2023年初中数学老师个人年度工作总结_第1页
2023年初中数学老师个人年度工作总结_第2页
2023年初中数学老师个人年度工作总结_第3页
2023年初中数学老师个人年度工作总结_第4页
2023年初中数学老师个人年度工作总结_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年初中数学老师个人年度工作总结2023初中数学老师个人年度工作总结1

本学年主要担当了初二xxx班的数学教学工作,经过一年的努力,取得了一些成果,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下:

一、教学工作

进一步深化钻研教学大纲和教材,仔细学习和探讨教学改革,仔细分析学生的学习状况,变更教学的方式、方法,坚持实施素养教化为根本点,重视基础学问的传授,仔细完成教学内容。同时,主动训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。

二、教学的实践操作

1、扣紧数学学科的特点,采纳不同形式的教学方法,激发学生的学习爱好。数学科的特点:

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)思维实力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,参与生产和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能,进一步培育运算实力,思维实力和空间观念,能够运用所学学问解决简洁的实际问题,培育学生的数学创新意识,良好特性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采纳多媒体教学激励学生自己设计课件,激发学生的学习爱好及培育他们实践实力。

2、狠抓课堂教学质量:

课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法:

(1)抓好旧学问的总结过关,做好新学问与旧学问的函接。

(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习资料,做好学问的补充和学习延长。

三、优化教学语言、运用多媒体组合

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,老师要激发学生的学习爱好,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是须要长期的探究和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,学问的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探究化的.教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。

教学媒体的运用是教学过程的一个重要手段,依据教材内容,选取多媒体组合,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高。在教学实践中,我们选取身边材料,自制教具,制作投影、录像、录音、图表等,创建和运用多媒体组合教学,提高了教学质量。

四、通过该学期的实践教学,进一步培育了学生对数学的学习爱好

在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培育了学生具有肯定的实践实力和良好的思维习惯,以及培育了学生具有肯定的探究实力。

今后仍需不断改进教学方法,积累阅历,培育和发展学生获得数学学问的良好素养。

2023初中数学老师个人年度工作总结2

转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了一年。这学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号,我现将本学期工作状况总结如下:

一、政治思想方面:

仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面:

担当初一两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

1、仔细学习“课标”,进行网上备课,运用电子教案,细心制定教学安排,教学目标,过程设计,学法设计,教学反思。本学期的备课做到了精,在以往阅历的'基础上,考虑本届学生的特点,数学底子差,基础薄弱。讲解新知力争让每个学生在数学课堂上都能有所收获,即使学问上没有精确驾驭。但是会从数学的角度,数学的方法分析问题。

2、结合备课与本届学生的特点。实行不同的教法。突出思维训练,培育思维实力。运用多种教学方法,选用恰当的教学媒体。注意实效。规范老师的课堂行为。实施因材施教,分层教学。课上精讲,精练,抓重点,适时引导,由浅入深的拓展。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

总而言之,现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。

2023初中数学老师个人年度工作总结3

叮咚转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了20xx年上半年,追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的"人民老师",无愧于这一称号,我现将20xx年度工作状况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名老师应把"师德"放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。"学高为师,身正为范",这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担当跨年级初x和初x的两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的'眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理教室各种各样问题的实力大大增加。

最终我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的"老师"。由于学生接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,接着向老老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成果也证明了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成果,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论