3.1铁第一课时课件高一上学期化学人教版

第三章

铁

金属材料第一节

铁及其化合物第一课时

铁的单质1．了解铁的存在、应用、认识应用冶铁技术的发展史，增强文化自信，培养学生“社会责任与科学精神”的核心素养。2．能用氧化还原反应原理认识铁的化学性质，同时根据实验事实探究Fe与H2O(g)的反应，培养学生“实验探究与证据推理”的核心素养。核心素养任务一：认识铁的存在及应用陨铁赤铁矿Fe2O3磁铁矿Fe3O4

铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在，但主要是以＋2价和＋3价化合物的形态存在于矿石中。铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居第四位。陕西靖边丹霞地貌甘肃张掖丹霞地貌Fe2O3西周晚年我国已掌握了冶铁技术春秋初年秦国铜柄铁剑任务二：铁的物理性质颜色状态金属通性熔点特性银白色有金属光泽固体导电性、导热性、延展性高，1535℃铁粉为黑色粉末易被磁铁吸引Fe3+Fe2+与非金属单质反应与酸溶液反应与某些盐溶液反应S、H+、Cu2+等

弱氧化剂强氧化剂

Cl2等Fe物质类型角度元素价态角度强还原性金属单质任务三：铁的化学性质①Fe与O2：1.铁与非金属反应②Fe与Cl2：③Fe与S：任务三：铁的化学性质任务三：铁的化学性质2.铁与非氧化性酸反应

Fe+2HCl

===2FeCl2+H2↑

Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑3.铁与盐溶液反应

Fe+CuSO4===FeSO4+Cu[讨论]上述反应中，铁化合价有什么异同？为什么？铁与弱氧化剂(如盐酸、CuSO4等)反应，生成＋2价铁的化合物，而与较强的氧化剂(如Cl2等)反应，生成＋3价铁的化合物。4.铁与水蒸气的反应【思考讨论】在钢铁厂的生产中，炽热的铁水注入模具之前，模具为什么必须进行充分的干燥处理？

在高温下，铁能与水发生反应。有人设计了如图所示的装置，进行还原铁粉与水蒸气反应的实验。请讨论该装置的实验原理，并根据实验现象，分析可能的生成物。【实验探究】4.Fe与水蒸气的反应实验现象实验结论注意事项：用火柴点燃肥皂泡，听到爆鸣声，反应后试管内生成黑色磁性粉末固体铁在高温条件下能与水蒸气反应：3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2为什么放一团湿棉花？产生水蒸气，与铁粉反应酒精灯为什么配用金属套筒？聚集火焰，提高温度。先点燃

处酒精灯，再点燃

处酒精灯湿棉花

还原铁粉KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAuH2O(g)冷H2O热H2O金属活泼性越强与水反应越容易，实验现象也越剧烈【评价训练】1.判断正误(1)铁与水蒸气反应生成Fe(OH)3(2)磁铁矿的主要成分为Fe3O4

Fe3O4可以由单质直接化合而得到。(3)自然界中的铁元素主要以化合物的形式存在(4)工业炼铁原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。(5)分离铁粉与铜粉的混合物时，只能用化学方法×√√√√√2.下列关于铁的叙述，错误的是(

)A．纯净的铁是光亮的银白色金属B．铁能被磁铁吸引，在磁场作用下，铁自身也能产生磁场C．铁是地壳中含量最多的金属元素，所以分布在地壳中的铁有游离态也有化合态D．纯铁的抗腐蚀能力强，在干燥空气中不易被氧化C3.已知钠、铁都能与水反应，下列叙述不正确的是(

)A．它们反应的难易程度不同B．它们反应的产物不完全相同C．都需在高温条件下进行

D．反应类型都是置换反应C4.用如图所示装置进行Fe与水蒸气反应的实验,下列有关说法不正确的是(

)BA．装置A的作用是持续不断地为实验提供水蒸气B．装置