学年高三地理教学工作总结

学年高三地理教学工作总结本学期我主要担任高三(14)和高三(15)两个班的地理教学工作。这一学期中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本学期主要做法：

1、认真备好每一节课，认真写好教学反思。

备课既要备教材，又要备教法，还要备学生。在方法上体现多样化，将多媒体、图片、故事、游戏、竞赛、实物模型等形式融入到新课程中去，使学生在玩中学。

2、认真批改作业，做好课后辅导工作。

在课堂上为了融洽师生关系，真正将地理科学知识应用到生活实践中去，我充分发掘趣味资源，从学生的兴趣入手，激发学生的学习动机，增强学生的地理记忆效果，关注并帮助每一个学生的学习，及时做好课后辅导，使学生树立正确的学习态度，增强学生克服困难的信心，让学生学有所得并快乐学习。

3、抓好落实靠平时。

由于高中学业水平合格考试复习时间特别紧张，只能利用有限的时间要求学生平时多背多记多练，所以平时除了课堂落实外，还需要借助练习册等给学生在加以巩固落实并检查。

二、存在的主要问题

1、教材挖掘不深入。

对教材的把握有待加强，对学生具体状况研究不够，不能对症下药。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，学生的参与度不高。

现阶段地理教学中我愈来愈感觉到要转变“重教轻学”的观念，因为每种教法长时间地使用容易使学生产生疲倦，这样不利于学生积极性的发挥和能力的培养。

三、下一学期工作重点

1、要认真钻研教材教法。

在平时的地理教学中要开动脑筋，勤于思考问题，抓住学生的兴趣点，就能起到事半功倍的效果。在教学方法上也要不断创新，积累经验，总结教训。工作之余还要多读书看报和其它资料积累经验不断给自己充电以适应时代发展。

2、充分利用多媒体等电教手段辅助教学。

现代教学手段不断涌现，多媒体教学已被广泛使用。在地理教学中一方面可以利用各种媒体手段来激发学生的学习兴趣。另一方面可以利用多媒体把地理现象和地理过程直观化、形象化。对于一些难以用语言或文字表达的内容用多媒体展现出来学生很容易理解。以达到突出重点突破难点的目的从而提高学生的学习水平。

总之本学期我尽了自己的最大努力去完成教学任务但还存在诸多不足今后我要多查找资料潜心钻研教学教法上好每一节课努力使自己的教学水平上一个台阶。高三地理教学工作总结第一轮复习的总体目标是：回顾基础知识，梳理主干知识，形成知识网络，加强知识迁移，注重思维训练，强化能力培养，达到有效复习。

在一轮复习中，对地理学科主干知识中的基本概念、基本原理、基本规律、基本过程、基本技能进行系统复习，并注意挖掘和把握知识点间的内在，将知识点连成“知识链”，连接“知识链”形成“知识网”，构建地理学科知识体系。

在一轮复习中，编制高质量的教学案是提高课堂效率的关键。我们通过集体备课的形式研究学案的编写，学案包括【学习目标】、【复习重点】、【课堂互动】、【巩固练习】、【课堂小结】等环节。在教学过程中我们坚持“三段式”教学模式，即：学生自主学习→学生合作探究→老师精讲点拨。在自主学习阶段我们根据学案要求学生在课前完成；合作探究阶段老师引导学生回顾课本和学案的基础知识，然后通过问题设置引发学生思考并讨论；最后在精讲点拨阶段老师点评、纠正学生的错误并点拨易混点、易错点、易漏点。

一轮复习既要重视基础知识的学习，还要渗透地理学科的思维训练。在课堂教学中我们要通过设计问题情境启发诱导学生揭示知识的内在和规律，并适时适度地加以点拨，以利于学生对基础知识的掌握和对基本技能的培养。

在复习过程中除了进行必要的讲授之外更要注意对学生的启发诱导。启发是指积极思考，调动学生的积极思维；诱导是指通过合适的方法和手段引导学生思考，达到对知识的理解。同时我们还要引导学生对学过的知识进行梳理、归纳、总结以加深对知识的理解。

二轮复习的总体目标是：专题复习，突出重点，查漏补缺，强化训练，提高能力。

在二轮复习中我们将根据《考试说明》的要求将初中地理和高中地理的主干知识以专题的形式进行复习。我们将按照考纲要求的重点知识点设计专题；同时我们还将根据高考要求将重点知识点以专题的形式进行深化和拓展。每个专题都由【专题内容】、【重点知识】、【热点问题】、【思维训练】等部分组成。在专题复习中我们将以下两点：

（1）分析近三年高考试题考查该专题知识的情况；

（2）分析近三年高考试题考查该专题的热点问题的情况；

根据《考试说明》和高考的能力要求我们将突出以下重点：

（1）自然地理部分：地球与地图、自然环境和自然灾害、农业生产和工业布局；

（2）人文地理部分：人口问题、城市与城市化问题、环境保护与可持续发展问题；

（3）区域可持续发展：流域的综合开发、区域农业发展、区域工业化和城市化的发展；

（4）世界地理部分：世界重要国家（美国、俄罗斯、日本等）、世界重要区域（东南亚、欧洲西部等）；

（5）乡土地理部分：结合本县实际选择相关专题进行复习。

在二轮复习中我们将通过做题暴露问题然后进行有针对性的弥补。我们将在做题中查漏，在讲评中补缺；我们将在纠错中查漏，在纠错中补缺。

强化训练是提高解题能力的关键。我们将通过以下两种方式进行强化训练：高三地理教师工作总结本学期我担任高三(13)班和高三(14)班的地理教学工作。在第一学期高三(13)班的教学中，我认真抓好教学常规，认真备课，上好每一节课，并及时进行检测，认真批阅和讲评试卷，历时一个学期的努力，终于圆满完成各项教学任务。为使今后的教学工作取得更大的进步和成绩，现对本学期教学工作作出总结。

高三地理是学生对地理知识的积累阶段和运用阶段的结合，除了要对高中地理知识进行复习外，还要与高二地理教学接轨，教会学生如何进行知识的迁移和运用。在教学过程中，要结合历年的高考题型和难度，教会学生答题的技巧和注意事项，培养其地理能力，让他们在高考中能够取得优异的成绩。

认真备课。在备课过程中，我认真研读教材和教参，把握教学重点和难点，并根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。在备课过程中，我不仅要备教材，还要备学生、备教法，尽可能为学生着想，为提高教学质量服务。

认真上课。在上课过程中，我坚持以学生为主体，充分发挥自己的主导作用。在课堂上，我注重引导学生积极思考，调动学生的学习积极性，使每个学生都能够参与到课堂活动中来。同时，我还注重与学生的互动，鼓励学生提出问题和解决问题，提高他们的地理能力。

认真批阅和讲评试卷。每次考试后，我及时批阅试卷并进行分析，找出学生的不足之处，并针对问题进行讲解和补充。通过批阅和讲评试卷，帮助学生更好地掌握知识点和答题技巧。

在本学期的教学中，我取得了一定的教学成果。首先是在期末考试中，我所教授的两个班级都取得了较好的成绩。其次是在高考中，我所教授的班级也有多名学生取得了优异的成绩。这些成绩的取得，离不开我的努力和学生的支持。

在本学期的教学中，我存在的不足之处包括：一是对于某些知识点的讲解不够深入和透彻；二是对于学生的差异性问题处理不够得当；三是对于学生的答题技巧指导还不够到位。在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进和完善，努力提高自己的教学水平。我还将继续高考动态和考试信息，为学生提供更多的帮助和支持。届高三地理备考工作总结随着高考的结束，我们迎来了新的一届高三学生。回顾过去一年的备考工作，我们团队取得了一些重要的成绩和经验，现在我想分享一下我们的总结和反思。

我们要肯定的是，备考工作的成果是显著的。在今年的高考中，我们的学生在地理学科上取得了优异的成绩，这得益于我们精心策划的备考策略和坚持不懈的努力。我们注重基础知识的教学，帮助学生建立扎实的基础，同时通过大量的练习和考试，提高了学生的应试能力和心理素质。

然而，我们也意识到在备考过程中存在一些问题和不足。我们在教学计划的执行上存在一些偏差，导致部分知识点的教学不够深入和全面。我们在学生心理疏导方面做的不够好，部分学生承受了过多的压力，影响了高考的发挥。

更加科学地制定教学计划，确保所有知识点的教学质量和数量。我们将根据学生的实际情况和高考要求，合理安排教学内容和进度。

加强学生心理疏导工作。我们将更加学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生缓解压力，增强自信心。

注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。我们将通过案例分析、问题解决等方式，激发学生的思维活力，提高他们的解决问题的能力。

继续加强与家长的沟通与合作。我们将定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。

我们取得的成绩是显著的，但我们也明白还有许多需要改进的地方。在新的高三备考工作中，我们将吸取过去的经验教训，更加科学、全面地开展备考工作，为学生的高考之路保驾护航。一学年班主任工作总结本学年，我担任了三年级三班的班主任工作。在一年的工作中，我深刻地认识到班主任的工作比想象中的要复杂得多。下面，我将对这一学年的班主任工作进行一下简单的总结。

每学期开学初，我都会认真研读学校下发的班主任工作计划，再结合我班的实际情况，制定出详细的工作计划。每周也会提前安排好工作内容，确保每周的工作能够顺利进行。

良好的班风是一个班级健康发展的基础。我注重利用班会、品德课等时间，对学生进行思想教育，树立正确的价值观和道德观。同时，也鼓励学生积极参与班级活动，增强班级凝聚力。

在日常的班级管理工作中，我注重细节。例如，每天早上到校后，都会先到教室巡视一圈，检查学生的到校情况、卫生情况等。在课间操时间，也会到操场监督学生的做操情况。这些看似微不足道的小事，却能够让学生感受到班主任的关心和关注。

每学期我都会定期召开家长会，与家长交流学生的情况。同时，也会通过电话、微信等方式，及时与家长沟通学生的问题。在与家长的交流中，我不仅了解了学生在家庭中的表现，也从家长那里学到了很多教育孩子的方法。

虽然在这一年的班主任工作中，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。例如，在班级活动的组织上还需要更加丰富多样，在后进生的转化上还需要下更大的功夫等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力，为学生的成长贡献更多的力量。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落实；在抓期终复习时，要督促教师制定复习计划并认真加以落实。我们通过开展各种教学研究活动来提高教师的教学水平，通过各种检查考核来规范教师的教学行为。

抓青年教师培养。青年教师是学校的未来，是教育的未来。我们认真开展青年教师培训工作：首先我们对新分配的青年教师进行业务培训和基本功训练；其次我们让一部分青年教师担任班主任工作这样既提高了他们的管理能力又使他们的工作积极性得到了提高；再次我们组织新老教师结对子进行互帮互学活动使新教师尽快适应新的工作环境并逐步走向成熟。

抓教学质量的评估与反馈。学校对教师教学质量的评估除了平时的听课之外还采取了期中、期末两次考试的办法并根据考试成绩给每位教师打分评估教师的教学质量。同时学校对教师的教学质量还提出了具体的改进意见。

抓课外辅导和第二课堂活动。课外辅导是课堂教学的延伸是提高学生全面素质的重要途径之一。我们主要是开展了学科兴趣小组活动和开设选修课等几种形式来提高学生的学科兴趣和拓宽学生的知识面。本学期我们组织了各种课外兴趣小组包括数学奥林匹竞赛辅导组、语文课外阅读辅导组等同时还开设了选修课和活动课等课程以提高学生的文学艺术修养、规范使用祖国语言文字的水平丰富学生的课余生活等。

抓毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重中之重是关系到学校的声誉和办学理念的重要体现也是对学校领导班子工作能力和办学水平的重要体现因此我们除了平时加强了对毕业班的管理