Unit 12 Innovation Check Your Progress 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册

Unit12InnovationCheckYourProgress教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册，Unit12InnovationCheckYourProgress部分。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.单词和短语的学习：本节课将学习与创新相关的词汇和短语，如innovation,creativity,breakthrough,etc.

2.阅读理解：本节课将提供一篇关于创新的文章，学生需要通过阅读理解文章的内容，并完成相关练习。

3.听力练习：本节课将提供一段关于创新的听力材料，学生需要听懂并理解听力内容。

4.口语表达：本节课将围绕创新主题进行口语表达练习，学生需要能够运用所学词汇和短语进行口语表达。

5.写作练习：本节课将要求学生写一篇关于创新的文章，学生需要能够运用所学词汇和短语进行写作。二、核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于发展学生的高中英语学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习与创新相关的词汇和短语，提高学生的英语语言表达能力，使其能够在口语和写作中准确、恰当地运用所学语言知识。

2.文化意识：通过阅读关于创新的文章和听力材料，帮助学生了解和理解创新在不同文化背景下的含义和价值，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读、听力、口语和写作练习，培养学生的批判性思维和创新思维，使其能够从不同角度思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力、合作能力和探究能力，使其能够在学习过程中主动发现问题、解决问题并形成自己的学习策略。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了高中英语选择性必修第三册的相关内容，包括一定数量的词汇和短语、基本的语法知识以及一定的阅读、听力、口语和写作技巧。此外，学生应该对创新这一主题有一定的了解，包括创新的定义、重要性以及在不同领域的应用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在兴趣方面，学生可能对创新相关的话题感兴趣，特别是那些与科技、商业或社会进步相关的创新案例。在能力方面，学生可能已经在英语听、说、读、写方面有了一定的基础，但可能在某些方面需要进一步的提高，如听力理解、口语表达或写作技巧。在学习风格方面，学生可能习惯于被动学习，需要教师引导他们主动参与和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：新单词和短语的记忆和运用，阅读理解能力的提高，听力材料的快速理解和笔记，以及创新主题的口语表达和写作技巧的运用。此外，学生可能在跨文化交际方面存在一定的困难，需要教师提供相关的文化背景知识和实践机会。四、教学方法与策略1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法，包括讲授、案例研究、项目导向学习和讨论。讲授法用于传授新单词和短语，案例研究和项目导向学习用于深入了解创新主题，讨论法用于促进学生之间的互动和思考。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如创新者、投资者和评论家，通过角色扮演活动，学生将练习使用与创新相关的词汇和短语，并提高口语表达能力。

b.实验：学生将进行一项关于创新思维的实验，如头脑风暴或逆向思维训练，通过实验活动，学生将培养批判性思维和创新思维。

c.游戏：设计一个与创新主题相关的游戏，如创新问答或创新接龙，通过游戏活动，学生将在轻松愉快的氛围中学习新词汇和短语，并提高团队合作能力。

d.小组讨论：学生将分组讨论创新主题相关的问题，如创新的重要性、如何培养创新能力等，通过讨论活动，学生将拓展思维，提高跨文化交际能力。

3.教学媒体和资源：为了支持教学活动和提高学生的学习兴趣，将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作包含创新主题相关图片、信息和学生互动环节的PPT，帮助学生更好地理解和记忆新词汇和短语。

b.视频：播放关于创新案例的视频，为学生提供真实的语境和实践机会，提高学生的听力理解和跨文化交际能力。

c.在线工具：利用在线工具，如Google文档和Padlet，让学生在线上进行合作写作和创新思维训练，提高学生的合作能力和创新能力。

d.教材和补充材料：使用北师大版（2019）选择性必修第四册教材，并结合补充材料，如创新相关的文章、案例和故事，丰富教学内容，提高学生的综合语言运用能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit12InnovationCheckYourProgress的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习创新主题相关词汇和短语做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习创新主题的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的创新主题相关词汇和短语，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕创新主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

提供随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对创新主题相关词汇和短语的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与创新主题相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合创新主题，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习创新主题的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的创新主题相关词汇和短语，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的创新主题相关词汇和短语，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.创新主题相关词汇和短语：学生将学习与创新相关的词汇和短语，如innovation,creativity,breakthrough,etc.这些词汇和短语是理解创新主题文章和表达创新思想的基础。

2.阅读理解：学生将通过阅读一篇关于创新的文章，提高阅读理解能力。文章可能涉及创新的定义、重要性以及在不同领域的应用等内容。学生需要能够理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息和细节。

3.听力理解：学生将听取一段关于创新的听力材料，提高听力理解能力。听力材料可能包含创新的案例、创新的过程描述等内容。学生需要能够听懂并理解听力内容，能够抓住关键信息和细节。

4.口语表达：学生将围绕创新主题进行口语表达练习，提高口语表达能力。学生需要能够运用所学词汇和短语进行口语表达，能够清晰、准确地表达自己的观点和思想。

5.写作练习：学生将撰写一篇关于创新的文章，提高写作能力。学生需要能够运用所学词汇和短语进行写作，能够组织文章结构，表达清晰、连贯的思想。七、板书设计1.创新主题相关词汇和短语：

-创新（Innovation）

-创造力（Creativity）

-突破（Breakthrough）

-创新者（Innovator）

-创新思维（Innovativethinking）

-创新过程（Innovationprocess）

2.阅读理解关键句子：

-创新是推动社会进步的重要力量。

-创新能力是企业和国家竞争力的关键。

-创新不仅仅是大胆尝试，更是一种持续的过程。

3.听力理解关键句子：

-听力材料中的关键信息：创新的案例描述、创新的过程描述等。

-学生需要听懂并理解的关键句子：例如，“Theinnovationinthiscompanyledtoasignificantincreaseinsales.”或“Thebreakthroughintechnologyhasgreatlyimprovedpeople'slives.”八、重点题型整理1.词汇短语填空题

题目：根据文章内容，用正确的词汇或短语填空。

答案：

-Innovationistheprocessofcreatingnewideasandputtingthemintopractice.

-Creativityistheabilitytothinkinnewandoriginalways.

-Abreakthroughisasignificantchangeorimprovementthatoccurssuddenly.

-Aninnovatorisapersonwhointroducesnewideas,methods,orproducts.

-Theinnovationprocessinvolvesidentifyingaproblem,generatingideas,andimplementingsolutions.

2.阅读理解问答题

题目：回答关于文章内容的问题。

答案：

-Innovationisimportantbecauseitdrivessocialprogressandeconomicgrowth.

-Creativityisessentialforinnovationbecauseitallowsustothinkinnewandoriginalways.

-Breakthroughscanoccurinmanydifferentfields,suchastechnology,medicine,andscience.

-Theinnovationprocessinvolvesidentifyingaproblem,generatingideas,andimplementingsolutions.

-ExamplesofsuccessfulinnovatorsincludeSteveJobs,ElonMusk,andBillGates.

3.听力理解问答题

题目：根据听力材料内容，回答问题。

答案：

-Theinnovationinthiscompanyledtoasignificantincreaseinsales.

-Thebreakthroughintechnologyhasgreatlyimprovedpeople'slives.

-Theinnovator'sideawasrejectedbyseveralinvestorsbeforefindingsuccess.

-Theinnovationprocessinvolvedalotoftrialanderrorbeforereachingasuccessfulsolution.

-Thekeytoinnovationisbeingpersistentandnotgivingupwhenfacedwithchallenges.

4.口语表达题

题目：根据题目要求，进行口语表达。

答案：

-Discusstheimportanceofinnovationintoday'ssociety.

-Describeatimewhenyouexperiencedabreakthroughinaprojectortask.

-Explainhowcreativitycanbefosteredintheclassroom.

-Explaintheinnovationprocessandprovideanexample.

-Discussthechallengesandrewardsofbeinganinnovator.

5.写作题

题目：根据题目要求，进行写作。

答案：

-Writeanessayontheimportanceofcreativityininnovation.

-Describeapersonalexperiencewhereyouappliedtheinnovationprocess.

-Writealettertoafriendexplainingthebenefitsofinnovationinsociety.

-Writeanarticleonthechallengesandopportunitiesforyounginnovatorstoday.

-Discusstheroleofeducationinfo