人教部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》公开课课件

正确认识广告第一课时无处不在的广告部编人教版道德与法治四年级上册第3单元第3课无处不在的广告课前游戏：根据广告词猜一猜商品名称。第一课时无处不在的广告课前游戏：根据广告词猜一猜商品名称。第一课时无处不在的广告课前游戏：根据广告词猜一猜商品名称。第一课时无处不在的广告课前游戏：根据广告词猜一猜商品名称。第一课时无处不在的广告课前游戏：根据广告词猜一猜商品名称。第一课时无处不在的广告这些经典广告词同学们应该都很熟悉吧一句简洁有力的slogan，却让人记住很多年第一课时无处不在的广告你觉得广告有什么作用？你能用自己的话说说什么是广告吗？广告，即广而告之，是传播信息的一种方式，目的在于推销某种商品、某种服务或说服别人接受某种观点。当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子、大到汽车、房子等都在做广告。第一课时无处不在的广告第一课时无处不在的广告广告的宣传需要一定的媒介，请仔细找一找，我们在哪些地方能看到或听到广告？并记录到广告分享卡上。广告分享卡商品名称商品用处看到地点第一课时无处不在的广告汇报交流：我们在哪些地方看到或听到过广告？要求：

1.组员依次在组内分享自己发现的广告；

2.每组安排一名同学记录并负责汇报；

3.比一比，哪组同学发现的广告最多？时间3分钟，音乐停交流结束。第一课时无处不在的广告街道广告牌第一课时无处不在的广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告影视剧中的广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告影视剧中的广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告节目赞助广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告节目赞助广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告产品包装上的广告广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？第一课时无处不在的广告

杂志广告

广告无处不在，试想一想：如果我们整天都呆在家里不出门，也不打开电视和电脑，能否做到一天不见广告呢？第一课时无处不在的广告

余强决定亲自做一个实验，在某个周末，他决定整天都待在家里不出门，还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭只吃爸爸妈妈做的东西。第一课时无处不在的广告请你发挥想象，余强能成功吗？知识窗广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业广告，人们做这种广告是为了提高产品知名度，为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需求。而今，科技发达了，有了更多的传播技术支持，广告更是无孔不入，无所不包，无奇不有。第一课时无处不在的广告广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多商家要做广告呢？让我们先听听“广告先生”对自己功能的介绍吧！第一课时无处不在的广告广告的好处第一课时无处不在的广告下课时间到啦正确认识广告第二课时广告都可信吗部编人教版道德与法治四年级上册第三单元第3课广告都可信吗广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。第二课时广告都可信吗第二课时广告都可信吗广告都是可信的吗？第二课时广告都可信吗你们有过类似的经历吗？卖家秀买家秀第二课时广告都可信吗视频：《广告的诱惑》第二课时广告都可信吗小调查你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受是怎么样的呢？请同学们完成书本67页的调查。第二课时广告都可信吗通过调查，你觉得广告对你有什么影响？你买的东西和广告宣传有差距吗？请同学们以小组为单位互相分享一下你们的购物经历。广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、伪劣商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。第二课时广告都可信吗P68页小讨论你还听说过哪些虚假的广告？第二课时广告都可信吗P68页小讨论你还听说过哪些虚假的广告？

案例一

某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。

案例二

因犯虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。两人售卖床垫，谎称长年使用该床垫能根治很多疾病，并达到延年益寿的功效。不少人受广告蒙蔽购买了该床垫。

第二课时广告都可信吗我们青少年应该怎么样抵御广告诱惑呢？理性购买商品！不盲目跟风！虚假广告都有哪些危害？你能从以上案例中总结一下吗？填在书本69页。第二课时广告都可信吗对消费者1.误导消费者，造成不必要的损失。2.虚假广告使消费者不相信市场主体，不利于产品销售。3.消费者的权益受到侵害，失去知情权、公平交易权。4………对商家1.破环了自身良好的形象。2.影响商家的信誉和市场占有率3.降低消费者的购买欲4.扰乱正常的市场秩序虚假广告的危害第二课时广告都可信吗与“最”有关：最佳、最爱、最优、最好、最大、最高、最高级、最高档、最低价、最底、最便宜、最受欢迎……与“一”有关：中国第一、全网第一、销量第一、排名第一、唯一、第一品牌……与“级/极”有关：国家级产品、全球级、宇宙级、世界级、顶级工艺、顶级享受、极品、极佳……与“首/家/国”有关：首个、首选、全国首发、首款、全国销量冠军……与品牌有关：王牌、领袖品牌、世界领先、领导者、领先上市、之王、王者、冠军……与虚假有关：史无前例、前无古人、永久、万能、祖传、特效、无敌、纯天然、100%……与欺诈有关涉嫌欺诈消费者：点击领奖、全民免单、秒杀、抢爆、再不抢就没了、不会更便宜了、错过就没机会了、万人疯抢、全民疯抢/抢购、卖/抢疯了…………虚假广告辨认大法第二课时广告都可信吗下课时间到啦正确认识广告第三课时学会识别广告部编人教版道德与法治四年级上册第三单元第3课学会识别广告第三课时学会识别广告第三课时学会识别广告广告是我们一生中接触最多的信息，不管你愿不愿意你都在接触这些信息。广告有好有坏，有虚假有真实，我们要学会识别这些广告，不被广告牵着鼻子走。要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密招数”。第三课时学会识别广告生活中常见的广告骗局第三课时学会识别广告

简单重复广告常用的招数就是不断地简单重复，目的是想加深你对商品的印象。第三课时学会识别广告杨幂溜溜梅广告生活中常见的广告骗局第三课时学会识别广告

名人代言

名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。第三课时学会识别广告明星代言翻车生活中常见的广告骗局第三课时学会识别广告利用贪便宜心理利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。。第三课时学会识别广告贪便宜心理生活中常见的广告骗局第三课时学会识别广告利用从众心理

利用从众心理也很容易激发人们的购买欲望。比如广告常常告诉你，多数人都买了，如果你不买，你就要落伍了。第三课时学会识别广告从众心理面对这些虚假广告，你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？第三课时学会识别广告理性购买，控制消费欲望面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。第三课时学会识别广告“彩色蘑菇”的诱惑现在，不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以处，还播放各种儿童产品的电视广告。例如玩具、零食、光碟等。这些针对儿童的广告就像彩色蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱感，要求父母为自己买广告产品，甚至自己打电话购买。低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱，会轻易地相信广告里所说的一切内容，进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿童的广告宣传，目的在于从小就牢牢抓住孩子的心。这不是一种满足孩子正常需求的行为，而是一种创造孩子消费欲望的商业策略。让我们拥有慧眼、聪耳，不被“彩色磨菇”一样的商业广告所诱惑。你有什么好办法帮助小朋友们抵制“彩色蘑菇”的诱惑呢？。第三课时学会识别广告1.请父母帮忙判断2.同类商品做比较，货比三家3.根据实际需要买4.思考如果商品出现问题，我能否解决5………第三课时学会识别广告下课时间到啦第三单元信息万花筒正确认识广告活动一：无处不在的广告你在生活中看到过哪些广告？请用自己的话说一说什么是广告。说一说广告都有哪些存在形式？聊一聊电视广告网络广告报纸广告橱窗广告车体广告墙体广告灯箱广告包装广告……广告还有隐藏的形式同学们，你们知道还有哪些隐藏的广告？在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。在电影中，大牌明星反复使用某种商品。在我们的生活中，广告无处不在。能否做到一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天都待在家里不出门，他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。

请发挥你的想象，余强能成功吗？猜一猜广告有什么作用呢？说一说大家好，我是广告先生。你是不是很想知道我的功能呢？传递信息人们通过我可以了解商品的基本信息，如功能、价格、特点和产地等。提高知名度通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它。劝说购买我可以让那些原本不想买的人，产生购买的欲望。活动二：认识虚假广告的危害请选择身边的实例说明。广告都是可信的吗？讨论交流

组内完成教材第67页小调查,并汇报调查结果。小组活动虚假广告有哪些危害呢？你能从教材上的案例中总结出来吗？1.误导消费者，导致消费者上当受骗，合法权益受到侵害。2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争，诋毁同业竞争者的商业信誉和社会声誉。3.扰乱整个市场秩序，助长社会不正之风的蔓延。虚假广告的危害广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得