2023年六一儿童节教案篇

2023年六一儿童节教案篇六一儿童节教案1

活动目标：

1知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。

2培育幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：儿童节六月一小挚友同高兴

演节目我参加看演出守规则

活动打算：

1带领幼儿排练“六一“儿童节节目。

2幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。

3告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。

基本过程：

（一）导入活动：

1老师：“小挚友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”

2组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。

（二）关键步骤：

1幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。

2表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。

（三）嬉戏后与幼儿团讨：

1“在人多的状况下，小挚友参与游园活动时，应当留意什么？”

2“小演员上台表演要留意什么？”（表演后要鞠躬）

3“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）

六一儿童节教案2

活动目标：

1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。

2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重难点：

能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

活动打算：

1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。

活动过程：

一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌

1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

老师以木偶娃娃的口吻说：小挚友，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。

师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。

老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。

三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。

幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐”完成的不是很好。在环节二探讨完动作后，我引导幼儿可以邀请好挚友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点缘由：一是刚学完歌曲，幼儿对唱曲内容还不熟识，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行其次部分表演。其次，在表演时，可以供应彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、开心的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。

六一儿童节教案3

一、活动目标：

通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日，体验节日的欢乐。

二、活动时间：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料打算：

筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带

四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

五、活动过程：

1、与孩子共同探讨：今日是什么节日?为什么又请来了家长?

2、全体幼儿操场集中

1)园长讲话

2)家委会、幼儿代表发言

3)体操表演

4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、嬉戏(嬉戏亲子活动)

2人3足

目标：培育合作实力，动作的灵敏性和协调性。

打算：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株

目标：培育手眼协调实力

打算：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。贴鼻子

目标：培育幼儿的推断实力。

打算：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。

保铃球

目标：培育幼儿目测力和推断实力。

打算：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规则：每次组请1位幼儿参与。

蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的实力。

打算：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬

着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规则：分6组进行嬉戏，每组请1—2位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。

套圈

目标：培育幼儿目测力和推断实力。幼儿园20xx年迎六一儿童节的活动策划方案

打算：收集空饮料瓶圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

规则：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线。

六一儿童节教案4

活动目标：

1.初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.能咬字清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

3.感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。

4.感受节日的快乐气氛。

5.激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动打算：

图片人偶、图画、ppt

活动重难点：

1.重点：初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2.难点：能清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程：

一、谈话导入：

今日有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华。他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去？

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1.分段感知儿歌情景并理解。

第一段：

李华带大家来的第一个地方有什么？

出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）

提问：它像什么？桥（似乎桥上两边架）

李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？

咦，谁出现了？——有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

其次段：

我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧！

你好呀，美国的小尼娜，

你好呀，日本的小樱花，

我是中国的李小华，

欢迎你们来到咱国家。

第三段：

你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小挚友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。

李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家。

小挚友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？

我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2.倾听并朗诵

先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍。

小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。

三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。

你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

打算好了吗？全体起立，表演起先啦

一、活动目标：

1．教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．熬炼幼儿的动手操作实力和丰富幼儿的想象实力

二、活动打算：

纸浆等

三、活动流程：

导入--演示--操作--观赏

（一）导入

师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊？

师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。

（二）演示

1．我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。

2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五彩缤纷的毛线作头发粘上去。我们小挚友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

（三）操作师：小挚友你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点！

小挚友进行操作，老师巡回指导。

（四）观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更美丽!

“彩色纸杯”活动目标

1、练习运用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。

2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手实力。

3、发展幼儿的想象力，培育幼儿的专注力、耐性的养成。

六一儿童节教案5

教学目标：

1认知目标：让学生相识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细微环节中明白父母行为的教化意义。

2.情感目标：通过活动体验激发学生情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

3.行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美妙品德，做新时代的好少年。

活动形式：

唱歌曲、小组探讨、小组竞赛、讲故事等形式。

活动打算：

2、学生打算：衣服、笔;

3、每小组至少邀请一名家长参与。

活动过程：

播放音乐、情境导入

1、师：老师最近看了一个电视节目，特殊喜爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小挚友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，学生观赏或跟唱最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

2、师：老师看到每个孩子都唱得很快乐，看来你们也喜爱。你喜爱节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、每天)。师接着引导：老师也喜爱他们，因为老师看到小挚友们和爸爸在一起在节目中学会了许多东西，在渐渐成长。今日我们就一起来谈谈父母教会我这个话题，师出示班会主题最新小学六一儿童节主题班会教案文章

初步感知父母教会我做事

1、师：孩子们，老师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路的生活照，学生观看。

2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

3、学生思索并分组沟通探讨，家长参加，师巡察，参加小组探讨。

4、小组代表发言，师评价、激励

随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平究竟怎样呢?我们来进行叠衣竞赛。

6、师讲竞赛规则，学生做打算，请两位家长做裁判。

7、学生起先进行竞赛活动，其余孩子在座位观看、助威。

8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。

9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

深化相识父母教会我做人

1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特殊深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生仔细听。

3、师：刚才几个孩子的故事特殊感染我，下面的孩子也听得特殊仔细、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有许多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴共享你与父母之间的小故事。

4、学生分小组讲故事，家长参加，师巡察。

5、再请两个孩子讲故事，进行激励最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

6、师：孩子们讲得真不错，老师看出你们在父母的教化下慢慢长大了，懂事了，明白了许多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

8、学生听后发言说说岳飞的母亲教化了孩子什么，师引导理解(爱国)。

9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画，学生观看最新小学六一儿童节主题班会教案文章

10、学生听后发言说说孟母教化了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

11、师：有时父母对我们的教化不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，学生观看。

12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)

13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚毅与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义父母身上的良好习惯和美妙品质教化了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

升华情感、行为指导

1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

2、学生写卡片(背景音乐：感谢你)。

3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。

4、师：你准备用什么实际行动报答父母呢?

5、学生发言，师引导。

6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。

孩子们，我们今日的班会活动到此结束，老师希望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教育，做新时代的好少年!

六一儿童节教案6

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境

2、排练舞蹈《安静的夏天》

3、收集制作环保时装的废旧物品

4、打算活动奖品和礼品。

三、活动内容

（一）绘画展示

时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美妙生活酷爱。让家长了解孩子的绘画实力和班级的教学成果。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。

（三）活动流程

1、布置环境

2、热身嬉戏活动（追泡泡）（踩气球）

3、环保时装秀表演

4、歌舞表演《安静的夏天》

5、华蜜拍手歌

6、表彰六一好儿童

7、分发礼品

8、清理场地。

四、活动人员、地点支配

六一儿童节教案7

活动目标：

1、熬炼幼儿长时间的留意力。

2、激发幼儿爱好，调动幼儿参加集体活动的主动性。

3、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

嬉戏打算：

一个鼓、几条蒙眼布

嬉戏玩法：

请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

活动反思：

本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们老师平常对孩子的关注还不够多。

因此，我们在教学中，必需有爱心和耐性，为孩子们撑起一片光明的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。

六一儿童节教案8

设计意图：

新《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。所以，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，异样注意用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性，促使其获得胜利体验。

第一，嬉戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好打算。然后在此基础上，经过嬉戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进行放松活动。这样的支配不仅仅能经过嬉戏到达教学目标，并且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。

其次，层层推动地完成目标1和2，帮忙幼儿驾驭动作要领，克服动作难点。从老师的示范到幼儿团体练习跳一个方垫(便于老师视察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿驾驭新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最终跳几个不一样难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满意了不一样层次幼儿的发展需求。

第三，在本次活动中，我们采纳了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅仅使教学气氛活跃，并且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。

目标：

1．练习立定跳过30～60厘米的障碍，驾驭动作要领。

2．不怕困难，情愿选择跳过不一样宽度与高度的障碍物，以增加腿部力气。

3．主动参加活动，尝试结伴练习基本动作，体验到开心的心情。

打算：

1．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。

2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。

过程：

一、起先部分

1．利用方垫玩开汽车嬉戏，能依据老师提示的信号刚好变换或调整自我的运动状态。

师：小挚友，你们拿的是什么好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的嬉戏。老师来做信号灯，车多时你们就渐渐开，车少时，你们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了接着开。(幼儿听老师提示的信号交替走、跑200米左右。)

2．热身活动：探究方垫的多种玩法。

(1)师：方垫除了可当方向盘开汽车玩外，还能够怎样玩请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。

(2)沟通、共享方垫的不一样玩法。

师：看，某某小挚友会用垫子玩骑马嬉戏了，我们一齐跟他学一学。

(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。)

二、基本部分

1．产生活动爱好。

师：(出示青蛙头饰)瞧，老师变成谁了

师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本事。瞧，妈妈是怎样跳的

2．学习基本动作。

(1)老师讲解示范立定跳远的基本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)

(2)老师带领幼儿在圆圈上团体练习，帮忙幼儿初步驾驭立定跳远的基本动作。

师：你们想不想试一试来，把垫子放在大圆圈上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡察并指导个别幼儿驾驭立定跳远的基本动作。

师：请小青蛙找个挚友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。(播放电子琴音乐《春天》，老师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子．留意要等前一个幼儿回到自我身后，自我才起跳。)

(4)嬉戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。

A．请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。

B．幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田埂。

C．幼儿分三队，在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。老师与幼儿在“池塘”里游泳后，一齐从边上按梯形线游回家。

3．嬉戏“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，激励幼儿选择不一样宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。

(1)师：此刻妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂比较高，有的比较宽，你们能跳过去吗我请一只青蛙先试一试。

(2)一幼儿示范，老师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地。

(3)幼儿自选跳过不一样的田埂去捉害虫。(有的是两个垫子横着拼起来的，有的是两个垫子竖着拼起来的，有的是四个垫子垒在一齐拼起来的。幼儿在《春天》音乐的伴奏下，自选适合自我的.练习项目跳过垫子，捉虫，从两边游回来。)

(4)反馈嬉戏中出现的问题，再次进行练习。(请两名幼儿分别演示跳加宽、加高的田埂并引导幼儿留意靠近田埂再跳，要用力摆臂、屈膝蹬地跳。示范后，请小青蛙换一条刚才没跳过的田埂尝试。《春天》音乐伴奏。)

三、结束部分

1．播放《小青蛙》音乐，师幼一齐做放松腿部的嬉戏和舞蹈。

师：捉了那么多害虫，真能干!此刻我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的嬉戏。你们和妈妈一齐在水里游泳、玩耍、跳舞，等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。

2．结束活动。

师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!

六一儿童节教案9

活动目标：

1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。

2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程

1、导入部分

今日老师请来了自己的好挚友，请你们和我的好挚友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好挚友吗？你的相邻好挚友是谁？

2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好挚友。

"小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪慧了，想请你们帮它们相识相识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！"

（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

（2）找出它们的相邻好挚友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。

3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

（1）出示6种动物图片，引导幼儿按依次给它们排排队。

（2）"小花猫说：我还是没弄清晰我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"

出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好挚友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

4、引导幼儿找寻相邻数的规律。

（1）、引导幼儿发觉每个数都有两个相邻好挚友，一个比他多一是他的相邻大挚友，一个比他少一是他的相邻小挚友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。

（2）、引导幼儿依据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好挚友是几和几？7的相邻好挚友是几和几？

（3）、组织幼儿完成操作练习：《找挚友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。

活动结束：

老师发书第3册第32页，请幼儿依据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。

小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

六一儿童节教案10

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参加的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际沟通的舞蹈形式。动作简洁、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情沟通，有助于培育幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

欢乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培育幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特殊的日子里和自己的孩子一起玩嬉戏，享受亲子活动带来的欢乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

一、8:30-9:00全体幼儿表演“集体舞”

二、9:00—10:30亲子活动

三、分发礼物

亲子运动会项目：

一、嬉戏名称：《揪尾巴》

嬉戏打算:尾巴若干

参与人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

嬉戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，嬉戏起先，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想方法让幼儿将对方的尾巴揪下并想方法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

嬉戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

二、嬉戏名称：《投球》

嬉戏打算：纸球数个，小筐数个

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

嬉戏规则：竞赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

三、嬉戏名称：《找宝宝》

嬉戏打算：红领巾、乐器

参与人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

嬉戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长依据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

四、嬉戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

参与人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

五：嬉戏名称：《夹珠子》

嬉戏打算：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必需返回原处重新夹珠子。)

六：嬉戏名称：《运球过障碍》

嬉戏打算：球、体操棒、障碍物

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，竞赛起先时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起接着前进)。球多者为胜。

七、嬉戏名称：《青蛙跳》

嬉戏打算：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

参与人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必需跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

六一儿童节教案11

活动目标：

1.知道六月一日是全世界小挚友的节日。

2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

活动打算：

1.幼儿庆祝"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.幼儿用书第三册第28页。

活动过程：

1.生活阅历回顾。

播放去年小挚友庆祝"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图，让幼儿说一说自己"六一"儿童节最兴奋的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"儿童节的来历。

(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的相识。

(2)老师简洁介绍"六一"儿童节的来历。

3.相识日历，了解距离"六一"的天数。

(1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。

(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

(3)请幼儿数一数，从今日到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了"六一"儿童节。

活动延长：

创设不同的"六一"倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，安排、支配自己的活动。

六一儿童节教案12

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教化指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采

口号：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动支配：

1、活动时间：

5月28日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班;9:50中班；10：40小班）；

5月29号早上9：00全园组织彩排；

5月30日9：00节目正式演出。

2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园

3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。

4、组长：洪昌艳陈明月

5、主持人：徐艳红吴朝香

6、平安工作：各班班主任、科任老师、门卫

7、医疗卫生：吴朝香

8、音响设备：卯俭

9、后勤人员：姚明丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉

五、活动流程：

1、家长代表讲话

2、幼儿文艺汇演

3、园长总结讲话

六、活动打算：

1、布置富有庆祝气氛的六一演出环境

2、以班为单位作好参与活动的打算

3、幼儿园打算活动奖品和礼品。

4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

七、活动方案及详细时间支配：

（一）、庆祝大会

1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

2、园长讲话及家长代表发言

（二）幼儿文艺汇演。

1、文体节目表演

（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验；培育幼儿大胆表达、表现的实力。

（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐良好。

龙头山镇中心幼儿园

20xx年5月23日

节目单

一、小班《花与蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩葱歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我爱我的幼儿园》合唱

五、中班《爸爸去哪儿》舞蹈

六、小班《我的身体》律动操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聪慧的小花猫》童话剧

九、大班《健康歌》舞蹈

十、小班《玩具进行曲》舞蹈

十一、大班《童心的小鸟》，《小青龙》合唱

十二、小班《锄禾》诗朗诵

十三、中班大班《服装秀》

活动日程及人员支配5月28号下午17：00

1、舞台背景设计

组长：陈明月

成员：刘志涛姚明丽卯俭

2、会场布置打算

组长：徐艳红

成员：李玥刘福艳周丽吴朝香5月29号下午17:00

1、会场整体布置：全体教职员工

2、平安工作：洪昌艳王啟莲

3、卫生应急打算工作：吴朝香

4、后勤保障工作：姚明丽万敏刘坤冯忠菊

5、秩序维持工作：家长代表5月30日

1、7：30分化妆、换装（小班教室）2、8：30分幼儿吃早点

3、9：00分文艺节目演出

4、演出完分发幼儿食品

5、家长代表、教职员工吃午饭

6、清理睬场

六一儿童节教案13

1创设情境让学生体验，引导学生主动探讨，主动表现，英勇地发表自己的看法。同时培育学生学会倾听别人的看法，并会补充自己的看法。

2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。

1激发学生表达的爱好和自信，感受沟通、合作的乐趣

2学生能在沟通的过程中，把自己的设想说清晰，对于感爱好的一方面，能说得更详细些。

创设情景，感情朗读，角色移位等。

一、问题导入2分钟

口语交际：怎么过“六一”儿童节

读题，明确要求

创设情境，激发交际欲望，引导主动探讨

要求：英勇发表自己的看法，举止文明，看法自然，语言清晰明白。

二、预习沟通（自主学习）7分钟

1、创设情境1：

a、播放录像，情境引入。

（播放一段幼儿园小挚友庆“六一”活动的录像）

小挚友们在做什么？他们为什么这么欢乐？

b、点拨启发，回忆过去。

上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最兴奋的“六一”节的状况跟大伙沟通沟通。

以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家共享欢乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：看法大方，语句完整，语言清晰明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。

三、互动合作（24分钟）

2、创设情境2：

a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节打算怎样度过。

b、说说自己打算怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。

四、课堂总结3分钟

探讨：

1、小组探讨。

2、派代表进行班级汇报。

3、小组汇报，全班沟通。

评议哪一小组提议好而且可行

五、巩固拓展（练习检测）4分钟

4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。

5、各组派代表公布本组的活动方案。

6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中

六总结

小挚友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满足的“六一”儿童节安排来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期盼着“六一”立刻就到。到那天，老师希望每位同学能参加到我们活动中来，让小学生活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。

反思：

口语交际是人与人之间运用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地沟通，提高交际实力，故开设了口语交际课。小学生的交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教化资源，使学生在与学生之间，与老师之间的交往中驾驭较强的交际实力。

1、趣为先：爱好是最好的老师，只有在爱好盎然中才能让学生说的欲望，想与人沟通的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目学生很感爱好，因而一节课充溢快乐的笑声。无论是老师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是沟通自己设计的“六一”活动，评比最佳策划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。

3、实落后：让学生通过自己设计沟通，最终产生的“六一”大策划，假如仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生爱好盎然地参加其中，师生互动、生生互动沟通，就是希望自己的策划被接受，得以落实。老师适时的把学生的策划进行整合。

六一儿童节教案14

教案前言：转瞬之间，六一儿童节就快要到来了，小挚友们都正是打算六一儿童节的节目呢，瞧他们那仔细排练的表情，好像让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充溢了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美妙生活的酷爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！

教案目标：

1.能通过不同的表达方式，呈现对音乐艺术的感受。

2.能观赏他人的表演，遵守会场的纪律。

3.在开心地参加中，体验节日的欢乐。

教案打算：

1.会场环境布置，增加节日气氛。

2.会场座位支配：各班幼儿席与家长席标记。

3.主持人员支配：一名老师和两位大班幼儿。

4.各班节目打算，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

教案过程：

开场白：

（师）：今日是个特别的日子。（幼一）：今日是个开心的日子。

（幼二）：今日是属于我们自己的日子。因为……（共同）：今日是六一国际儿童节，是我们小挚友的节日。

（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体老师祝小挚友们节日欢乐。（幼儿）：祝大家节日欢乐！

（师）：你们的欢乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝愿。（园长及家长代表发言）（共同）：“美妙童年”庆六一文艺汇演现在起先！

（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经打算好为我们献上活力四射的青春热舞。请观赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。（中（2）班舞蹈）（师）：充溢激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。（幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请观赏由小（1）班表演的舞蹈：《快乐小舞曲》。（小（1）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。（幼二）：星星为我们送来了祝愿。请观赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（小（2）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们挤眼睛。（幼二）：它们肯定在说每个孩子都是妈妈的小珍宝。（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请观赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。（中（1）班舞蹈）（师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……（幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能强壮成长。

（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：《红莓果》。（大（1）班舞蹈）（师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了漂亮的草原，蓝天白云，野花飘香。（幼一）：我们也特别得欢乐，因为我们已经长大了，我们是英勇的男子汉。请观赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子汉》。（大（2）班舞蹈）（师）：激扬的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？（幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢

（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请观赏。（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今日都是最美的，因为今日是我们的节日。（幼一）：对！让我们共同观赏中（1）班的舞蹈：《闪闪红星》。（中（1）班舞蹈）（师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。（幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

（师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！小（1）班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

（幼一）：请观赏小（1）班的歌舞剧：《拔萝卜》。（小（1）班舞蹈）（幼二）：萝卜一每天的长大，我们也在一每天的长大。（师）：今日是大班小挚友在幼儿园渡过的最终一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。（幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。请观赏大（