育、艺术活动平安预案和应急措施》等保障措施，有效地避开了意外损害事故的发生。

六、工作取得初步成果

几年来，通过各项活动的开展，我校体育、艺术工作无论是老师还是学生，在市区级各项竞赛活动中均取得了优异成果，学校每年定期举办校内艺术节（下半年）和体育节（上半年），学生参加率为100%，给学生和老师搭设展示才华的舞台,许多学生取得“特长生”认定资格。20xx年校合唱团获区“校内歌声”一等奖。

以上是我校实施“2+1项目”活动简要状况，由于对“体育、艺术2+1项目”的实施从理念、管理、等方面还存在很多不足之处，望各位领导多提珍贵看法，以利于我们工作的改进与完善。今后我们也将向兄弟校学习珍贵的阅历，不断促进我校“2+1项目”活动的开展。

2+1项目工作总结6

“体育、艺术2+1项目”是教化部为了落实德智体美全面发展的教化方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推动的一项重要项目工程。其目的是通过学校的课内外体育教化和艺术教化活动，让每个学生在义务教化阶段都能较好地驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长，达到终身受益的目的。依据《金坛市教化局关于区域性推动“体育、艺术2+1项目”的实施看法》（坛教字[20xx]号）文件精神，我们学校被定为试点学校，要求在试点一年以后在全市进行推广和阅历介绍。所以任务比较艰难，但是我们没有因此差产生畏难心情，把能作为试点学校作为一个光荣的事情。全校师生主动行动起来，制定活动的细则，支配活动的时间，尽管时间比较紧迫，又由于场地的限制，所以面临着很多的困难，但是先活动起来再逐一解决困难是我们提出的口号，作为一名体育老师，在活动中理应身先士卒，全力以赴，下面是我参加活动的一个总结：

一、变更观念，提高相识

“阳光体艺2＋1”工程是指学校敬重学生身心健康的基本规律，敬重学生人格和特性发展，组织丰富的课内外体育和艺术教化活动，使每个学生在九年义务教化阶段能够基本驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长。同时挖掘学生的潜能，培育自信与合作的交往实力，增加体质，保障身心健康成长。看法确定一切，做一件事情之前首先应当做好心理打算，加强对活动的相识才能真正地投入进去，否则只能做表面文章，学生体质下降是早就提出的问题，作为体育老师感觉尤其明显，所以国家颁出这样的政策，对于千万学生来说是件大好的事情，能让学生从繁重的课业负担解脱出来，走向操场，熬炼身体才能更好的投入学习，也能让老师得到肯定的熬炼，对于这样利国利民利师利生的事情所以我们理应仔细对待，我切实地把这样活动当做自己的事业来做，始终认为能把学生的体质练上去是我们的本职工作也是我们的义务。

二、加强自身业务的学习和提高

有了心理打算还是不够的，要把这样的事情做好，首先要充溢自己的学问，提高自己的业务水平，才能有实力指导学生，羽毛球我常常打，但是如何把技术理论讲解清晰，如何把技术传授给学生我就必需把有关的学问进行梳理和细化，我就依据自己的状况加强了羽毛球的技术技能的学习，通过上网查资料，收看教学的视频，切实地加强了自己有关羽毛球的理论水平。为我以后的训练打下基础。

三、细心组织，抓实抓牢

作为体育老师要帮助学校制定有关的活动细则，制定调查表，统计学生的名单，制定活动的项目，全部的事情都要从头起先，加上我们学校的场地过于狭小，所以每周的活动都必需要做好细心的打算才能保证活动的正常进行。我负责的羽毛球一共加起来有200多人，人比较多，参加培训的老师也没有多少阅历，所以我都是把一些材料下载整理好，须要考核的内容和标准都一一列出，把材料打算充分交给参加培