人教版数学物理八年级第一学期第六章物理课时作业、单元试卷案例

初中物理课时作业、单元试卷案例一、单元基本情况单元情况单元信息人教版数学物理八年级第一学期第六章单元名称：质量和密度各课时名称课时1：质量（1）课时2：质量（2）课时3：密度（1）课时4：密度（2）课时5：测量物质的密度课时6：密度与社会生活二、课时作业、单元试卷单元目标设计单元目标序号单元目标描述水平层级080106011.2.2.1知道质量的含义知道080106021.2.2.2知道质量的国际单位知道080106031.2.2.3会估测日常生活中常见物体的质量应用080106041.2.2.4会调节托盘天平，会使用游码理解080106051.2.2.5会使用托盘天平测量固体的质量应用080106061.2.2.6会使用托盘天平测量液体的质量应用080106071.2.3.1探究物体的质量和体积的关系知道080106081.2.3.2理解密度的概念理解080106091.2.3.3知道密度的国际单位知道080106101.2.3.4知道密度的单位换算知道080106111.2.3.5会查密度表应用080106121.2.3.6用密度公式解决有关问题应用080106131.2.3.7会用量筒测量物体的体积理解080106141.2.3.8会用天平、量筒测量固体的密度理解080106151.2.3.9会用天平、量筒测量液体的密度应用080106161.2.3.10会根据需要，选用不同的测量工具，测量固体的密度知道080106171.2.3.11会根据需要，选用不同的测量工具，测量液体的密度应用080106181.2.3.12解释生活中一些与密度有关的物理现象应用080106191.2.3.13用密度知识解决简单的问题应用080106201.2.4.1了解人类关于物质属性研究的信息知道080106211.2.4.2了解物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响理解三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析（一）课时作业题目属性统计课时作业题目属性汇总表题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源Z010108010601选择题较低知道1改编Z010208010601选择题较低知道理解1改编Z010308010601填空题较低知道1改编Z010408010602填空题中等知道2改编Z010508010602填空题较低知道2改编Z010608010603选择题中等应用3引用Z010708010603选择题中等应用2改编Z020108010604选择题中等应用1改编Z02020801060508010604填空题中等应用3引用Z02030801060608010604实验题中等应用5改编Z02040801060608010604实验题较高应用5改编Z02050801060508010604实验题中等应用5引用（续表）题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源Z030108010607选择题较低知道1原创Z030208010607选择题中等知道1原创Z030308010607选择题较低知道1改编Z030408010608选择题较低理解1改编Z030508010608选择题较高理解3原创Z030608010608选择题中等理解2原创Z030708010609填空题较低知道1改编Z030808010610填空题较高知道5改编Z030908010611选择题中等应用2改编Z031008010611填空题中等应用2引用Z040108010612选择题较低应用2引用Z040208010612选择题中等应用2改编Z040308010612填空题较低应用3改编Z040408010612填空题中等应用3改编Z040508010612计算题中等应用8引用Z040608010612计算题较高应用10改编题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源Z050108010613填空题较低理解2改编Z050208010613填空题较低理解2改编Z050308010614填空题中等理解3原创Z050408010614填空题中等理解5改编Z050508010615表达题中等应用5改编Z050608010615实验题中等应用6改编Z050708010615实验题较高应用8引用Z050808010616实验题中等知道8改编Z050908010617实验题较高应用10引用Z051108010618填空题中等理解2引用Z051208010619计算题较高应用8改编Z060108010620选择题较低知道3改编Z060208010620选择题中等应用2引用Z06030801060208010620填空题中等应用2引用Z06040801062008010621选择题中等应用1改编Z06050801062008010621选择题较低应用1引用（二）单元试卷题目属性统计单元试卷题目属性汇总表题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目

来源S000108010601选择题较低知道1改编S000208010603选择题较低理解1改编S00030801060708010608选择题较低理解1原创S00040801060708010608选择题中等理解1改编S000508010608选择题较低应用1改编S000608010619选择题中等理解2改编S000708010618选择题较低理解1改编S000808010621选择题较低知道1引用S000908010619选择题中等知道2引用S001008010612选择题较高应用3改编S00110801060808010612选择题中等理解2原创S0012080106060801061508010608选择题中等应用3改编S001308010606080106150801060808010612选择题中等理解2原创S001408010606080106150801060808010612选择题中等应用3改编S001508010604080106050801060608010612选择题较高理解3改编题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源S00160801061208010619填空题较低应用2改编S001708010612填空题中等应用2改编S00180801061208010618填空题中等应用3改编S00190801061208010619填空题中等应用3改编S0020080106120801061808010619填空题中等理解3引用S002108010614填空题中等理解5改编S002208010615实验题中等应用6改编S002308010614实验题中等应用5改编S002408010615实验题较高应用8改编S00250801061508010614实验题较高应用8改编S002608010612计算题中等综合5引用S00270801061208010610计算题较高综合5改编S00280801061208010610计算题较高综合7改编四、课时作业[第1课时]6.1.1质量——知道质量的含义Z0101：1.下列关于质量的说法，正确的是（）科普期刊从北京快递到成都，质量不变 B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 D．月饼从地球带到空间站，质量变小Z0102：2.下列关于质量的说法正确的是（）A．橡皮泥捏成泥人后，质量变大了B．白糖熔化拉丝制成棉花糖后，质量变大了C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大D.“嫦娥五号”采集的月球样品密封封装后，带回地球后样品的质量不变Z0103：3．我国的天宫一号空间站在轨运行时，空间站内的宇航员和带到太空的食物处于失重状况，可飘浮在空中；它们的质量______。（填：“变大”“变小”或“不变”）1.2.2.2知道质量的国际单位Z0104：4.给下列物体质量的数值填上合适的单位一瓶矿泉水的质量约为500______；一个鸡蛋的质量约为50______；一包方便面的质量约是______.一粒药片的质量约为0.25______.Z0105：5．请完成下列单位换算：（1）6.6t=______kg；（2）910000mg=______kg；（3）20g=____kg；（4）470g=______mg；1.2.2.3会估测日常生活中常见物体的质量Z0106：6.小梦同学喜爱科技图书，她买了一本《科技之巅》，该书的开本与物理教材相同，厚度约为物理教材的3倍，则这本书的质量约（）A．9g B．90g C．0.9kg D．9kgZ0107：7.下列数据最接近实际的是（）A．课桌的高度约为1.5mB．人脉搏跳动一次的时间约为1sC．一个鸡蛋质量约为5gD．人体感觉舒适的室温约为37℃1.2.2.4会调节托盘天平，会使用游码Z0201、小明用天平称量小铁块的质量，把小铁块轻轻放入已经调节好的天平左盘内，往右盘依次添加一个20g、一个10g、一个5g(最小)的砝码后，发现指针偏向分度盘右边一点，那么接下来正确的操作是(    )A.把横梁右端的平衡螺母向右调节 B.把横梁右端的平衡螺母向左调节

C.向右移动游码 D.取出5g的砝码，再移动游码1.2.2.5会使用托盘天平测量固体的质量Z0202、如图所示，用托盘天平测量一块橡皮的质量。

(1)调节天平横梁平衡。将天平放置到______的桌面上，游码移到标尺______处，图甲发现指针

停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将天平右端的平衡螺母向______移动。

(2)测量橡皮的质量。将橡皮放到天平的左盘，向右盘里添加砝码，移动______后，指针停在分度盘中央，图乙为所加砝码数量和游码的位置，则橡皮的质量是______g。

(3)调节天平横梁平衡时，忘记将游码调到天平标尺的零刻度处，测量得到的橡皮质量比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。Z0203、小明使用天平测量小石块的质量；测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。

(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：_________；(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向_____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动；(3)调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为_____g；(4)实验中，与小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量约为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，认为最合理的是(“+”表示向右盘中加入砝码，“−”表示取出砝码)________A.+200g+50g+20g+5g+游码

B.+200g+20g+20g+10g+游码C.+200g+50g+20g+游码

D.+200g+100g−100g+50g+20g+20g−20g+10g−10g+5g+游码(5)小明测完以上实验后，想知道一粒米质量有多大呢？较好的办法是________A.认真仔细地直接多次测量，然后求均值B.先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得C.先称100g质量的米。然后再数粒数，计算求得D.先称100粒米的质量，然后计算求得1.2.2.6会使用托盘天平测量液体的质量Z0204、在“使用天平测量液体质量”的实验中：（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向_____调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处；（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并_____，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g；（3）测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)；（4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，则杯中液体的质量为_____g。Z0205、在科学实验中需要100 g水，小明设计了如下实验步骤：A.再在右盘中加100 g砝码。B.将游码移到零刻度线。C.在左盘空烧杯中加入水直到横梁平衡。D.将天平放在水平桌面上。E.在左盘中放入空烧杯，在右盘中加砝码使天平平衡。F.___________________________(填缺少的步骤)。(1)请将上述实验步骤补充完整。(2)按正确的实验顺序将实验步骤排序：____________。丽[第3课时]1.2.3.1探究物体的质量和体积的关系Z0301：一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精（

D

）A.密度变为原来的一半

B.热值变为原来的一半C.比热容变为原来的一半

D.质量变为原来的一半Z0302：一块铁块的质量会发生变化的情况是（

B

）A.将铁块熔化成铁水

B.磨掉铁块一个角C.把铁块轧成薄铁片

D.将铁块从地球运到月球Z0303：把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（

C

）铁块的形状、质量和体积都变铁块的形状、体积变，质量不变铁块的形状变，体积和质量不变铁块的质量变，体积和形状不变1.2.3.2理解密度的概念Z0304：将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（

B

）A.质量

B.密度

C.电阻

D.体积Z0305：小妍同学将手中一瓶矿泉水喝掉一半后，剩余水的密度大小（C）A.变大

B.变小

C.不变

D.无法确定Z0306：关于密度的概念，下面说法中正确的是(

D

)A.质量大的物体密度一定大B.物体的密度跟质量成正比，跟体积成反比C.体积小的物体密度一定大D.密度是物质的特性，其大小不决定于物体的质量和体积1.2.3.3知道密度的国际单位Z0307：在国际单位制中，密度的国际单位是（

B

）A.NB.kg/m3C.m/sD.km/h1.2.3.4知道密度的单位换算Z0308：(2020·绥化)某同学用天平测得物体的质量是7.5g，将物体放入量筒前后，量筒的示数如图所示，则物体的体积是5cm3，物体的密度是1.5×103kg/m3.Z0601：1.如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。这种材料的优点是（）密度小 B．弹性小 C．体积小 D．硬度小Z0602：2.密度与生活有紧密的联系，下列说法错误的是（）A．鉴别一个实心的金属球到底是不是铁做的，只需测出它的密度即可作出准确判断 B．飞船尽可能采用强度高，密度小，性能优良的新材料制造 C．农民常用一定密度的盐水进行选种 D．冬季与夏季煤气的价格不同的原因之一是煤气在两季的密度不同Z0603:3.近年来，共享单车正逐步改变着人们的出行方式．如图所示是某款共享单车，其车架的材料技术指标如下表所示．此表所示的四种材料中，铝合金的密度为_____________________克/厘米3；相同质量的情况下，______________材料的体积最小．若该款单车车架体积一定，需车架轻盈且强度强，可选用此表中的______________作为车架材料最合适．材料铬铝钢铝合金钛合金碳纤维性能（强度）强较弱较强强密度（千克/米3）7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103[第3课时]6.2.4密度——会查密度表Z0309：阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是()常温常压下部分物质的密度/(kg·m－3)金19.3×103水银13.6×103钢、铁7.9×103纯水1.0×103冰(0℃)0.9×103植物油0.9×103干松木0.5×103酒精0.8×103A.固体的密度一定比液体的密度大B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．不同物质的密度一定不同Z0310:小明生日的时候，爸爸送给小明一个实心摆件，并在摆件表面写上祝福的话语．小明想知道这个摆件是由什么材料制成的，于是测出摆件的质量为1.78kg、体积为200cm3.对照下表可知，该摆件是由___制成的．若用金做成这个摆件，需要金的质量为___kg.物质密度ρ/(kg·m－3)物质密度ρ/(kg·m－3)金19.3×103铁7.9×103铜8.9×103铝2.7×103[第4课时]6.2.4密度——用密度公式解决有关问题Z0401：现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞，据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×107t，则中子星的密度约为()A．1.5×1010kg/m3 B．1.5×1013kg/m3C．1.5×1016kg/m3 D．1.5×1019kg/m3Z0402：（双选）甲、乙两种物质的mV图象如图所示，分析图象可知()A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较大C．甲、乙两物质的密度之比为4∶1D．甲、乙两物质的密度之比为1∶4Z0403:小明记录了一定质量水的体积随温度变化的规律,如图所示。在0～4℃间,水温升高时,水的体积将变小。当水温在4℃时,水的密度最大(选填“最大”或“最小”)。罐装的饮料(可看作水)在此温度下存放最安全(选填“安全”或“不安全”)。Z0404:用盐水选种,要求盐水的密度是1.1×103kg/m3,现在配制了0.5dm3的盐水,称得盐水的质量是0.6kg。则这种盐水的密度为1.2×103kg/m3,所以需要加水(选填“盐”或“水”)才符合要求。Z0405:小军买了一大瓶饮料，瓶上标有“1.25L”的字样，他想知道饮料的密度，于是进行了如下操作：他找了一个玻璃瓶，测出其质量为m1＝0.25kg，将其盛满水测得总质量是m2＝0.75kg，然后把水倒干净，盛满饮料测得总质量为m3＝0.78kg.求：(水的密度为1g/cm3)(1)玻璃瓶的容积．(2)饮料的密度．(3)饮料瓶中原有饮料的质量．Z0406：有一铁球质量是237g,体积是80cm3。问:(ρ铁=7.9×103kg/m3、ρ水=1.0×103kg/m3)(1)铁球是实心的还是空心的?(2)若该铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?(3)若将该铁球的空心部分注满水,则整个铁球总质量是多大?[第5课时]6.3.1测量物质的密度1.2.3.7会用量筒测量物体的体积Z0501：如右图所示，量筒的单位是,分度值为。同学的观察方法是正确的，读数为。Z0502：如右图：用量筒测固体体积方法，石头体积为。1.2.3.8会用天平量筒测量固体的密度Z0503：1、观察图形，用文字表达测量固体密度的实验步骤：1.1、。1.2。1.3、通过密度公式进行计算。1.4如果先测固体体积，哪个物理量测量值会出现问题呢？会导致密度测量结果发生怎样的变化呢？Z0504：小明在实验室测量一块不规则石块的密度。(1)小明把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，其做法错误之处是没有把______放到正确位置；(2)小明纠正上述错误后，应向______（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，才能使天平横梁重新平衡；(3)用调好的天平测石块的质量，当有盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则石块质量为______g。在量筒内倒入适量水。该石块放入前、后的情况如图丙所示，则石块的体积是______cm3，此石块的密度是______kg/m3。1.2.3.9会用天平量筒测量液体密度Z0505：1、测液体密度方案一：1.1、用天平测量液体质量ma、先测空烧杯质量m1b、将液体倒入烧杯一部分，测出烧杯和液体总质量m2c、液体质量m=m2-m11.2、将液体倒入量筒，测出液体体积v。1.3、根据公式计算液体密度。请评估以上测量步骤，液体体积测量准确吗？最后的密度是偏大呢还是偏小？密度测量方案二a、将液体倒入烧杯，测出液体和烧杯总质量m1b、将液体倒入量筒一部分，测出液体体积v。c、测出剩余液体和烧杯总质量m2。d、根据公式计算液体密度。方案二同方案一相比，你觉得哪个好？解决了什么问题？Z0506：测量液体的密度。（1）把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来应进行的操作是，再调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节好天平后，按照如下步骤进行实验。①用天平测出烧杯和液体的总质量为m1=101g；②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出体积V，如图乙所示，则V=

cm3；③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为m2，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则m2=

g；④计算出液体的密度ρ=

kg/m3。Z0507：在综合实践活动中，物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆，为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端的处，再向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在

为止。（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：方案一：①用天平测出空烧杯的质量m1，②在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m，③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V，④利用密度公式计算出豆浆的密度。方案二：①在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m，②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V，③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量m1，④利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三：①在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V，②用天平测出空烧杯的质量m1，③将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m，④利用密度公式计算出豆浆的密度。（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式ρ豆浆=

；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案

，是由于在测量豆浆的

时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏

。1.2.3.10会根据需要选用不同的测量工具测量固体的密度Z0508：某同学学习了密度知识后，对测量物质的密度产生了浓厚的兴趣。（1）他利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下：①用调好的天平测量土豆的质量，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是

g。②他用一个大烧杯自制溢水杯，将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水，将小桶收集的水倒入量筒后如图乙所示，则土豆的密度为

kg/m3，测出的土豆密度值

（选填“偏大”或“偏小”）。（结果保留2位小数）1.2.3.11会根据需要选用不同的测量工具测量液体的密度Z0509：为了测定某种液体的密度，同学们分成两组分别进行实验。（1）第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等，她们的操作步骤如下：①首先将天平放置于水平桌面上，观察到天平是

（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆；②将游码放到标尺左端的零刻度线处，发现天平分度盘的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡；③将待测液体倒入空烧杯中，用天平测量出烧杯和待测液体的总质量m1=92.6g，然后将烧杯中适量的待测液体倒入空量筒中，如图乙所示，则量筒中待测液体的体积为V=

ml，再次用天平测量出烧杯和剩下待测液体的总质量m2=59.8g，则量筒中待测液体的质量为

g；④通过以上步骤，测得这种待测液体的密度为

kg/m3。（2）第二小组同学用到的实验器材有弹簧测力计、烧杯、细线、体积为V0的物体等，他们的方法如下：①将物体用细线挂在弹簧测力计下，如图丙所示，静止时弹簧测力计的示数为F1；②然后将弹簧测力计下的物体浸没到装有待测液体的烧杯中，如图丁所示，静止时弹簧测力计的示数为F2；③该组同学测出待测液体密度的表达式为ρ=

（请用F1、F2、V0、g表示）。[第6课时]6.2.4密度与社会生活——解释生活中一些与密度有关的物理现象Z0601：如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变____，所以热空气____(填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．[第6课时]6.2.4密度与社会生活——用密度知识解决简单的问题Z0602：如图所示的新一代智能单车，在保留经典外形设计的同时，仅更换了车身的金属材料，使得单车整体轻量化．若一辆新一代智能单车的总质量为15.58kg，其所使用的钪合金质量为10.64kg，钪合金密度为ρ钪＝2.8×103kg/m3，其中橡胶和钪合金各占单车总体积的一半．请计算：(1)这辆单车所用钪合金的体积．(2)单车所使用橡胶的密度．(3)新一代智能单车与外形设计相同的老一代单车相比，质量减轻了9.88kg，则老一代单车所使用的金属材料的密度约为多少？Z0604、密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是(    )A.1kg冰与1kg水的密度相等

B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大

C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造

D.冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故1.2.4.2了解物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响Z0605、室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少吸入有害气体或被灼伤．这是因为含有毒有害物质的气体(    )A.温度较低，密度较大，大量聚集在房间的下方

B.温度较低，密度较小，大量聚集在房间的下方

C.温度较高，密度较大，大量聚集在房间的上方

D.温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方五、单元试卷一．选择题（共15小题）s0001．下列说法中正确的是（c）A．登月舱从地球到月球，质量变小B．1kg铁比1kg棉花的质量大C．把钢棒轧成一张薄钢板，形态发生了变化，但质量不变D．一杯水凝固成冰后，质量变大s0002.为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（B）A．9tB．9kgC．9gD．9mgs0003.阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（c）A．固体的密度一定比液体的密度大B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．不同物质的密度一定不同s0004.甲、乙两种物质的m-V图象如图所示，分析图象可知（）A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．两物质的密度之比为4：1D．两物质的密度之比为1：4S0005.从密度计算公式ρ＝m/V的分析中可以看出（D）A．对于不同的物质,m越大,ρ就越大B.对同一种物质,ρ与V成反比C.对同一种物质,ρ与m成正比D.对同一种物质,ρ不随m与V的变化而变化S0006：6.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）A．这个实心球是a，金属的密度是8g/cm3B．这个实心球是a，金属的密度是5g/cm3C．这个实心球是b，金属的密度是8g/cm3D．这个实心球是b，金属的密度是5g/cm3S0007：7.入春以来气候干燥，龙东地区多处发生火灾．如若被困火灾现场，建筑物内的受困人员应捂鼻、弯腰迅速撤离火场，这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比（）A．温度较低，大量聚集在房间下方B．密度较大，大量聚集在房间下方C．温度较高，大量聚集在房间上方D．密度较小，大量聚集在房间上方S0008：8．目前世界上最轻的一类物质“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”说明“碳海绵”（）A．密度小 B．体积小 C．硬度小 D．弹性小S0009：9．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是（）A．质量增加，密度增加 B．质量不变，密度减小C．质量减小，密度减小 D．质量不变，密度不变S0010：10．泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比．已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是（）A．1% B．10% C．90% D．99%S0011．如图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积﹣温度图，以下说法正确的是（）A．4℃时，液体密度最小B．温度升高，液体密度不变C．1℃时液体的体积比5℃时的大D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大S0012．小雪利用烧杯承载某种液体，用天平和量筒测量该液体的密度，将得到的数据绘制成如图所示的图象，下列说法正确的是（）A．烧杯的质量为40gB．液体的密度为1.00×103kg/m3C．液体的密度为1.33×103kg/m3D．当烧杯中装有60cm3的液体时，液体的质量为80gS0013．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目．A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤S0014.小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A.用天平测量空烧杯的质量B.将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量S0015.小明在盆中洗樱桃时发现樱桃会沉入水中。他想知道樱桃的密度，于是进行了如下操作：①在烧杯中装入盐水，用调节好的天平测出盐水和烧杯的总质量，如图甲所示。②将一个樱桃放入盐水中，测得总质量为87.8g。③把盐水和樱桃倒入量筒中，测得体积为60.0mL。④把樱桃从盐水中拿出，测得剩余盐水读数50.0mL。下面说法正确的是（）A.使用天平前，如果分度盘指针如图乙所示，小明可以向右调节平衡螺母使横梁平衡B.由图甲可得盐水和烧杯的总质量为76.0gC.由以上数据可测出樱桃的密度约为1.2g/cm3D.小明认为，樱桃取出时，虽沾了少量的盐水，但不会影响测量结果二．填空题（共6小题）S0016．一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度（选填“变大”、“不变”或“变小”）．S0017．容积为250mL的容器，装满水后的总质量为300g，则容器质量为g；若装满另一种液体后的总质量为250g，则这种液体的密度为g/cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3）S0018．医院里有个氧气瓶，它的容积为0.01m3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救用去5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为kg/m3．S0019．一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg，体积是m3．（水的密度为1.0×103kg/m3）S0020．我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度，水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变．（两空均选填“大”或“小”）S0021．为了测石块的密度，小英先用已调平的天平测石块的质量，天平再次平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图所示，则石块的质量为g．在测体积时，由于石块无法放进量筒，他先在烧杯中倒入适量的水，并在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为104g，再将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用胶头滴管向烧杯中加减水，使水面恰好在标记处，用天平测出此时的总质量为152g，由此计算出石块的密度是kg/m3．三．实验探究题（共4小题）S0022.小可为测量如图中酸奶的密度，先借助天平测量了一些数据并记录在下表中，则酸奶的密度为kg/m3，然后观察了盒上标注的净含量，计算出酸