人教部编版《道德与法治》四年级上册第1课《我们班四岁了》优质课件

第一单元让我试试看1我们班四岁啦(第1课时)新课导入

同学们，我们在一起已经快四年了，在这四年间，同学之间都培养了很好的默契，下面我们就通过一个游戏检验一下吧。新课导入班级默契大考验——你猜我猜

游戏规则：每四位同学为一组，两位同学站在其他两位同学后面，由后面两位同学出题，前面的同学只能说是或者不是，哪一组的“是”多，哪一组获胜。新课导入

三年多共同度过的时光，让同学们彼此的默契度进一步加深，三年多的时光，也给我们留下了很多美好的记忆，下面让我们一起学习本课的内容，重温那些美好的时刻吧！重温美好时光一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机

不知不觉，我们班已经四岁了，让我们一起坐上时光穿梭机，看过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣的和难忘的事。一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机赏菊之后，心情灿烂齐心协力，勇争荣誉一起看照片，回忆有趣难忘的事。你我一起，学习雷锋一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机

看到这些照片，好像看到了我们班级从一棵小苗逐渐长成一棵小树，大家一直在用汗水和努力去浇灌它，呵护它！作为班级的一份子，你为这棵“小树”做出了什么贡献呢？一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机

请同学们回忆下让你印象最深刻的一件事情，写在便利贴上，看看按照时间的顺序，它应该被贴在时光穿梭机的哪里？一年级二年级三年级四年级小小时光轴活动一：时光穿梭机一、班级美好回忆201720182019Start20212020我们的时光轴，有什么特点？

你为班级做了哪些贡献？你印象最深刻的是哪件事情？

我们的班级现在几岁了？

小小讨论一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机同学们仔细观察时光轴上的小记忆，你会有什么发现呢？一、班级美好回忆活动一：时光穿梭机过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长

我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？

二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长

在我们班人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……我们班集体，人人有岗位二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长

在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉。齐心协力争第一二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长大家试着写一句话或一首小诗赞美一下我们的班级吧！二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长

我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长经常有同学在教室里乱扔纸屑经常有值日生忘记检查是否关窗户经常有同学把没用完的本子扔掉二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长

请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力吧！.我们的班有哪些缺点要一起改正？

面对缺点我们要怎么办？我们的班有哪些优点可以一起学习？

给自己的班级出一些“金点子”吧

。小小讨论二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长2134勤奋好学争分秒书声琅琅气氛好

课间休息不吵闹卫生整洁要做到举手发言勤提问尊敬师长听教导簿本整洁字端正保质保量按时交“金点子”小园地二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长让班集体成长为“参天大树”二、班级的优缺点活动二：献计献策共成长活动二：献计献策共成长二、班级的优缺点

班级带给了我们许多的回忆，有美好的、有快乐的、有温暖的记忆，也有悲伤的、难过的、不好的记忆，但是无论如何，班级是我们成长的乐园，我们一起把它变得更加美好，留下更多更美好的回忆吧！课堂总结我是班级一份子，我与班集体荣辱与共。为了让班级更美好，成长为参天大树，大家都要积极参与进来，为班集体做贡献。第一单元让我试试看1我们班四岁啦(第2课时)新课导入

徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。而徽章真正有文字记载，则起源于我国。新课导入很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊的人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝为了让大家吸取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。徽章的起源你知道这些徽章有什么意义吗？新课导入一、确定班徽主题活动一：小徽章意义大

一枚小小的徽章在设计之初，就被赋予了很多东西在里面，它根据所代表事物的不同，可以表达出信仰、勇气、决心等多种内涵与精神。（中华人民共和国国徽）是中华人民共和国主权的象征和标志

中华人民共和国国徽的内容为五星、天安门、齿轮和谷穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。活动一：小徽章意义大一、确定班徽主题（中国共产主义青年团团徽）是中国共产主义青年团的象征和标志

中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。一、确定班徽主题活动一：小徽章意义大

说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。活动一：小徽章意义大一、确定班徽主题（中国环境保护徽章）是中国环境保护的标志，象征地球一、确定班徽主题活动一：小徽章意义大

小组成员之间可以充分讨论，用哪几个词可以概括我们的班徽主题，它需要体现出我们班集体向上的精神和风貌。一、确定班徽主题活动一：小徽章意义大一起选出班徽主题乘风破浪扬帆起航团结互助一、确定班徽主题活动一：小徽章意义大

小徽章、大意义。它是整个班级精神的提炼，能够反映大家的共同追求和大家共同的归属感。二、确定班级徽章活动二：小组pk赛

每一枚小小的徽章都由不同的颜色和形状构成，大家看一下这些徽章的颜色都有什么哪些，它们的形状有什么不同？？二、确定班级徽章活动二：小组pk赛不同颜色，意义不同。二、确定班级徽章活动二：小组pk赛不同颜色，不同形状组合。二、确定班级徽章活动二：小组pk赛不同的颜色都有自己独特的意义，大家做一组选择题：红色代表什么？黄色代表什么？绿色代表什么？白色代表什么？粉色代表什么？黑色代表什么？二、确定班级徽章活动二：小组pk赛A.清新健康希望B.辉煌灿烂智慧C.热情活泼张扬E.高雅朴素沉稳

D.无瑕简单清爽F.可爱清纯愉快二、确定班级徽章活动二：小组pk赛

想一想，根据我们选定的班徽主题，可以用哪些形状、哪几种颜色进行组合，最能体现它的含义？大家一起来为班徽设计形状和“着色”吧！二、确定班级徽章活动二：小组pk赛小组pk赛

每组设计一版班徽。小组间进行pk，小组代表上台展示和解说班徽设计含义，其它小组进行投票，选出最佳班徽设计，上墙展示。设计大展台投票选出最佳班徽二、确定班级徽章活动二：小组pk赛班徽上墙展示活动二：小组pk赛二、确定班级徽章二、确定班级徽章活动二：小组pk赛

班徽是班级活力和荣耀的象征，就让我们在班徽的映照下，在校园的蓝天下不懈努力，奋勇翱翔，挥洒出一曲青春赞歌。课堂总结

我们从设计班徽的过程当中感受到了班徽的重要性，班徽把我们紧密的团结在一起，我们也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我们都能如班徽所蕴涵的意义一样，乘风破浪、展翅翱翔！1我们班四岁了第一单元与班级共成长读一读家蓝天是白云的家，树林是鸟儿的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们四年级（三）班的同学们共同的家是哪里呢？活动一：我们班的成长足迹我们班的成长足迹

我们在一起相处三年多了，在这段时间里，同学们相互关心、共同学习和玩耍，留下了很多难忘的回忆。我们班的成长足迹我的班级小故事听一听

大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。

今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十分温暖。我们班的成长足迹

同学们，你和老师、同学之间发生过什么样的故事呢？讲一讲你身边温暖感人或者幽默有趣的班级小故事吧。我们班的成长足迹制作感谢卡

班级就像我们的家，老师的关心，同学间的友爱，集体的温暖让我们倍感幸福。我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老师或同学，表达自己的感激之情。我们班的成长足迹制作感谢卡活动二：我们班很棒我为校园来点赞竹板一打响连天,今天由我来表演。咱们不谈天,不聊地,就说咱的班集体！早读课,兴致高,听那书声震云霄。自习课,静悄悄,无人说话无人闹。课间操,上跑道,铃声一响队站好。上课了,坐整齐,积极发言声音高。有了困难找伙伴，互相帮助心儿暖。有了矛盾能化解，彼此接纳情真切。集体活动都参与，齐心协力有士气。我们都爱班集体，美好回忆藏心底！我们班很棒欣赏快板我们班很棒你们的班级还有哪些优点呢？说一说我们班很棒大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。找一找我们班的优点和优势我们班很棒填一填我们班的优点和优势1.

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……活动三：知不足，而后进知不足，而后进一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班存在的哪些问题，会阻碍集体的进步和成长呢？木桶原理知不足，而后进填一填我们班存在的问题与不足1.

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……找出我们班存在的问题。知不足，而后进

针对班级的问题和不足，请献计献策，让我们的班级更优秀！金点子知不足，而后进要构建优秀班级，我们每个人应做到：1.热爱集体荣誉；2.为班级做力所能及的事；3.做最优秀的自己。活动四：设计班徽设计班徽班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。设计班徽看一看教材第6页的班徽体现了什么样的奋斗目标？设计班徽班徽的特点1.主题明确，内涵丰富。2.个性鲜明，易于记忆。3.形象美观，赏心悦目。设计班徽翻开的