高中语文：《愚溪诗序》课后练习

课内四基达标

1.下列读音不当的一项是（）

A.故更（geng）之为愚溪谪（zh6）潇水上

B.遂负土累（14i）石塞（sdi）其隘（di）

C.又峻急多斑（chi）石夫水，智者乐（yd。）也

6漱（shdu）涤万物悖（b4i）于事

2.下列解释全部错误的一项是（）

①嘉木（奇特）②漱涤（洗涤）③乐水（爱好）

④买居之（居住）⑤睿智（明智）⑥灌水之阳（南）

A.①③⑥B.②④⑥C.④⑤②D.①④⑥

3.加点词解释错误的一项是（）

A.灌水之阳有溪焉阳：北岸

B.漱涤万物，牢笼百态牢笼：包罗

C.得泉焉，又买居之居：居住

D.睿而为愚者睿：明智：通达

4.与例句加点词的词类活用现象不同的一项是（）

例：予得专而名焉

A.得其尤绝者家焉B.沛公军霸上

C.然则虽辱而愚之D.族秦者，秦也

5.加点词用法不同于其他三项的是（）

A.名之以其能。B.得其尤绝者家焉

C.合流屈曲而南D.不能兴云南

6.对下列句子所表达的感情分析不正确的一项是（）

A.“嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉"（这句话从字面看表达出作者对

自然景物的歉疚之情，暗含对自身所受屈辱的愤懑不平之意）

B.“今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以溉灌。……无以利世，而适类于予，然

是虽辱而愚之，可也”（终于找出溪水命名为“愚溪”而不为冤屈的理由，作者内心得以平

衡，甚为舒畅。）

C.”今予遭有道而违天理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也”（这句话是说自己在清明政治

下做了错事，是天下最愚蠢的人。这是正话反说，词兼褒贬，既嘲尽愚溪，又自嘲不已。）

D.“超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”（这句话体现出作者置身大自然，返璞归真，自得

其乐的思想，不是在宣扬与世无争的出世思想，而仍然是在抒发内心深处的愤世嫉俗的不平

之情。）

7.文章说有三种愚人，一种像宁武子那样，“”；一种像颜回那样，“二宁武子是“”，颜回

是“二所以他们“皆不得为真愚”一一他们都不是真的愚笨。（4分）

8.《愚溪诗序》通篇写了一个“愚”字。试简析文章如何将作者之愚与溪水之愚结合在一起

的。（4分）

答：

能力素质提高

阅读下文，完成1—4题。

自余为人，居是州，恒惴栗。其也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，

穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有

所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山

之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，

焚茅茂，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之

势，崎然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如

一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颍气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，

而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹

不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

是岁，元和四年也。

一一《柳宗元集》

1.对下列句中加点词理解正确的一项是（）

①颓然就醉，不知口之入。

②然后知是山之特立。

③悠悠乎与颍气俱。

④游于是乎始。

A.①②相同，③④相同。B.①②相同，③④不同。

C.①②不同，③④不同。D.①②不同，③④相同。

2.下列句中加点的词与其他项的用法不同的是()

A.入深林，穷回溪。B.复前行，欲穷其林。

C.穷山之高而止。D.四时之景不同，而乐亦无穷矣。

3.下列句中加点的词与其他项的词性不同的是()

A.日与其徒上高山。

B.秦城恐不可得，徒见欺。

C.但段政府就有令，说他们是暴徒！

D.徒属皆曰：“敬受命。”

4.对文意分析不正确的一项是()

A.“日与其徒上高山，入深林，穷回溪”，说明作者每日都和朋友到山野游玩。

B.“缘染溪，斫榛莽，焚茅筏”，运用排比短语，说明去西山辟路而游的艰辛。

C.“凡数州之土壤，皆在衽席之下”，从所见之广阔，暗示出西山的高耸。

D.“然后知是山之特立，不与培为类”，寄托了作者不与庸官俗吏为伍的品格。

综合实践创新

你如何理解课文中的“愚”字?

参考答案

基础知识运用

1.D2.B3.C4.C5.D6.B

7.邦无道则愚；终日不违如愚；智而为愚者也；容而为愚者也。

8.明明是风景极佳的地方，可是，“予家是溪”，我由于住在这溪水边，便不能不把愚字强加

在溪的头上。明明是“嘉木异石错置，皆山水之奇者”，因为我的缘故也不能不把愚字强加

在丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上。就这样，作者把自己的愚和溪、丘、泉、沟、池、

堂、亭、岛等的愚融为一体。

综合迁移训练

1.C2.D3.B4,A

拓展探究学习

这个“愚”字意味很复杂，不能简单地视为反语“愚”的反面是“智作者总结教训，痛

感斗不过恶势力而自责己“愚”。所以，自责“愚”，也是在痛斥对方的坏。

另一方面，作者坚信自己参与革新，是光明正大的，坚信自己的人格是正直纯洁的，这只要

看他所写的愚溪怎样的清莹透澈，景色奇绝，就可知道了。愚溪正是柳宗元的写照。

《愚溪诗序》

一、文学常识：

柳宗元，字-----，-------人故世人又称其为------代著名

二、通假字：

1、于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

三、词类活用：

1、名之以其能，故谓之染溪。

2、名之者谁，左守自谓也。

3、而此独以钟名，何哉？

4、此后名之日褒禅。

5、以其乃华山之阳名之也。

6、予得专而名焉。

7、得其尤绝者家焉。

8、自愚丘东北行六十步.

9、合流屈曲而南。

10、夫以利世。

11、虽辱而愚之。

12、咸以愚辱之。

13、东流入于潇水。

14、盖上出也。

15、怒发上冲冠。

16、故姓是溪为冉溪。

17、漱涤万物，牢笼百态。

18、以愚辞歌愚溪。

19、今愚家是溪。

四、一词多义：

居：冉氏尝居也。

得泉焉，又买居之。

居庙堂之高则忧其民。

居十日，扁鹊望桓公而还走。

违：颜子“终日不违如愚”。

今予遭有道而违于理。

违强凌弱。

名：名之，以其能。

而名莫能定。

负：负土累石。

苍山负雪。

负荆请罪。

夸娥氏负二山。

五、文言句式：

1、今是溪独见辱于愚。

2、臣诚恐见欺于王而负赵。

3、徒见欺。

4、故凡为愚者，莫我若也。

5、寂寥，而莫我知也。

6、无以利世。

7、不积小流，无以成江海。

8、臣无祖母，无以至今日。

六、注音：

冉氏（）、谪（）、隘（）、智者乐也（）、F（）、

纸石（）、不屑（）、铿锵（、）、秀澈（）、

漱涤（、）、新（）、

七、古今异义：

1、嘉木异石错置。