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文档简介

第六章实数复习资料【根底知识】一、【算术平方根、平方根】1、算术平方根:正数a的正的平方根叫做a的算术平方根,记作“〞。2.如果x2=a,那么x叫做a的,记作“〞〔a称为数〕。3.正数的平方根有个,它们互为数;0的平方根是;负数平方根。4.平方根和算术平方根的区别与联系:区别:正数的平方根有两个,而它的算术平方根只有个。联系:〔1〕被开方数必须都为数;〔2〕正数的负平方根是它的算术平方根的数,根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根。〔3〕0的算术平方根与平方根同为。二、【立方根】5.如果x3=a,那么x叫做a的,记作“〞〔a称为被开方数〕。6.正数有一个的立方根;0的立方根是;负数有一个的立方根。7.求一个数的平方根〔或立方根〕的运算叫开〔或开〕。8.立方根与平方根的区别:一个数只有个立方根,并且符号与这个数;只有正数和0有平方根,数没有平方根,正数的平方根有个,并且互为相反数,0的平方根只有一个且为.9.一般来说,被开放数扩大〔或缩小〕倍,算术平方根扩大〔或缩小〕倍,例如.10.平方表:〔自行完成〕12=62=112=162=212=22=72=122=172=222=32=82=132=182=232=42=92=142=192=242=52=102=152=202=252=三、【题型规律总结】:1、平方根是其本身的数是;算术平方根是其本身的数是;立方根是其本身的数是。2、每一个正数都有个互为相反数的平方根,其中正的那个是算术平方根;任何一个数都有唯一立方根,这个立方根的符号与原数。3、本身为数,有性,即≥0;有意义的条件是a≥0。4、公式:⑴()2=〔a≥0〕;⑵=〔a取任何数〕。5、区分()2=a〔a≥0〕,与=6.非负数的重要性质:假设几个非负数之和等于0,那么每一个非负数都为〔此性质应用很广,务必掌握〕。【典型例题】1.以下语句中,正确的选项是〔〕A.一个实数的平方根有两个,它们互为相反数B.负数没有立方根C.一个实数的立方根不是正数就是负数D.立方根是这个数本身的数共有三个2.以下说法正确的选项是〔〕A.-2是〔-2〕2的算术平方根B.3是-9的算术平方根C.16的平方根是±4D.27的立方根是±33.实数x,y满足+(y+1)2=0,那么x-y等于4.求以下各式的值〔1〕;〔2〕;〔3〕;〔4〕5.实数x,y满足+(y+1)2=0,那么x-y等于6.计算〔1〕64的立方根是;〔2〕以下说法中:①都是27的立方根,②,③的立方根是2,④。其中正确的有〔〕A、1个B、2个C、3个D、4个7.易混淆的三个数〔自行分析它们〕〔1〕〔2〕〔3〕根底练习题一、填空题1、〔-0.7〕2的平方根是2、假设=25,=3,那么a+b=3、一个正数的两个平方根分别是2a﹣2和a﹣4,那么a的值是4、=____________5、假设m、n互为相反数,那么=_________6、假设,那么a______07、假设有意义,那么x的取值范围是8、16的平方根是±4〞用数学式子表示为9、大于-EQ\R(\S\DO(),2),小于EQ\R(\S\DO(),10)的整数有______个。10、一个正数x的两个平方根分别是a+2和a-4,那么a=_____,x=_____。11、当时,有意义。12、当时,有意义。13、当时,有意义。14、当时,式子有意义。15、假设有意义,那么能取的最小整数为二、选择题1.9的算术平方根是〔〕A.-3B.3C.±3D.812.以下计算正确的选项是〔〕A.=±2B.=9C.D.3.以下说法中正确的选项是〔〕A.9的平方根是3B.的算术平方根是±2C.的算术平方根是4D.的平方根是±24.64的平方根是〔〕A.±8B.±4C.±2D.±5.4的平方的倒数的算术平方根是〔〕A.4B.C.-D.6.以下结论正确的选项是〔〕ABCD7.以下语句及写成式子正确的选项是〔〕A、7是49的算术平方根,即B、7是的平方根,即C、是49的平方根,即D、是49的平方根,即8.以下语句中正确的选项是〔〕A、的平方根是B、的平方根是C、的算术平方根是D、的算术平方根是9.以下说法:(1)是9的平方根;(2)9的平方根是;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正确的有〔〕A.3个B.2个 C.1个D.4个10.以下语句中正确的选项是〔〕A、任意算术平方根是正数B、只有正数才有算术平方根C、∵3的平方是9,∴9的平方根是3D、是1的平方根三、利用平方根解以下方程.〔1〕〔2x-1〕2-169=0;〔2〕4〔3x+1〕2-1=0;四、解答题1、求的平方根和算术平方根。2、计算的值3、假设,求的值。4、假设a、b、c满足,求代数式的值。5、,求7〔x+y〕-20的立方根。6、阅读以下材料,然后答复以下问题。在进行二次根式去处时,我们有时会碰上如,,一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:=;〔一〕=〔

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