小学2023-2024学年工作计划

XXXX小学2023—2024学年工作计划XXXX小学2023—2024学年教育教学工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，落实市委教育工委、市教育体育局的决策部署，坚持稳中求进的工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务新发展格局，以办好人民满意教育为目标，以加强党的领导为政治引领，以立德树人为根本任务，加强思政建设，五育融合，完善育人体系，全面推进学校教育教学高质量发展。一、目标任务——聚焦政治统领，党建领航谋篇布局——聚焦文化理念，打造特色校园体系——聚焦减负提质，五育融合全面发展——聚焦思政教育，筑牢理想信念根基——聚焦课堂教学，提升课堂教学实效——聚焦教师培养，多措并举开展培训——聚焦教学研究，以研促教提高质量——聚焦健康管理，提升学生身心健康——聚焦校园安全，精细管理筑牢防线——聚焦服务意识，提升管理服务能力二、工作原则（一）讲站位，做到凡事讲政治。始终与以习近平同志为核心的党中央对标对表，切实把党中央方针政策转化为推进工作的思路、开展工作的举措、检查工作的标准，确保贯彻执行不偏向、不变通、不走样。（二）讲奉献，撸起袖子加油干。作为教育工作者，要有奉献精神，做到师爱为魂，学高为师，身正为范，教育教学敢于撸起袖子，不忘初心，踔厉奋发。（三）讲实效，结果导向树标杆。坚持目标导向、问题导向、效果导向，切实真抓实干、务求实效。（四）讲底线，防范化解风险点。强化底线思维，强化主动排雷、精准拆弹意识，切实落实安全管理责任，努力把校园建成最阳光、最安全的地方。（五）讲责任，全面提升执行力。以工作制度为抓手，持续提升大抓落实、狠抓落实、快抓落实的本领。三、工作要点和具体措施（一）聚焦政治统领，党建领航谋篇布局1.充分发挥党建引领作用，全面落实立德树人目标任务。本学期，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的二十大精神为指引，继续抓好党史学习，把抓党建和抓业务工作紧密结合起来，一手抓教学质量，一手抓党建工作，把党建工作融入学校教育教学各项工作中，使党组织和党员在完成教学任务、推动教育发展、解决教育问题中发挥引领带动作用。实施“清廉校园”工程，继续加强廉政教育，积极开展廉政文化进校园、进班级活动，引导广大教职工和学生牢固树立廉洁自律意识，做到守纪律、讲规矩、严管理，切实维护良好的教师形象。（责任处室：党支部）2.深入开展“大兴调查研究狠抓作风建设”主题教育活动。本学期，围绕全市“大兴调查研究狠抓作风建设”主题活动，以解决学校存在的突出问题为重点，狠抓作风建设，通过系列活动，引领学校干部、党员教师在教育教学、个人发展、校园安全等方面起到先锋模范带头作用，形成党建引领有效，学校发展有道的良好局面。（责任处室：党支部）（二）聚焦文化理念，打造特色校园体系结合学校办学历史和实际情况，根据学校自身发展着力点，通过提炼办学智慧，学校最终确立了“文质教育”的办学定位，以“培养精神明亮的人”为育人目标，聚合课程力，深挖课程资源，打造出精致、丰富、多面向的课程集群，形成独具特色的文小育人图谱，助力学生向美好未来启行。未来三年，学校坚持从环境建设、学校管理、课程开发、课堂改革、队伍培养、学生培育等方面围绕学校文化理念体系，实施文化建设，实现育人方式转变，推进学校高质量发展。（三）聚焦减负提质，五育融合全面发展遵循教育规律，坚持“五育”融合，继续深入落实“双减”政策，深入推进“双减”，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、强化督导、维护稳定。严格“五项”管理，全面实施素质教育，树立科学的教育质量观，以构建良好的教育生态。1.加强政策宣传。充分利用家长学校、微信公众号、班级微信群、家长委员会、主题班会、国旗下讲话等宣传教育平台，加强“五项管理”和“双减”政策实施细则的宣传，引导广大师生、家长统一思想，形成家校合力。（责任处室：教务处）2.围绕五育融合，在现有管理机制和配置的基础上，进一步整合，成立以书记、校长为组长的五育融合领导小组，下辖德育、智育、体育、美育、劳动教育等五个工作组，各设副组长一名，全面负责五育融合的实施和落实。（责任处室：教务处、团支部、大队部）3.严格执行《河南省义务教育课程实施办法（试行）》，全面加强和改进新时代体育、美育、劳动教育工作，广泛开展艺术实践活动，开齐开足全部课程。重新审视体艺工作的崇高使命与神圣责任，群策群力解决学校体艺工作现存的矛盾与问题，让体育、美育工作焕发活力，作用直击学生心灵、直抵多彩未来。创新学校劳动教育，培养学生劳动技能，开展学生职业启蒙教育，全力做到让学生五育融合全面发展。（责任处室：教务处）4.各班级既要做好减轻学生过重作业负担的“减法”，又要做好促进学生全面发展、提高综合素质的“加法”向课堂40分钟要效益，开展“教学质量大提升”活动，制定方案，让校级领导、中层干部进课堂，检查督促，发现教师教学中存在的真实性问题，并分析问题出现的原因，提出解决措施和方法；让教师“三抓”出实效，下功夫抓备课、讲效率抓课堂、共成长抓补困；让学校加强过程管理，细化措施，做到“双减”不减教学质量，“五项管理”不惯懒散习惯，切实做到提质增效，促进学生全面发展，为学生的幸福人生奠基。（责任处室：教务处）5.开展丰富多彩活动，搭建好五育融合展示平台，全面提高学生综合素质。推进“一校多品”建设。丰富活动载体，搭建学生体育、艺术多元展示平台；增设特色校本课程和特色课后服务项目，创新社团管理和评价方法；提升阳光大课间活动方案，研发学校特色大课间活动；组织观看《开学第一课》，持续开展“我们的节日”系列活动，办好班级队列队形比赛；提升低年级“无纸化”检测活动品质，创新性开展评价机制；创意开展德育“六礼”课程，打造不一样的校园生活；拓展劳动实践课程，设置劳动实践教育项目。（责任处室：教务处、团支部、大队部）6.持续做好幼小衔接适应期教育。认真总结前两年一年级适应期教育成果，在此基础上创新形式，精心设计课程，合理设置小学低段课程，研发以儿童为本、双向衔接、家校园联动共育的课程，建立幼小协同的有效机制，形成科学衔接的教育生态，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。认真总结目前二三年级衔接存在的问题，开发研究二三年级衔接教育。（责任处室：教务处）7.加强课后延时服务管理工作。课后延时服务工作要有计划、有落实，规范师生行为，提高延时服务质量，加强过程监管反馈，促进学生多方面、全方位发展。（责任处室：教务处、团支部）（四）聚焦思政教育，筑牢理想信念根基1.强化师德师风建设，着力提升教师队伍素质。始终坚持学校意识形态建设工作关键在于教师的原则，要求全体教师准确把握自己在意识形态建设中的重要作用，坚持教职工定期政治理论集中学习制度,结合国情教育、信仰教育,广泛开展师德师风主题教育实践活动,进一步构建新时代正确的世界观、人生观、价值观,进一步提高广大教师的政治分析能力、价值判断能力、是非辨别能力,教育引导广大教师要坚定政治立场、理论修养、理想信念、职业道德,对错误的思想和言论敢抓敢管,及时发现和处理学生中倾向性、苗头性问题，引导广大教师自觉敬业修德、奉献社会，学为人师、行为世范，真正成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。（责任处室：教务处、党建办）2.坚持上好思政课。要把思政课教育摆在重要位置，落实立德树人根本任务，突出学校主阵地、课堂主渠道作用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，丰富教育教学形式，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让学生在潜移默化中增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。（责任处室：教务处、党建办）4.全面推进依法治校、治教。落实“八五”普法实施计划，在教育管理和教学教育过程中，全面贯彻落实法律法规，建立健全依法决策、依法行政、依法治教、依法办学的管理体制和工作机制，深入开展法治宣传教育活动，促进学校教育健康有序发展。（责任处室：办公室、教务处、大队部）5.注重学生思想道德教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。充分利用少先队在学生成长教育中的优势,充分利用重大节庆日、传统节日等时间节点,扎实有效开展校园文化活动。把社会主义核心价值观贯穿办学治校和人才培养全过程,使社会主义核心价值观真正成为中学校生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉,真正确保核心价值观“落小、落细、落实”。办好家长学校，努力打造家庭教育特色品牌，提升家长育人能力。继续开展“我身边的XX”主题研学活动，组织学生走进爱国主义教育基地，注重营造学习教育氛围，熏陶学生之“所见”，将教育由课内延伸到课外，以喜闻乐见的形式、润物无声的方式展现与传播，引导学生学习时代楷模精神，汲取模范榜样力量，帮助学生把“人生第一粒扣子”扣结实，正直不偏、紧实不松、稳固不摇、切近不远，在汲取健康营养中“拔节孕穗”，茁壮成长，培养精神明亮的“文质少年”。（责任处室：大队部、家长学校）6.普及国防教育，提升国家安全意识。将国防教育纳入课程体系，培养学生全面的国防观念,普及国防知识。通过丰富多彩的国防庆典、纪念活动等，利用微信公众号等载体全面宣传国防教育，激发学生的爱国热情和国防责任感。（责任处室：办公室、教务处、大队部）（五）聚焦课堂教学，努力提升课堂教学实效1.努力提高课堂教学质量。深入推进教师“三课”（新入职教师过关汇报课、骨干教师示范课、以小专题研究为切口的研讨课）的研究；高效开展全校教师推门听课评课、学科教师课堂教学展示。深入学习课程改革精神，转变教育教学思想，更新教学新主张。倡导新的教学模式，让和谐、自主探究的学习模式提升教与学的质量。加强课堂教学研究，提升教师教学水平和教学质量。（责任处室：教务处）2.开展“学生喜欢的课堂”研讨活动。以“趣动”课堂研究为抓手，聚集课堂教学，向40分钟要质量，努力营造“真实、朴实、扎实”的高效课堂，最大限度地调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦中获取知识。课堂教学质量是学生、教师和学校发展的生命线，聚焦课堂教学，提升教学质量是学校工作的重中之重。通过不同形式教研活动，结合教学活动月，日常听评课，转变教师思想认识，课堂教学在“趣”和“动”上下功夫，想办法，让课堂教学活起来，动起来，生动有趣，把“学生喜欢的课堂”作为当下课堂研究的最终目标。在此基础上逐步规划形成我校“明亮课程群”。（责任处室：教务处、教师发展中心）3.加强班主任队伍建设。开展班主任经验交流会、班级案例分析会、班主任工作论坛等活动，分享班级管理经验，围绕主题教育组织丰富多彩的交流活动，如班级文化理念分享、我的育人故事、我和我的班级等，让教师在互研、互学、共识、共进中突破自我。建立中队辅导员的培训制度，更新中队辅导员理念。鼓励各班级开展班级文化建设，班主任要与学科教师相结合，指导学生自主设计班训、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。（责任处室：教务处、大队部）4.加强对各科的教育教学管理工作。教育教学是促进学生全面发展中的重要一环。日常教学中加强对各科教师备课、上课情况抽查，学校领导也将随时听推门课，期末关注各学科的教育教学质量水平。（责任处室：教务处）（六）聚焦教师培养，多措并举开展培训本学期，成立教师发展中心，用心搭台精心筹划，多措并举开展形式多样的培训活动，助力教师专业成长。进一步优化我校教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力，引导教师转变教育观念，重新自我定位，创新教育方法，不忘初心、笃行不怠。1.规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。本学期在广泛了解搜集学校教学科研存在的主要问题的基础上，针对问题拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的活动计划，指导教师制定个人发展目标和规划，制定具体的计划。（责任科室：教师发展中心）2.根据不同层次确定教师培养目标，做好入格型、升格型和风格型教师的培养。充分发挥名师工作室的引领和辐射作用。继续加强校语文、数学名师工作室建设，开展好名师工作室各项学习活动，打造省市级名师。鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文；通过常态课、跟踪课和重点帮扶等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的阶段有一定的提高和发展，不断壮大名师和骨干教师队伍，为学校可持续发展提供有力的师资保证。（责任科室：教师发展中心）3.坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，学校为教师成长提供充足的支持，包括丰富的资源，学习的渠道，有效的培训，外部的联动。继续坚持“请进来，走出去”的方式，将轮流选派骨干教师走出去参加学习培训，把名师请进来做全员培训，让全体教师能不断地、及时学习最新的教育理念，掌握前沿的教学技能，促进学校整体的教育教学水平的不断提升。抓实“读、看、听、研”，通过青蓝工程骨干教师引领突破，让青年教师迅速成长，为青年教师指路子、搭台子、压担子、架梯子，以教育科研为核心引擎，提高青年教师的成长力。（责任科室：教师发展中心）（七）聚焦教学研究，以研促教提高质量本学期，学校将立足学校实际，聚焦学校质量提升，加强教师集体备课，发挥团队的力量，集思广益，研究课标，落实好教学重难点、知识点，对单元做到整体把握，研究不同层次的作业设计，定时间定地点定人员，把这项活动做实做出实效。出台作业评价新方案，做好学校层面的监督，实现分层作业，批改及时，反馈及时，严格作业审批制度，控制作业量，将双减政策落到实处。1.加强教研工作督导。学校校级领导、中层干部、教研组长，走出办公室，走进课堂，走近教师，通过教研工作重心下移，实地听课、查课、座谈，了解教师教学研究的具体情况，及时发现教师在教学研究过程中存在的问题并提出整改意见，总结发现教师在教育教学管理、教学研究、教学评价等方面的成功经验并加以推广。（责任科室：教务处、教师发展中心）2.强化教研示范引领。结合《河南省教育厅关于加强基础教育学校校本研修工作的指导意见》和《河南省“国培计划”“一对一”精准帮扶培训项目实施指南（试行）》，强化教研示范引领，挖掘以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展教学研究工作的榜样教师，搭台培训促提升，专题研讨解难题，为其他教师教研工作的开展提供可借鉴的模式，为学校的教育质量提升注入强劲的动力。（责任科室：教师发展中心）3.在继续实施“骨干教师培养工程”，通过“订单式”教研活动、定时集中培训、不定时名师指导、教师走课、集体备课、教师粉笔字每日练习的基础上，学校多创造机会让个别教师走出去，到研有特色的学校跟岗学习开阔眼界。采取跟班观摩学习、参与集体教研、个别交流探讨等形式，进行跟岗培训。（责任科室：教师发展中心）4.制定《进一步提高学校生综合素质实施方案》，指导各班开展“每月读透一本书”“每周吟诵一首诗”“午间练写10分钟”“口算天天练”“课前我说你听”“英语天天记”综合素质提升活动。学校实施学校生综合素质提升活动是落实“双减”“五项管理”政策的具体行动，各班级综合素质提升活动与日常教育教学工作有机结合，从优化师生阅读环境、丰富活动激发兴趣、做好常规督导检查等方面抓落实。（责任科室：教务处）（八）聚焦健康管理，提升学生身心健康1.明确学校健康管理主体责任。健康管理工作主要领导负责制、防控工作责任制和责任追究制。细化分工责任到人，全体教职工全员参与，明确自己的岗位责任，并按要求落实好，形成全校上下联动的防范机制。（责任处室：办公室）2.加强学生心理健康工作。持续开展“爱心传递情暖校园”活动，深入了解学生学习情况，家庭状况、人际关系，把握学生思想动态，耐心倾听学生心声，关心关爱每一位学生，疏导不良情绪，增强自信心，引导学生认识自我，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱心和乐于助人的优良品质,形成积极健康向上的人格和良好心理品质。（责任处室：教务处）3.做实做细健康管理工作。做好一年级新生健康体检工作及特殊体质排查工作。落实好因病缺勤、传染病疫情报告、晨午检等制度。加强学生日常健康教育、自我防护能力和健康素养。（责任处室：办公室，教务处及各年级组）4.加强青少年儿童近视防控工作。做好每学期的学生眼视力体检工作，及时、准确地掌握学生视力健康状况，重视学生用眼健康，认真落实市教育体育局“学生用眼健康”要求，指导监督全校做好学生眼保健操，争取学生总体近视率下降0.5或1个百分点以上；通过主题班会、专家讲座等形式向全体师生和家长科普健康用眼方法。（责任处室：办公室）5.开展爱国卫生运动专项行动，通过系列活动，营造良好的工作学习环境，进一步提高全体师生的爱国卫生意识和自我保护能力，预防传染病的发生流行，提高师生的健康水平。（责任处室：办公室、大队部、总务处）6.全面深耕无烟校园工作。在教职工中广泛开展戒烟、控烟、无烟活动，进一步了解了禁烟的相关知识，增强了禁烟意识。让学生明白吸烟正严重危害着人类的健康，尤其对青少年儿童生长发育危害极大，同时教育学生保护环境，热爱生命，促进师生身心健康发展。（责任处室：办公室、大队部）(九）聚焦校园安全，精细管理筑牢防线本学期，学校严格按照《XX市安全生产风险隐患双重预防体系建设提质增效和常态长效工作方案》的通知，进一步完善安全预警机制、应急机制、督查机制、责任追究机制，做好应急安全管理和突发事件处置工作的基础上，认真督促各年级做好安全隐患排查整治工作，做到隐患登记、督促整改、验收销号闭环管理。1.强化安全责任，细化安全制度。落实管业务必须管安全，层层签订“安全目标责任书”，构建校园安全书记校长负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。落实安全工作责任追究制和“一票否决”。落实定期检排查制度，规范安全档案管理。进一步明确安全工作职责分工，强化工作落实，建立安全工作考核评价制度。（责任处室：校安办）2.加强安全教育，提升安全意识。通过开展安全知识培训会、安全急救培训等，打造专业安全管理团队。创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容；开展灵活多样、内容丰富的安全教育活动，如现场模拟演练、主题班会、手抄报比赛等，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。上好每周一节安全教育课；充分发挥法治副校长、科任教师的作用，将安全教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全意识。加强安全教育平台的管理与使用，认真完成安全平台任务，利用公众号、家长群定期向家长发送安全提醒。上好安全教育课，做到教材、教师、计划、教案、课时、成绩“六落实”。（责任处室：校安办、教务处、大队部）3.抓重点区域，实施精细管理。做好每周一次的安全隐患大排查活动；强化人防、物防、技防相结合校园治安防控网络，用四勤（眼勤、嘴勤、手勤、腿勤）去发现校园里安全隐患，加强对重点部位的管理。严格落实教职工值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。加强门卫安全管理。采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。继续开展以逃生避险为主题的安全演练活动，邀请消防大队、交警队、法治副校长、心理指导师来校给学生普及消防、交通、法治、生理及心理健康教育。升级安全监控室，加强课堂、体育课、大课间操、课间活动及午休安全管理。加强课间休息、错时放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，加强安全排查，发现问题立即整改。积极协调配合公安、交警等部门，确保校门及周边地区良好的交通秩序。（责任处室：校安办、教务处）4.加强学校食品安全工作。按照上级文件严格加强对供餐公司的日常监管，坚持校领导和家长陪餐制度。不定时在师生中进行供餐满意度调查，加强食品安全教育。通过实地查看或者舌尖安全网对午餐制作流程加强监管，做好食品留样的存储工作，确保学生用餐安全。（责任处室：办公室）学校始终把师生生命安全和身体健康放在首要位置，将把交通、食品、防火、防溺水、防止校园伤害等各个方面的安全，时时记在心上、挂在嘴上、抓在手上、落在人上，不厌其烦，安排落实，以实际行动构建平安校园。（十）聚焦服务意识，提升管理服务能力1.加强队伍建设，提升管理能力。打造学习型、创新型、实干型、廉洁型行管队伍。牢记学校办学方向、办学目标、办学理念，提升行管队伍责任感和使命感，凝聚干事创业的力量，在学校的建设发展中充分发挥示范引领作用。领导班子成员做到要干事、干成事、干好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。各部门负责人进一步增强责任意识、大局意识、合作意识，在大是大非问题上群策群力，保证质量。优化干事队伍，根据工作需要，发挥个人专长。不断提升履职的基本素质和基本能力，在工作中积极出谋划策，想办法。对于分管的工作和临时性任务，主动担当，按要求高质量、高效率完成任务。努力打造一支务实奉献、协作奋进、能堪当重任的管理团队。（责任处室：党支部）2.调整管理团队职责，激发工作主动创新。进一步加强制度建设