吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.道德与法治试题满分60分，考试时间为50分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。3.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）1.习近平总书记说：“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领。”这告诉我们（）A.学习能让每个人的人生一帆风顺B.学习只是小学和中学阶段的任务C.学习排除了青少年生活中的困难D.学习伴随着我们成长，没有终点【答案】D【解析】【详解】本题考查学习伴成长。D：习近平总书记的话充分说明了学习很重要，学习伴随着我们成长，没有终点，故D符合题意；AC：学习可以让我们面前的世界更广阔，能提升我们的能力和智慧，点亮生命，为幸福生活奠基，但学习排除了青少年生活中的困难，让每个人的人生一帆风顺说法太绝对，故AC说法错误；B：学习是小学和中学阶段的重要任务，学习没有终点，故B说法错误；故本题选D。2.小强在周记上写道：“进入初中后，我有了新的目标。以前我胆小内敛，怕上台演讲；但现在，我当上了课代表，获得了老师和同学的认可，还参加了学校社团，我觉得很开心。”小强的改变告诉我们，进入中学（）①可以重新塑造一个“我”②可以获得发展的多种机会③就能感受快乐，无忧无虑④新目标激励我们实现超越A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请家威杏MXSJ663【答案】B【解析】【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。①②④：“有新的目标”说明新目标激励我们实现超越，“当上课代表、获得认可”说明可以重新塑造一个“我”，“参加学校社团”说明可以获得发展的多种机会，故①②④说法正确；③：中学阶段意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，不是“就能感受快乐、无忧无虑”，故③说法错误；故本题选B3.拿到卷子觉得每道题都眼熟，就是想不起来怎么做，平时成绩不错，考试时却常犯低级错误:在考场出虚汗、大脑一片空白这是比较典型的考试焦虑症，据调查，92％的学生存在不同程度的考试焦虑，其中，绝大多数是因为考前复习不充分造成的，对此，下列应对措施正确的是()①学会学习，注重提升自身实力②放松心情，彻底消除考试焦虑③降低目标，避免造成学习压力④学会倾诉，从容面对学习考试A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题旨在考查掌握科学学习方法。①④：结合教材知识，要想提高自己的学习成绩，受多方面因素的影响，既要有科学的学习方法，同时又离不开自己的良好学习习惯。绝大多数是因为考前复习不充分造成考试考试焦虑，所以我们平时应该学会学习，注重提升自身实力，这才是最有效的应对措施，①说法正确；②：放松心情，有利于消除考试焦虑，②说法错误；③：降低目标有利于减少考试焦虑，③说法错误；④：面对考试焦虑，我们要学会倾诉，从容面对学习考试，④说法正确；故本题选B。4.小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有些不对劲，一副心事重重的样子，她上前询问，小菲却沉默不言。小茜的下列做法不合适的是（）A.持续追问，给予帮助 B.细心陪伴，用心呵护C.转移注意，把握分寸 D.尊重对方，保留空间【答案】A【解析】【详解】本题考查呵护友谊。A：呵护友谊需要学会尊重对方，持续的追问是对朋友的不尊重，故A说法错误；BCD：依据教材知识，面对小菲的沉默不语，小茜应该悉心陪伴，用心呵护；转移注意，把握分寸；尊重对方，保留空间，故BCD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。5.观察漫画，下列理解正确的是（）《求交往》A.网络可以帮助我们结交更多新的伙伴B.网络交友太危险，必须远离网络网恋C.网上交友有很多不确定因素，需要慎重对待D.网上交友可以增加真实的感受【答案】C【解析】【详解】本题考查对网上交友的认识和把握。C：依据题文描述，漫画《求交往》告诉我们网上交友有很多不确定因素，需要慎重对待，故C说法正确；A：题干强调的是网上交往需要谨慎，未涉及可以结交更多新的伙伴，A说法不符合题意；B：“远离网络”说法绝对，故B说法错误；D：题干强调的是网上交往需要谨慎，未涉及不利于触摸到真实生活，D说法不符合题意；故本题选C。6.下列对本学期知识点的整理，不匹配的是（）A.志向——人生的航标 B.努力——梦想与现实的桥梁C.尊敬——听取长辈的意见和教导 D.勤问——是与老师建立良好关系的开始【答案】D【解析】【详解】本题考查努力、与老师彼此尊重、孝亲敬长。ABC：依据教材知识，志向是人生的航标；努力是梦想与现实之间的桥梁；我们要孝亲敬长，尊敬长辈，悉心听取长辈的意见和教导，故ABC说法正确；D：彼此尊重是与老师建立良好关系的开始，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。7.明朝思想家王阳明认为孝顺有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（）A.孝敬父母是每个公民的法律义务 B.接纳父母做法，理解父母的爱C.孝亲敬长是中华民族的传统美德 D.优良家风应代代相传不会改变【答案】C【解析】【详解】本题考查对孝敬父母的认识。C：结合题干内容分析可知，孝敬父母是为人之本。孝亲敬长是中华民族的传统美德，C说法正确，符合题意；A：不是从道德角度来讲的，是从法律的层面来说的，A排除；BD：说法在题干没有体现，应排除；故本题选C。8.《“窝囊”的父亲》写了这么一段话：那一刻，我终于明白，儿子的每一点成绩，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状。儿子的成功就是父亲终生渴望，梦寐以求的莫大荣誉。由此可见（）A.爱是需要家人之间的理解呵护B.爱的碰撞的产生是不可避免的C.加强沟通是传递爱的唯一手段D.每个家庭的亲情表现不尽相同【答案】A【解析】【详解】本题考查爱在家人间。A：题干中儿子的成功就是父亲终生渴望，父亲和儿子之间的爱是家庭和睦的重要条件。爱是需要家人之间的理解呵护，故A正确；B：材料未涉及爱的碰撞，故排除B；C：唯一手段，说法太绝对了。故排除C；D：材料未涉及亲情表现不同，故排除D；故本题选A。9.“天生我材必有用。”这启示我们要（）A.学习他人 B.欣赏他人 C.孤芳自赏 D.悦纳自己【答案】D【解析】【详解】本题考查做更好的自己。D：材料中，“天生我材必有用。”这句名言启示我们学会悦纳自己、欣赏自己，故D符合题意；AB：与题文主旨内容不符，故AB不符合题意；C：这是自傲的表现，故C说法错误；故本题选D。10.亚洲飞人苏炳添初中的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。于是他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑的特长，并在东京奥运会以百米9秒83的成绩打破亚洲纪录。他的成功之路给我们的启示是（）A.做更好的自己，就要主动改正缺点B.要学会接纳自己的不完美才能成功C.不需要努力学习，只要有特长就行D.要扬长避短，并不断激发自己的潜能【答案】D【解析】【详解】本题考查做更好的自己。D：材料通过亚洲飞人苏炳添的经历，向我们说明了要扬长避短，并不断激发自己的潜能，故D说法正确；AB：这在材料中没有体现出来，故AB不符合题意；C：需要努力学习，C说法错误；故本题选D。11.在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（）A.友情使个人进步和发展B.友情能使集体更有力量C.友情能使人获得更多的物质财富D.朋友之间应该平等相待、互相尊重【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的力量。A：“来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量”，表明友情使个人进步和发展，A说法正确；BD：说法与题干内容无关，应排除；C：友情能使人获得更多的精神财富，C错误；故本题选A。12.李燕学完“友谊的力量”后将自己的变化做了整理，下列哪些是受到朋友影响后发生的变化（）①小亦告诉我，他不开心的时候就通过跑步发泄负面情绪②小小经常带我参加剪纸课堂，我越发热爱中华传统文化了③小强是班级里的体育达人，我是班级里的朗诵达人④和性格开朗的同桌成了好朋友后，我也活泼了不少A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的力量。②④：根据所学，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。据此，小小经常带我参加剪纸课堂，我越发热爱中华传统文化了；和性格开朗的同桌成了好朋友后，我也活泼了不少，这属于受到朋友影响后发生的变化，所以②④符合题意；①③：没有体现受到朋友影响后发生的变化，①③不符合题意；故本题选D。13.某校同学围绕生命的“贫乏与充盈”展开了讨论，你赞同的是（）①缺乏生活目标，无所事事是生命充盈的另一种表现②把自己封闭起来，不与人交流，生命会越来越贫乏③敞开胸怀，不断与外界建立联系，生命会变得充盈④寒假里不上辅导班，到处旅行，是生命贫乏的表现A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查充盈生命。②③：依据教材知识，充盈生命需要我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，热爱学习，在探索中扩展生活的阅历，丰富生命中的道德体验；把自己封闭起来，不与人交流，生命会越来越贫乏，故②③符合题意；①：缺乏生活目标，无所事事是生命贫乏表现，故①说法错误；④：外出旅行感受不同的风土人情，是生命充盈的表现，故④说法错误；故本题选B。二、非选择题（34分）14.观察漫画，回答问题。（1）产生漫画中现象的原因是什么？（2）漫画中的现象如果处理不好，后果如何？（3）亲子冲突需要双方怎样来解决？（4）“家和万事兴”，为构建和谐家庭，我们应该怎样做？【答案】（1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们生活。（2）亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。（3）通过良好的互动沟通来解决。（4）家庭成员之间相互信任、体谅和包容；家庭成员共同分担家务劳动、共同协作等等。【解析】【分析】考点考查：产生亲子冲突的原因、亲子冲突的危害、解决亲子冲突、构建和谐家庭能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：健全人体格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：“你还敢顶嘴”“我就是没错”→可链接产生亲子冲突的原因第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查亲子冲突的危害，可结合教材知识进行作答。【小问3详解】本题考查解决亲子冲突，可结合教材知识进行作答。【小问4详解】本题考查构建和谐家庭，可结合教材知识进行作答。15.下面是某校七年级老师送上的“爱的寄语”，运用所学知识回答。（1）“强身健体，爱惜自己”，我们应养成哪些健康的生活方式？（2）“踏尽坎坷，大有可为”，我们面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养什么品质？（3）“孝亲敬长，莫等永远”，你准备如何做到尽孝在当下？【答案】（1）合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、良好的卫生习惯等等。（2）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。【解析】【分析】考点考查：孝敬父母、发掘生命的力量、养成健康的生活方式能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查如何养成健康生活方式，结合课本知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用发掘生命的力量的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“踏尽坎坷，大有可为”，我们面对挫折，发掘自身的生命力量→可链接培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何做到尽孝在当下，结合课本知识进行回答。16.阅读《家庭教育促进法》部分内容，回答问题。保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。（1）关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种什么样的态度？对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。（2）列举两种你所掌握的自救自护的方法？帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。（3）写出你的兴趣爱好，谈谈生活中你是如何坚持自己的爱好？家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。（4）结合所学，分析加强未成年人传统文化教育的原因？【答案】（1）对生命负责的态度。（2）当地震发生时寻求安全三角区躲避，保护好头部；当火灾发生时，迅速弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻从安全出口逃生。（3）书法，每天坚持练习等。（4）作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。加强对未成年人传统文化教育有利于守护我们的精神家园，丰富未成年人得的精神世界，传承优秀的传统文化。【解析】【分析】考点考查：守护生命、自救自护的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为未成年人，需要调用守护生命的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：关心身体状况，养成健康的生活方式→可链接对生命负责的态度。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查自救自护的方法，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。小问3：本题为开放性试题，写出自己的兴趣爱好以及如何坚持的即可。小问4：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问设问主体为未成年人，需要调用守护生命的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化→可链接守护精神上的生命。第三步：整合信息，组织答案。17.阅读材料，回答问题。电影《我本是高山》的原型是张桂梅教师。她爱教育，不断学习先进的教学经验和方法，总结出一套适合民族贫困山区教育特别的教学方法；她爱学校，不顾身患多种疾病，以惊人的毅力克服病痛折磨，经常超负荷地工作在教学岗位上；她爱学生，拿出绝大部分工资接济困难学生，积极培养学生的学习兴趣和业余爱好。（1）作为教师的张桂梅，承担了怎样的使命？（2）张桂梅事迹告诉我们师生交往的良好状态是什么？（3）张桂梅在用哪些品质书写自己的生命价值？（写出两个即可）【答案】（1）教书育人。（2）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。（3）认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等。【解析】【分析】考点考查：师生交往的良好状态、对老师工作的认识、书写生命的价值。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是老师，需要运用对老师的工作的认识的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：电影《我本是高山》的原型是张桂梅教师。她爱教育，不断学习先进的教学经验和方法，总结出一套适合民族贫困山区教育特别的教学方法→可链接教书育人的使命；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查师生交往的良好状态，结合课本知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用书写生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：她爱学校，不顾身患多种疾病，以惊人的毅力克服病痛折磨，经常超负荷地工作在教学岗位上；她爱学生，拿出绝大部分工资接济困难学生，积极培养学生的学习兴趣和业余爱好→可链接用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等书写生命的价值；第三步：整合信息，组织答案。18.习近平深情阐述了“中国梦”之后，又多次论及“中国梦”。某校七年级班的同学以“我的中国梦”为主题，开展了一次探究活动。【百年中国梦】近代以来，在西方坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华民族也从此开始了百年中国梦的辛苦求索、艰难追寻……直到中国共产党正式宣