文言词语活用

文言文词类活用

文言文词类活用

文言文词类活用

2017·8·24

名词活用一、名词活用作状语1、上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》）

2、日削月割。（《六国论》）

上面向上下面向下天一天天地月一月月地

表示时间、方位的名词用在动词面，常常活用为状语。3、囊括四海。（《过秦论》）

4、黔无驴，有好事者船载以入。《黔之驴》口袋用口袋（名作状）船用船（名作状）

规律：凡动词前面的名词（包括时间、方位名词）在意思上不能认为是用作主语的，就认为是用作状语。或说处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语（139页）回归课文：找出句中名词作状语的字，并解释

1、西举巴蜀。（《过秦论》）

西向西2、东割膏腴之地。（《六国论》）东向东3、北收要害之郡。（《过秦论》）北向北4、常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）

翼像翅膀一样5、人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）

隶像对奴隶一样6、天下云集响应，赢粮而景从。云像云朵响像回声

景像影子7、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

面当面8、箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）箕畚用箕畚

9、内立法度。（《过秦论》）

内在国内10、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（《石钟山记》）夜在夜间

11、其下平旷，有泉侧出。（《游褒禅山记》）

侧从旁边12、余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》）

舟用船、乘船13、君子博学而日参省乎己。（《劝学》）日每天14、独夫之心日益骄固。（《阿房宫赋》）日一天天地

二、名词活用作一般动词

（1）沛公军霸上。（2）沛公欲王关中。（3）籍吏民，封府库。

军：名—动，驻军王：名—动，称王籍：名—动，登记规律总结1、然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）2、江水又东（《水经注》）规律1：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。（140页）王：称王东：向东流

3、云霏霏兮欲雨《梦游天姥吟留别》4、假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》雨：下雨水：游泳规律2：名词前面有能愿动词，名词一般活用为动词。5、今王鼓乐于此（《孟子》）6、沛公军霸上（《鸿门宴》）规律3：如果名词前没有动词，后紧接处所名词、介宾短语（后无动词），即可判断它是活用成了动词。鼓乐：击鼓奏乐军：驻军7、五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）8、填然鼓之（《寡人之于国也》）树：种植鼓：击鼓规律4：如果名词后紧接代词之，即可判断它是活用成了动词。9、朝歌夜弦《阿房宫赋》10、朝服衣冠《谏太宗十思疏》歌：唱歌；弦：弹琴服：穿上。规律5：两个名词连用，不是并列、偏正关系，其中一个名词活用为动词。11、衣冠而见之《冯谖客孟尝君》12、扣弦而歌之《赤壁赋》衣冠：穿上衣服戴上帽子歌：歌唱。规律6：“而”字前或后的名词一般活用为动词。（名+而+动或动+而+名）三、名词的使动用法名词带上宾语以后，表示使宾语怎么样的意思。（139页）先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》）

“王之”就是“使他为王”。

四、名词的意动用法名词带上宾语以后，表示把宾语当作是什么或认为宾语怎样。（139页）

吾从而师之

师：把······当作老师父利其然也利：认为······有好处

回归课本：1、王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）2、范增数目项王。（《鸿门宴》）3、五十者可以衣帛（《寡人之于国也》）罪：归罪；归咎。名作动。目：使眼色。名作动。衣：穿上。名作动。4、顺流而东也（《赤壁赋》）

东：向东流去。名作动5、况吾与子渔樵于江渚之上（《赤壁赋》）

樵：砍柴。名作动。6、侣鱼虾而友麋鹿。（《鸿门宴》）

侣：

以···为伴侣。名词意动用法。

友：以···为朋友。名词意动用法。7、唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）

舍：筑舍定居。名作动8、以故，其后名之曰褒禅（《赤壁赋》）

名：命名。名作动。9、隧而相见。（《郑伯克段于鄢》）

隧：挖隧道。名作动。

练习：1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）

A.人皆得以隶使之B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库答案：BE，名作动1、下列句子中不属于名词作状语的两项是

A.人皆得以隶使之B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库注：名词活用作动词和状语的区别：看名词后是否“+动词”，有动词就作状语，没有就作动词2、下列属于名词活用为动词的一项是A、王无罪岁B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下，包举宇内D、用心一也AA名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词3、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军DD、名作状，在夜里。动词活用①此亡秦之续耳.（《赤壁之战》）

“续”，动词用作名词，“后续者”。②后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》

“传”，动词作名词，“流传的文字”

规律1：动词前若有“之”“其”等代词修饰，则该动词活用为名词。（140页）一、动词活用为名词:③追亡逐北，流血漂橹“亡”，逃跑，动词用作名词，败逃的人④于是从散约败(《过秦论》)

“约”，约定，这里作名词：盟约、联盟。规律2：两个动词连用，如构不成连动式，则其中一个动词要活用为名词（作主语或宾语）（140页）。外连衡而斗诸侯（《过秦论》）

斗,使……相斗,动词的使动用法

项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）

活：使......活命，动词的使动用法规律3：不及物动词带了宾语时，具有“使宾语怎么样”的意思，该动词活用为使动用法。（139页）二、动词的使动用法④烛之武退秦师《烛之武退秦师》

退：退却。带上宾语“秦师”，译为：使……退却⑤屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（《滕王阁序》）

屈：受屈；窜：逃匿。分别带上宾语“贾谊”和“梁鸿”，译为：使……受屈，使……逃匿。⑥且勇者不必死节.《报任安书》

⑦等死，死国可乎《陈涉世家》

⑧君子死知己（陶渊明《咏荆轲》）死：为……而死规律4：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语而怎么样。简言之，主语为宾语而动。三、动词的为动用法

关于“使动用法”、“意动用法”和“为动用法”：使动用法是“使宾语怎么样”；意动用法是“认为宾语怎么样”；为动用法是“为宾语怎么样”；形容词活用

①世之奇伟、瑰怪非常之观，常在于险远。

②供其乏困

规律1：当形容词充当主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。

艰险、偏远艰险偏远的地方缺少困乏缺少的东西困乏的东西一、形容词活用为名词。二、形容词活用作动词

③后世之谬其传而莫能名之者。

形容词

→动词，

弄错④天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

形容词

→动词，赞美

规律2：形容词是不带宾语的，如果带了宾语，就活用为动词。

三、形容词活用为使动用法①既来之，则安之。

安定

→

使……安定②春风又绿江南岸

变绿

→使......变绿

形容词带上宾语后，有“使得宾语怎么样”的意思，该形容词活用为使动用法。（139页）③以刃刺酒翁，坏酿器。

（破

→

使……破）④惧谗邪，则思正身以黜恶。（端正

→

使……端正）⑤求木之长者，必先固其根本。（坚固

→

使……坚固）⑥以愚黔首愚笨→使……愚笨

四、形容词的意动用法①登泰山而小天下

小：认为……小形容词带上宾语后，具有“认为宾语怎么样”的意思，该形容词活用为意动用法。

②乐盘游（《谏太宗十思疏》）

乐：以……为乐③吾妻之美我者，私我也。

美：

认为……美丽④且庸人尚羞之。

把......当作羞耻下列各句中均有活用的词，或“意动”，或“使动”，请你分别指出。

1.广故数言欲亡，忿恚尉。2.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。3.孔子登泰山而小天下。4.若不阙秦，将焉取之？

使动意动使动意动5.洁其居，美其服，饱其食。6.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也7.渔人甚异之8.侣鱼虾而友麋鹿9.其闻道也固先乎吾，吾从而师之使动使动意动意动意动10.空乏其身，行拂乱其所为11.乐盘游《谏太宗十思疏》12.吾妻之美我者，私我也。13.且庸人尚羞之。

使动意动意动意动其它活用:

1、数词用作动词①固知一死生为虚诞数词“一”用作动词：看作一样

②六王毕，四海一数词“一”用作动词：统一③所以兴怀，其致一也数词“一”，用作动词：是一样的、相同2、数词用作形容词④用心一也数词“一”，用作形容词：专一3、数词作副词⑤而或长烟一空数词“一”，用作副词：全部巩固练习

翻译下面句子，注意活用的词语

1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮《陈情表》外、内：名词→状语，在门外，在家里。

2、

李牧连却之《六国论》却：退却，动词→使动，使……退却；3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶官传序》“兴”“亡”，动词→使动，使……兴盛；使……灭亡4、群贤毕至，少长咸集（《兰亭集序》）贤：形容词

→名词，

德才兼备之人少：形容词

→名词，

年龄小的人长：形容词

→名词，

年长的人5、携幼入室，有酒盈樽（《归去来兮辞》）幼：形容词

→

名词，幼儿6、择善而从之（《谏太宗十思疏》）善：好，形容词

→名词，

好的意见7、人君当神器之重（《谏太宗十思疏》）重：形容词

→名词，

重权8、惧谗邪,则思正身以黜恶.（同上）

谗：说人坏话，动词→名词，说人坏话的人邪：邪恶

，形容词→名词，

邪恶的人正：端正，形容词→使动，使……端正9、小学而大遗。

（《师说》）

小：形容词→名词，小的方面；大：形容词→名词，大的方面10、是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）第一个“圣”：形容词→名词，圣明的人。第一个“愚”：形容词→名词，愚蠢的人11、耻学于师耻：形容词→意动,以……为羞耻12、孔子师郯子、苌弘……师：名词→意动,以……为老师13、登高而招。（《劝学》）高：形容词→

名词，高处14、积善成