备战2022年中考语文-名著阅读(教师版)

名著阅读命题研究新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著阅读题走进了中考的试卷。随着课程改革的不断深化，在考查类型上，将有以下四种类型:①文学常识类，②名著人物类、③故事情节类(重点)、④体验评价类。答题策略一、解题指导考法1:名著基本常识这类题一般是选择题和填空题，大多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外，还应仔细阅读文段，然后展开联想，把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩，然后落笔，注意不要写错别字。考法2:分析人物形象人物的考查主要有两类:一是给出情节，写出相应的人物;二是概括人物的性格。解答这类题要在对名著有基本了解的前提下，仔细分析，把握细节，把典型情节与作品名、主要人物对号入座。若概括人物性格则要联系原著，紧扣题干涉及的事件，分析人物语言、动作、心理活动，注意语言的精练和流畅。有时候命题者还提供多个人物让你选择，应选择自己最为熟悉的人物落笔。考法3:概括故事情节(1)在细读原著的基础上熟记作品、主要人物、主要情节。(2)对不熟悉的情节要抓住题干中的关键词(或所选诗词、歌词中的关键词)帮助推断。(3)用简洁流畅的语言概括表述。考法4:理解名著内容，赏析艺术手法解答这类题的前提是熟读原著，对各名著的语言风格、作品主题、思想意义等了然于心。.(1)理解概括内容，要分点答出。(2)赏析艺术手法，先明确答题要点，再结合典型的人物、事件、语言等进行具体分析。语言表述要准确、流畅。考法5:谈启示和看法(1)明确要求。认真审题，明确题目要求。(2)亮出观点。用一句完整的话表明自己受到的启发或对事件、人物的看法，观点要正确、鲜明。(若题目未明确或限制评论的对象或感悟的角度，则要选取作品中感受最深的情景和形象进行点评)(3)阐述观点。联系作品中的相关内容阐述自己的观点。要围绕第-步中的观点选择作品中相应的内容来阐述，以作品中的内容作为支撑自己观点的依据，言简意赅。二、复习方法用列提纲或图表的方式对作品的作者、主要人物性格、主要情节等加以识记;选取作品中感受最深的情景和形象进行点评。真题回放（2021·四川雅安·中考真题）1．毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，回答下面问题。(1)英雄业绩永载史册。请你分别简要叙述红军长征中一个与山相关、一个与水相关的英雄壮举。(2)你认为红军不怕“远征难”的最主要原因是什么？请简要回答。【答案】(1)①与山有关的英雄壮举：翻越白雪茫茫的大雪山（夹金山）；②与水有关的英雄壮举：皎平渡巧渡长江（金沙江），十六勇士安顺场强渡大渡河，三十勇士飞夺泸定桥等。(2)①坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利（或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴）②有铁一般的严明纪律。为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。【解析】(1)考查对名著情节的识记。强渡大渡河是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道。翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神。据此概括作答即可。(2)考查名著的价值影响和时代精神。长征是红军在战略上的转移，而对艰难险阻，红军战士有不怕牺牲的大无畏精神，有众志成城的协作精神，有排除万难的革命精神，有坚定的革命信念，所以他们不怕“远征难”。（2021·河南·中考真题）2．在《西游记》中，孙悟空经历了三次“离去与归来”，每次都收获了成长。依照示例，在下列选项中任选一项，概述所给故事中“离去与归来”的相关情节，然后写出感悟。①离去：心猿归正

归来：六贼无踪②离去：圣僧恨逐美猴王

归来：猪八戒义激猴王示例离去：真行者落伽山诉苦

归来：一体难修真寂灭相关情节：孙悟空打杀了一伙强盗，被唐僧两次念紧箍咒驱赶，孙悟空不愿离开，无奈前往落伽山诉苦，后来在观音陪同下归来。感悟：孙悟空在观音指点后明白，可以惩奸除恶，但不可一味蛮干。从中我明白了，在成长过程中不仅要坚守理想，也要讲究做事的方法。【答案】①示例：相关情节：孙悟空打杀六个蟊贼，被唐僧指责，负气离开；经过东海，在龙王的劝说下重回唐僧身边。感悟：孙悟空因受不得指责离去，因接受劝说归来，从中我明白了，成长过程中犯了错误，若能及时改正就能重回正路。②示例：相关情节：孙悟空三打白骨精，被唐僧写贬书驱赶，忍气离开；后知道师父被困，经八戒义激，他回来解救唐僧。感悟：孙悟空虽然不满唐僧对自己的惩罚，但在唐僧被困时仍然回来相救，从中我明白了，成长过程中需要搁置情绪，把自己该做的事做好。【解析】考查名著内容的掌握和理解。《西游记》中，孙悟空在取经的过程中，经历了三次“离去与归来”。第一次“离去与归来”，是在《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”。彼时唐僧才刚收孙悟空为徒弟，遇到六个拦路强盗，孙悟空将他们一个个尽皆打死。唐僧十分恼怒，就教训孙悟空“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年之难。今既入沙门，若还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶”，孙悟空一生受不得人气，见唐三藏絮絮叨叨，发火道“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，我回去便了”，一气之下，丢下师父独自远去。后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。从这件事可以看出，孙悟空此时的性格仍然是毛躁冲动，任性偏执，对师父的教导很不耐烦，可见他此时心智还远远谈不上成熟。但他知错就改的性格和行为是令人赞赏的。孙悟空第二次“离去”，是在《西游记》第27回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回花果山。孙悟空临走前向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。根据第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”可知，唐僧遭难，八戒去请孙悟空时才知他心里一直放心不下师傅，得知师傅遭难后决定去救师傅，表现了孙悟空重师徒之情，对师傅忠心耿耿，可见孙悟空由之前的任性急躁变得成熟稳重，做事也讲究正确的方式方法了。（2021·西藏·中考真题）3．读名著，长见闻。一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”（选文有删改）以上文字选自《__________》（小说），杨志一行人押运的是__________（货物名称），根据本段文字，简要概括杨志的性格特征____________________（至少2点）。【答案】

《水浒传》

生辰纲

小心谨慎、粗暴蛮横（严厉）。【详解】（1）本题考查名著常识的识记。解答此题，要根据语段判断出处，然后结合名著知识作答。根据语段的提示信息“酒”“山冈”“杨志”“被蒙汗药麻翻了”等信息，可知本段文字是青面兽杨志在押送“生辰纲”时阻止士兵买酒的片段。文本选自施耐庵编写的章回体小说《水浒传》。（2）考查对人物形象的分析。阅读文本，从“杨志调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”可以看出杨志是一个管理无方、粗暴蛮横之人；从“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了”，可以看出，杨志是一个小心谨慎、有戒备之心的人。据此可填写作答。（2021·宁夏·中考真题）4．阅读《红星照耀中国》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。【摘抄1】从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。【摘抄2】徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。读书任务卡任务1：作者：任务2：摘抄2中人物的特点是：任务3：以上摘抄给我的感受是：任务4：《红星照耀中国》一书，让中国的故事“有温度，有情感，有精神，有力量”；书中有哪些好的讲故事的方法值得我们学习？【答案】任务1：埃德加•斯诺。任务2：身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾任务3：徐海东是一个质朴、严于律己、英勇无畏的人。任务4：作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争，以及西安事变爆发前夕毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。用真实生动的笔调刻画了红军人物和红军精神，这种纪实文学，细致真实的讲故事值得我们学习。【解析】文段选自《红星照耀中国》，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。任务1：本题考查名著常识。《红星照耀中国》的作者是埃德加•斯诺，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。任务2：本题考查对人物形象的分析。从“他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达”“很重视能够表现身体强壮的事”可概括出身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾。任务3：本题考查阅读感受。从“他打仗十年，负伤八次””“很重视能够表现身体强壮的事“可知，他是身强体壮，严于律己，英勇无畏的人。任务4：本题考查文章写作手法分析。《红星照耀中国》，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，它的记录充满真实性，并且尊重客观事实，细腻刻画主要人物，使得故事动人真切。如，书中有这样记载“红小鬼”的：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊……随着我更深入苏区，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。”斯诺看惯了赢弱无助的中国孩子，“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼，“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。”斯诺笔下的苏区普通百姓活灵活现，真实生动，他们的精神状态，折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。故抓住“纪实性、真实性和细腻的刻画”来谈谈值得我们学习的地方即可。（2021·四川资阳·中考真题）5．阅读下面文字，完成小题。南湖中学八年级一班开展《红星照耀中国》整本书阅读活动时，“启航”小组制作了如下两张学习卡片，请根据要求完成任务。【材料一】目录精选学习卡片【材料二】内容摘记学习卡片人物摘记内容背景①在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候，他也笑得厉害——但丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他有演讲和写作的才能，对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。1936年间，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，冲破重重封锁，在陕北采访众多共产党领袖和红军将领，用事实说话，客观地报道了中国共产党和红军的情况。②彭德怀他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白莱、面条、豆羊肉，有时有馒头。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。③自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同兄弟们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。打仗时他总是在前线指挥。(1)请根据材料一和材料二，在内容摘记学习卡片的横线处补写出人物姓名。(2)请根据以上材料回顾整本书内容，探究红军领袖人物带领中国工农红军不断取得革命胜利的原因。【答案】(1)①毛泽东③朱德(2)红军领袖将马克思列宁的理论与中国革命实践相结合，实事求是；制定了严格的纪律，深得民众的信任。红军领袖人物个人素质高，信念坚定；领袖敢于吃苦，与士兵同甘共苦。【解析】(1)考查名著人物。①根据“摘记内容”里的“他有演讲和写作的才能”“是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知选段中的人物是毛泽东。选段内容出自目录中的“苏维埃掌权人物”。原文中表述为“在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害……”。③根据“摘记内容”中的“自从担任全军统帅以后”“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”“打仗时他总是在前线指挥”等可知选段中的人物是朱德。选段内容出自目录中的第九篇“战争与和平”，原文中的表述为“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭吃，从来不叫苦，很少生病……”。(2)考查名著内容。斯诺在书中回顾了周恩来走上革命的历程：早年求学经历、参加学生运动、出国留学、发动国民革命、组织工人罢工、组织广州公社、转入地下活动，九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，能把马列主义与中国的实践相结合，实事求是，态度温和的人。由此可得第一点原因：红军领袖将马克思列宁的理论与中国革命实践相结合，实事求是。书中提到，红军的成长离不开严明的纪律，1928年后，红军提出了八条纪律：“一、上门板；二、捆铺草；三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔；六、和农民买卖东西要公平；七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。由此可得第二点原因：制定了严格的纪律，深得民众的信任。周恩来有卓越的组织和领导才能。他在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任。贺龙忠诚谦虚。他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。毛泽东立场坚定，十分理性。喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对日标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动……由此可得第四点原因：红军领袖们个人素质高，信念坚定。根据选段中的“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同兄弟们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。打仗时他总是在前线指挥”可得第三点原因：红军领袖们敢于吃苦，与士兵同甘共苦。（2021·江苏盐城·中考真题）6．名著阅读(1)下列表述错误的一项是（

）A．《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。B．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。C．《简爱》采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。D．《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。(2)阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。摘要人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”修筑的路基一直往密林深处延伸。……保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。做笔记摘要：保尔大病初愈之后再烈士公墓前思考人生的意义心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。摘要：心得：笔记小贴士：写提要——概括内容要点写心得——记录体验感想(3)《水浒传》电视剧主题曲唱道：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”有人认为鲁达和林冲的形象都是这几句歌词的极好注脚，你怎么看？请结合原著相关情节简要分析。【答案】(1)B(2)提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。(3)示例：晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，嫉贤妒能的王伦不容这些英雄，想用金钱打发他们，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。【解析】(1)本题考查名著综合阅读。注意题干要求找出表述错误的一项。B.有误，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的文学巨著。选项中“英国昆虫学家法布尔创作”表述不正确；故选B。(2)本题考查名著阅读内容概括与感悟启示。注意参考示例作答。根据“修筑的路基一直往密林深处延伸”“费了好大劲才把脚从泥里拔出来”“他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”“靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。”等语句可知，这段文字主要讲的是：保尔在修筑铁路时，鞋子烂了只能继续使用，而且筑路环境十分恶劣，尽管如此，保尔仍然坚持修筑铁路。这段文字对修路环境进行刻画，以及对保尔“烂靴子”进行细节刻画，我们可以看出：筑路的环境如此艰苦、生活条件如此恶劣、工作如此艰难，但是保尔都在努力克服，坚持工作，展现出惊人的毅力、顽强的意志、吃苦耐劳、甘于奉献的精神，这就值得我们学习，生活中我们总会遇到各种困难、磨难，我们应该向保尔学习，要学会吃苦耐劳，要有顽强的意志应对困难、磨难。(3)本题考查名著阅读情节梳理与人物形象分析。解答时首先要明白歌词“路见不平一声吼，该出手时就出手”的意思，就是遇到不平之事时果断出手，而不是坐视不管。示例：鲁智深在酒楼遇到金氏父女，听说二人被恶霸镇关西逼迫的不幸遭遇，为二人打抱不平，先帮助金氏父女离开，又直奔镇关西卖肉的摊铺，当众耍笑恶霸镇关西，之后三拳将其打死。体现了鲁智遇到不平之事时果断出手，深行侠仗义的性格特点。示例：在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难，幸好是柴进推荐的林冲才得以留在梁山。在晁盖上梁山时，王伦又相拒，恐自己统领之位被夺，林冲早就不满，再加上吴用从旁蛊惑，终于在晁盖等告辞时，火并王伦，林冲拥晁盖为主。（2021·青海西宁·中考真题）阅读选段，完成下面小题。选段【一】：我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。选段【二】：B是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。7．以上选段出自法国昆虫学家___________（人名）的《昆虫记》，他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段【一】写出了_____的生活习性，选段【二】写出了_____的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。8．请结合选段内容分析这部著作的语言特色。【答案】7．

法布尔

A蝉

B萤火虫8．示例：选段一“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将蝉拟人化，生动描绘蝉的生活习性。选段一“狂饮”“唱”等词，生动形象地写出蝉饮树汁、夏日长鸣的生活习性。选段二运用比喻的修辞手法，将萤火虫的发光器比作一盏灯，生动形象地写出了萤火虫的形态特征。【解析】7．考查对名著常识及内容的了解。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。被誉为“昆虫的史诗”。从选段【一】“在梧桐树的柔枝上”“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”等提示性信息可知，文本叙写的对象是“蝉”；从选段【二】“它的肚子顶端会发出微弱的光亮”“在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡”等提示性信息可知，文本叙写的对象是“萤火虫”。据此可填写作答。8．考查对名著语言特色的理解。《昆虫记》不同于一般科学小品，具有浓郁的文学气息。作品的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动植物声、色、形、气息多方面的绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻、拟人等修辞手法。如：选段【一】“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”的语句，将蝉拟人化，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝉的生活习性。再如，选段【二】“它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯”的语句，将萤火虫的“发光器”比喻为“灯”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了萤火虫的形态特征。名校预测1．（2022·河南安阳·二模）小丽的妹妹刚刚升入初中，难以适应难度加大的课业，即使经常熬夜学习成绩也没有提高，她为此苦恼不已。为了帮助妹妹，小丽送给她《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》这两本“成长之书”。请结合你的阅读体验，任选一本书，选取其中两个典型事例来说明小丽送给妹妹这本书的原因。【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》是一位坚强战士的“成长之书”，主人公保尔·柯察金家境贫寒，一生充满坎坷和挫折，但他充满革命热情，能够以强大的毅力和勇敢的精神面对生命中的困难。保尔被调去修筑铁路，筑路队工作条件艰苦，还要不时面对匪兵的骚扰，但他丝毫不畏惧，哪怕染上伤寒，也一心扑在修路上。他全身瘫痪、双目失明，却没有向命运屈服，而是以笔为武器重新投入革命中，经历重重磨难终于出版了小说《暴风雨所诞生的》。保尔的故事能够激励妹妹勇敢面对学习中的困难和挫折，奋勇前行。示例二：《傅雷家书》是一本苦心孤诣的教子书，它以书信的形式呈现了傅雷夫妇对孩子的谆谆教导。傅雷和儿子谈到如何面对钢琴比赛的压力时，寄语儿子尽量把得失看淡，将精神放松，这样往往会有更好的效果；当儿子情绪低落时，傅雷耐心细致地告诉他人生总有高潮和低潮，教导他学会正视现实，从痛苦中总结经验以作为后来的借鉴。这本书能够帮助妹妹学会直面困难，调节自己的压力和情绪。【解析】【详解】本题考查名著内容的识记与理解。分析所给情境，妹妹因无法解决自己的学业问题而苦恼，小丽赠书是为了帮助妹妹解决这一问题，送给妹妹《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》这两本“成长之书”；可见我们应该选择其中一本名著，在名著中找出与“如何面对困难和压力”这一话题有关的两个典型事例进行表述。示例一：《钢铁是怎样炼成的》讲的是具有钢铁般意志的战士保尔·柯察金的故事。在修筑铁路的过程中，保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线，直到病魔把他击倒。人们以为保尔死了，可一个月后，他又回到了工地。后来保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。先用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔的故事能够激励妹妹勇敢战胜学习中的困难，不断成长。示例二：《傅雷家书》一书中满含傅雷夫妇对孩子的谆谆教导。当傅聪意志消沉时，傅雷说“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的”，告诫孩子学会坚强，敢于正视现实，解决眼前的困难。傅聪在面对钢琴比赛的压力时，父亲告诫他看淡得失。这本书能够帮助妹妹，减轻学习压力，面对现实找寻解决问题的办法。2．（2022·浙江宁波·一模）同学们对《水浒传》进行梳理与探究，以下是其中一个梳理表，请你联系整本书参与探究。章回刺配人物刺配原因刺配地点刺配后反应第8回林冲（2）______沧州牢房感谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁第27回（1）_____替兄报仇，斗杀西门庆、潘金莲孟州牢城和两个公人在刺配路上买酒买肉吃第36回宋江（3）_______江州牢城洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父亲第62回卢俊义被都管李固首告私通梁山“贼寇”沙门岛本想明日上路，但忍气吞声又不得不立刻走动探究结论结论1：刺配是古代一种在犯人面部刺字且发配边远地区的刑罚，《水浒传》中不同的人刺配原因各不相同。结论2：从面对刺配的不同反应能看出人物的不同性格，如（4）_________。结论3：“刺配”这一情节对《水浒传》整本书的作用有（5）_________。结论4：“刺配”与古人“贬谪”有相似之处，根据我们的阅读积累，两者还有这些区别（6）______________________________【答案】

武松

被高俅陷害误入白虎堂

杀死阎婆惜

林冲逆来顺受；武松豪爽；宋江讲究孝道；卢俊义内敛谨慎。

刺配是贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展；刺配体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民反”。

①刺配是需在人面部刺字，如《水浒传》中的人在出发前面部都会被刺字，而被贬谪的人不需要。②被刺配的人若有官职，则会撤销官职再定罪，如林冲原来八十万禁军枪棒教头，但被刺配后撤销了官职，贬谪是指降职，仍有官职，如柳宗元虽一贬再贬，但依旧担任地方刺史或司马的官职。③被刺配的人在路上或许有生命的危险，如卢俊义多次被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险但是内心苦闷，被贬之人常通过游山玩水，写诗文来派遣心中苦闷，如苏轼被贬黄州时写了不少诗文传达出乐观豁达的心境。【解析】本题考查学生阅读名著的能力。第一空：武松为了替兄长武大郎申冤，向阳谷县的知县告状，因知县与西门庆互相勾结，徇私枉法不予立案，武松不得已动用私刑杀了潘金莲和西门庆后到县衙投案自首，后武松被开脱死罪刺配孟州。由此得出第一空答案为“武松”。第二空：高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。由此得出第二空答案为“被高俅陷害误入白虎堂”。第三空：宋江因为阎婆惜通奸，就把阎婆惜杀了，然后出走外乡。后来他爹谎称死了，把宋江骗回家，大概是想念他，结果不小心被官府知道，就把宋江抓了起来，刺配江州。由此得出第三空答案为“杀死阎婆惜”。第四空：人物性格从刺配后的反应可以分析出。林冲被刺配后，还想到“感谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁”，说明他对于不公正的刺配是接受的，没有反抗，说明他逆来顺受；武松被刺配后，还能“在刺配路上买酒买肉吃”，说明他对于刺配是不在乎是洒脱的，说明他性格豪爽；宋江被刺配后的反应是“洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父亲”，说明他心系父亲，注重孝道，由此看出他讲究孝道；卢俊义被刺配后的反应是“忍气吞声又不得不立刻走动”，说明他做事情不由自己性情，处事谨慎，由此看出他内敛谨慎。第五空：解答小说作用题，应从情节结构、线索、人物塑造、主题等角度探究。从情节结构角度分析：这部小说中大多数人在受到社会恶势力的迫害后均被“刺配”，如林冲、杨志、武松、宋江、朱仝、卢俊义等。从篇幅上看，他们的故事达28回之多，占水浒英雄大聚义前70回书的近1∕2。而他们的故事的重要关目就是“刺配”，刺配不仅可以引出救援等其他情节，还可以将甲地与乙地的故事连接起来，把不同背景的人物与故事串联在一起，成为情节联系的纽带，全书的线索随着不同人物被刺配而先后发生转变，从而推动整个故事的发展。因此它是贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展。从主题角度探究，这些被“刺配”者不仅处于被侮辱与被损害的地位，而且都采取忍辱负重的态度，诸如林冲、武松，开始并未想到反抗，当发现迫害一步紧似一步，种种道路被堵塞后，不得已才走上反抗的道路，突出逼上梁山的“逼”了。因此刺配体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民反”。第六空：解答此题，要掌握刺配和贬谪的各自特征。刺配指古代在犯人脸部刺字并发配边远地方；贬谪是封建时代指官吏降职，被派到偏远的地方，不需要在面部刺字。这是二者的区别。刺配就是表示对此人永远不可重用，做官是不可能的了。贬谪是封建时代官吏降职，被派到远离京城的地方，还可以有官职，并不是不能再做官了。这也是二者的区别。被刺配的人在路上或许有生命的危险，因为犯人难免有一些仇人，这些仇人极有可能花钱买命。如果出现花钱买命的情况，犯人极可能被害死在路上。如卢俊义多次被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险的，但是因为官职降低，或遭遇的不顺，内心苦闷，被贬之人常通过游山玩水，写诗文来派遣心中苦闷。这也是二者的区别。学生在论述二者不同的时候，根据阅读积累知识储备加上一些人物素材即可。3．（2022·江苏盐城·一模）阅读名著片段，回答下列问题。【甲】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！（节选自《傅雷家书》）【乙】“你愿意落到那个火坑里，永远被火烤吗？”“不，先生。”“那你必须怎样才能避免呢？”我细细思忖了一会，终于作出了令人讨厌的回答：“我得保持健康，不要死掉。”“你怎么可能保持健康呢？比你年纪小的孩子，每天都有死掉的。一两天前我才埋葬过一个只有五岁的孩子，一个好孩子，现在他的灵魂已经上了天，要是你被召唤去的话，恐怕很难说能同他一样了。”我无法消除他的疑虑，便只好低下头去看他那双站立在地毯上的大脚，还叹了一口气，巴不得自己离得远一些。（节选自《简·爱》）(1)【乙】段“火坑”是指_________。布罗克赫斯特先生与简·爱的谈话，其根本的目的是_________________。(2)人生需要坚强。傅聪和简·爱都是坚强的，其表现有何不同？【答案】(1)

地狱

看简·爱是否适合到罗沃德学校就读。（意思对即可）(2)傅聪面对成功，不因谀词与夸奖而丧失自知之明，也不因掌声、拥抱、赞美而减少对艺术的谦卑，他是“坚强”的。简·爱面对里德太太责难、布罗克赫斯特先生的恐吓，她奋力反抗，期待健康地生活着，乐观地面对生活，她是“坚强”的。【解析】(1)本题考查理解名著中语段的内容。熟读名著《简·爱》，结合识记与理解答题即可。这个语段出自《简·爱》中简·爱被送到罗沃德孤儿院之前和总监布罗克赫斯特先生的谈话。简·爱出生于一个穷牧师家庭。父母相继去世后，幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。她被幻想中的鬼魂吓昏了过。重病一场，过了很久才慢慢恢复健康。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。舅母决定要把简·爱被送进了罗沃德孤儿院。圣诞节后，罗克赫斯特先生来拜访，和简·爱谈话，认为简·爱是个爱撒谎，不懂感恩的孩子，并告诉简·爱“一个淘气孩子的模样最让人痛心”“尤其是不听话的小姑娘”，还告诉简·爱坏人死后会下地狱。临走还送来一本《儿童指南》给简·爱。在里德太太的要求下，决定接受简·爱去罗沃德学校就读。因此，【乙】段“火坑”是指地狱。布罗克赫斯特先生与简·爱的谈话，其根本的目的是看简·爱是否适合到罗沃德学校就读。(2)本题考查理解名著中人物和情节。熟读名著《傅雷家书》和《简·爱》，围绕傅聪和简·爱都是坚强来举例说明他们的不同。傅聪的坚强的。结合《傅雷家书》中的句子“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可知，傅雷赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，赞美傅聪是坚强的，傅聪不但坚强地挺住了困难，还挺住了成功，没有被胜利冲昏头脑，没有因暂时的成功而放弃进一步的追求。简·爱是坚强的。罗克赫斯特先生来拜访时，里德太太说了许多简·爱的坏话，简·爱觉得自己要反抗。“我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：‘我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。’”简·爱期望能通过反抗，有自己想要的生活：健康地、乐观地面对生活。4．（2022·吉林长春·一模）根据知识卡片，从备选作品中任选一部，结合其中突转的情节，仿照示例，完成探究。知识卡片突转：也称陡转、突变，指突然打破常规，事情向相反方向变化。形成情节突转的方法：逆境、倒霉、灾难、极端顺境……突转的作用：①促使人物性格发展变化；②显露小说主旨，传达作者的情感态度示例：《我的叔叔于勒》中，在船上看到穷困落魄的于勒后，父母对于勒的态度发生了巨大转变，于勒从“正直”“有良心的人”变成了“流氓”“贼”，这样情节上的突转，揭示并讽刺了在当时人性的自私冷酷、极度虚荣。备选作品：（1）《简·爱》（2）《水浒传》【答案】示例一：《水浒传》中，林冲在风雪山神庙后人生轨迹发生了巨大的转变。林冲从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗。这样的性格突转反映了社会的黑暗，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。示例二：《简•爱》中，简•爱和罗切斯特即将举行婚礼，但简•爱在得知罗切斯特已有妻室之后，毅然离开，这个情节上的突转，将一个勇敢独立、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。【解析】本题考查名著情节识记。注意“突转”在文章中体现的是事件的曲折变化，峰回路转；注意结合示例讲述事件过程，适当体现“突转”的作用。示例一：《水浒传》中，在李逵和燕青捉拿假宋江的过程中，李逵和燕青欲擒假宋江，到处寻找却不见踪影。正焦急时，二人无意中捉到一个强盗，情节突然出现转机，产生波澜。他们从强盗口中得知牛头山有两个强人专门打劫，而且到处称是宋江，情节再次突转，掀起波澜。于是二人便让这个强盗带路，找到牛头山。使情节峰回路转，波澜起伏。示例二：《简•爱》中，简•爱在和罗切斯特相处的过程中已经深深地爱上了罗切斯特。可是罗切斯特却把英格拉姆小姐带回庄园，并告诉简•爱自己要和别人结婚，这对于简•爱来说，是矛盾的、痛苦的，也是不能接受的，于是简•爱产生了“非走不可”的念头。罗切斯特这时候却告诉简•爱是为了试探她。这个情节上的突转，将一个追求平等、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。5．（2022·新疆乌鲁木齐·一模）阅读《儒林外史》的片段，完成题目。（马二先生）向他说道：“贤弟，你听我说。你如今回去，奉侍父母，总以文章学业为主。人生世上，除了这事，就没有第二件事可以出头。不要说算命、拆字是下等，就是教馆、作幕，都不是个了局。只是有本事进了学，中了举、进士，即刻就荣家耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有顺如玉。’而今什么是书？就是我们的文章选本了。贤弟，你回去奉养父母，总以做举业为主。就是生意不好，奉养不周，也不必要介壹，总以做文章为主。那害病的父条，睡在床上，没有东西吃，署然听见你念文章的声气，他心花开了，分明难过也好过，分明那里疼也不疼了。这便是曾子的春志。假如时运不好，终身不得中举，一个麋生是挣的来的，到后来，做任教官，也替父母请一道封诰。我是百无一能，年纪叉大了，贤弟你少年英敏，可细听愚兄之言，图个日后宦途相见。”选段中“贤弟”指的是______。请结合小说简要分析选段中的“贤弟”听了马二先生的话以后，他的人生经历发生了怎样的变化？【答案】匡超人。匡超人本是一个善良淳朴的农村少年。他流落异乡，幸得马二先生资助才能回家，从这个层面上讲，马二先生是他的恩人。但听了马二先生的话后，他开始热衷于举业。后得到知县李本瑛的提携，入科场，取秀才。因李本瑛被诬告，他唯恐被连累，远走杭州，跟一群假名士为伍，又在潘三的引诱下，参与营私舞弊、敲诈勒索的勾当。当了京城教习之后，他更是变本加厉，停妻再娶，忘恩负义。【解析】本题考查名著人物形象的分析。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。这处片段写的是马二先生（马纯上）对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢，却热心地予以指点和济助。文段中，马二先生称呼匡超人为“贤弟”，教导匡超人要“以文章学业为主”。匡超人本是一个事亲孝顺、勤劳好学的农村青年。他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头”，伺候病中的父亲，每夜只睡一个更头。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父亲，然后扶出母亲。他遵照马二先生的教导，一心为了追求功名。因深夜读书，被知县李本瑛见到。在李知县的提携下，考取了秀才。因李本瑛被诬告，他唯恐被连累，又回到杭州。从此，他与一班假名士交往，转身投入到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中。认识了潘三以后，他帮助潘三伪造朱签，拐卖人口，又顶替金跃上考场，并中了秀才，使他一再获利。潘三不但帮他在城里买了房子，还给他娶了亲，是有恩于匡超人的。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”：逼妻子回大柳庄乡下，最终致其忧郁而死；对潘三翻脸无情，不加理会；考取教习后，自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”。他本已娶妻郑氏，却在李“恩师”问及可曾婚娶时，“暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：‘还不曾’。”只这三个字的谎言使他又得娶李“恩师”有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的外甥女，又得了极其可观的数百金的妆奁，享了好几个月的天福。可见其虚伪的丑恶嘴脸。6．（2022·福建·模拟预测）“师者，所以传道授业解惑也”，名著中的一些老师形象让人过目不忘，请你完成下面阅读任务。能力层级阅读材料阅读任务识记他是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。（《红星照耀中国》）文中的“他”是：①__理解她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰！（简·爱对恩师潭波尔小姐的评价）请概括一件事，印证简·爱对潭波尔小姐的评价。概括②____分析我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（鲁迅先生表达对藤野先生的深情）鲁迅先生对藤野先生的感情深厚，为什么会选择离开他？原因：③____【答案】

徐特立

示例：在罗沃德孤儿院，简·爱被校长罚站在高凳子上羞辱，她让简·爱为自己辩护（或：请简·爱和海伦吃甜饼；写信向劳埃德先生询问实情；召集全校当众为简·爱洗刷罪名。）

鲁迅先生在日本仙台学校经历了匿名信事件和看电影事件后，民族自尊心受到严重挫伤，决定弃医从文，从精神上拯救国人。【解析】本题考查对名著内容的理解。要在整体阅读的基础上，把握作品的主要人物和情节内容，再结合题干的要求分析作答。①根据《红星照耀中国》原文“我后来看到红色中国的教科书和遇到圣诞老人徐特立时，终于知道了是谁教给他们的。徐特立曾经担任过湖南一所师范学校的校长”及阅读材料中“他是一个极受敬重的教授”“长沙一所师范校长的职位”可知，此人是徐特立先生。②根据阅读材料中简·爱对恩师潭波尔小姐的评价可知，概括的事件应该能体现潭波尔小姐与简·爱的友谊，让简·爱感到是“一种安慰”的。例如：孤儿院的院长听信简爱舅妈的谗言，说简·爱是一个坏孩子，是一个忘恩负义的人。可谭波尔小姐没有相信，来到简爱的身边，安慰简·爱，更是给了她自证清白的机会，并且联合全校所有学生，宣布对所谓简·爱的罪过做了调查，证明了简·爱的清白。再如：简·爱初到罗沃德的那个晚上，谭波尔小姐轻轻地用食指摸着简爱的脸，“这孩子还太小，真不应该让她一个人来”“还是安慰她快些睡觉，她看上去非常疲惫。”③鲁迅先生在日本仙台学校因考试得了高分，而被误以为“不是自己的能力”，有人写匿名信来谴责他；之后观看枪毙中国人的影片，观看者“拍掌欢呼”等事件，严重挫伤了鲁迅的民族自尊心，所以他离开了，为了从精神上拯救国人，他选择了弃医从文。7．（2022·山西临汾·二模）【活动二：品经典之韵】请阅读示例内容，结合《格列佛游记》和《海底两万里》两部作品的内容，提炼出一个共同的关键词，并阐述理由。示例：作品：《西游记》与《骆驼祥子》关键词：磨难理由：《西游记》中孙悟空因大闲天宫，被压在五行山下长达500年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，但经过“三起三落”后，他渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸走肉。两部作品的主人公都经受了种种磨难，但结局却截然相反。作品：《格列佛游记》与《海底两万里》关键词：____________理由：______________________________________________________________________【答案】

关键词：幻想

理由：《格列佛游记》以虚构的冒险情节和形象为载体，用荒诞离奇的幻想故事来揭露英国初期资本主义社会的黑暗和腐败。《海底两万里》写潜艇在大海中任意穿梭，幻想中美妙的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。【解析】本题考查名著阅读与提取关键词。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。《海底两万里》中，凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。故两本名著都充满奇思幻想，想象力丰富。据此作答。8．（2022·天津和平·一模）阅读《儒林外史》选文及其陈美林先生的批注，回答问题。马二先生在门外望里张了一张，见几个人围着一张桌子，摆着一座香炉，众人围着，像是请仙的意思。马二先生想道：“这是他们请仙判断功名大事，我也进去问一问。”站了一会，望见那人磕头起来，旁边人道：“请了一个才女来了。”马二先生听了暗笑。又一会，一个问道：“可是李清照？”又一个问道：“可是苏若兰？”又一个拍手道：“原来是朱淑贞！”马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。”（批注：马二只知“功名”“举业”，其不知李、苏、朱等才女为什么人，不必为怪。）鲁迅先生特别推许马二先生游西湖能够写出“迂儒之本色”。请你结合以上选段及小说中有关马二先生的内容，谈谈“迂儒之本色”的含义。【答案】示例：马二先生热衷举业但却屡试不中，只得以给书坊选取八股文为职业。他深受儒家文化的影响，为人古道热肠，治学严格，编书认真，马二先生认为“举业”二字是从古到今读书人的正业。所以马二先生游西湖听到众人说请才女的事的时候，他既不知道李清照、苏若兰、朱淑贞是什么样的才女，也对这些与功名举业不相关的事情毫无兴趣。他的价值取向完全是八股科举制度的产物，体现了“迂儒之本色”。【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。解答此题，扣住小说的主题，结合人物的言行，言之成理即可。本文讲述了读书人马二先生在游西湖时的所见、所闻、所感。示例：马二先生眼中所见的并不是清新宜人的西湖胜景，他看到的是游人，女子的相貌。马二先生作为一个读书人，对西湖美景麻木不仁，他的审美感贫乏浅薄可见一斑。作者把八股毒害灵魂的庸陋、精神世界的枯朽，准确地揭示出来并进行了辛辣的批判和讽刺，读书人却不知才女李清照、苏若兰、朱淑真，眼里只剩下功名富贵，可悲可叹！这便是“迂儒之本色”。9．（2022·重庆·模拟预测）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。(1)保尔的革命领路人是谁？他最终和谁结为革命伴侣？（

）A．阿尔焦姆；冬妮娅 B．朱赫来；达雅 C．母亲；丽达 D．阿基姆；瓦利亚(2)选文中说“这是他第四次死里逃生”，请再举出保尔前三次死里逃生的经历中的一次。【答案】(1)B(2)示例：①第一次，在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒；②第二次，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；③第三次，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。【解析】(1)考查名著人物。保尔的革命领路人是朱赫来，朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。保尔最终和达雅结为革命伴侣。达雅·柯察金娜是保尔·柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。故选B。(2)考查名著情节。第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗。第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。（2022·上海·模拟预测）阅读下面材料，完成下面小题学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历，协助“筹备组”完成栏目建设工作。10．以下是“筹备组”撰写的作品介绍，排序正确的一项是（

）①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，一同西行取经的故事。②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。④小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象，尤其令人难忘。A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③11．“筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价，在第二张海报上缺少一个标题，请你补上。12．“筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》，包含以下四个板块：A．吴承恩与《西游记》简介

B．有趣的“西行之路”C．孙悟空的心灵成长

D．《西游记》蕴含的文化内涵“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个板块？请填写选项并阐述理由。问题学习任务1.孙悟空的成长经历有哪几个阶段？1.根据孙悟空的名号变化，划分人生阶段，绘制孙悟空人生轨迹图。2.西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现有趣的？2.摘录你认为最有趣的故事，并做批注。3.西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的成长？3.绘制孙悟空心灵成长阶梯图。4.如何评价孙悟空的成长历程？4.撰写读后感。【答案】10．B11．答案示例：（1）怒推果树，挑起事端（2）三打白骨精12．答案示例一：C这个设计首先梳理孙悟空成长的经历，接着聚焦典型事件分析孙悟空形象，进而推断孙悟空的心灵成长变化，最后以读后感的形式阐释自己的认识，由表及里，层层深入，符合把握人物心灵成长变化的思考路径。答案示例二：B这个设计首先梳理人物成长的经历，然后关注西行路上的有趣故事，进而深入到孙悟空的心灵成长这一有趣的变化过程，适用于“有趣的西行之路”这一板块。【解析】10．本题考查句子排序能力。解题时，需在理解句意的基础上作答。通读四个分句可知，意在介绍名著《西游记》的相关知识，③作为总起句应放在首位，①意在介绍西游记的主要内容应紧随③后，由④中“小说刻画了众多生动形象的人物”“本领高强、智勇兼备的孙悟空形象”等内容可知，④在介绍其中的人物形象，由“深刻地反映了明代社会现实”可知，②在介绍该书的艺术特点，因此正确的顺序为③①④②。故选B。11．本题考查对名著内容的把握和分析概括能力。解题时，注意结合原著内容作答，需参考第三张图片的评价及标题补充孙悟空的“西行成长之路”的相关内容。结合原著第二十四回“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”可知，唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。观主镇元大仙外出听经嘱咐两个童子以人参果款待唐僧。唐僧见果害怕不敢吃，两童子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷果。悟空偷得三枚人参果，与两个师弟分吃，事情败露被童子责问。因不愿连累师傅受骂，悟空就承认了。结果两个童子不依不饶，惹怒悟空，悟空就到后园推倒果树，铲了灵根，并连夜与师傅师弟逃跑。大仙回到观内，唤醒被催眠的童子，问明原委，就驾云捉拿唐僧师徒。后菩萨来至观内，医好灵根，果实复旧，大仙十分高兴，与孙悟空结为干兄弟。唐僧师徒这才继续向西进发。因此，偷食人参果中孙悟空的评价可概括为：怒推果树，挑起事端。结合原著第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”可知，唐僧师徒四人前往西天取经，艰难跋涉，来到宛子山。山中波月洞内住着一只千年尸魔白骨精。她残暴、狡猾，善用伎俩，阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。为让计谋得逞，她幻化成村姑但被孙悟空识破，后又变成一个老妪，又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死，但唐僧不识妖怪，反而责怪孙悟空连伤母女二人，恣意行凶。白骨精第三次化身为一个老丈，再次来到唐僧面前，孙悟空一眼认出妖怪，为保师傅安全，强忍紧箍咒的痛苦，将妖怪再次赶跑。白骨精失败三次，又生毒计，假冒佛祖之名责怪唐僧处事不当。唐僧果然中计，贬走了孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。随后，唐僧、沙僧中计就擒，八戒侥幸逃出，知道妖怪厉害，跑到花果山请孙悟空回来救师父。孙悟空得知师父遭难，毅然与八戒离开花果山，智斗妖精，救出唐僧，师徒四人又同心同德踏上西行的征途，可见第二张海报中的标题可概括为：三打白骨精。12．本题考查对名著的掌握分析及语言表达能力。解题时，注意结合问题及相应的学习任务作答。综合四个问题可以发现，“孙悟空”“成长”出现次数最多，四个问题基本都是围绕西天取经之时，孙悟空一路上经历的故事和他在一次次失败与成功中积攒的经验教训，也正是这些经历让原本的顽劣石猴成为了取经成功后的“斗战胜佛”，第四个问题中设计的读后感又对以上问题的分析进行总结，所以这四个问题的设计，重在体现C.孙悟空的心灵成长。但是四个问题中第二个，明显倾向于取经西行路上的趣事，这些趣事几乎都离不开孙悟空，所以加上其他三个有关孙悟空的主要情节的回顾，更能清晰地展现出西行之路的有趣，由此看来，这四个问题也可以认为重在体现B.有趣的“西行之路”。13．（2022·山西大同·一模）【活动三：名著力量】下面是小华同学虎年寒假阅读《傅雷家书》时制作的读书卡片，请你帮他补充完整。语段批注整理发现A．亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。“可是没一天不想看你”直抒胸臆，表达傅雷对儿子深切的爱。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。我：小华，你的批注角度很丰富，有从抒情方式的角度体会家书的情感，有从描写的角度谈自己的认识与感悟。小华：不仅这样哦。你看我针对语段的批注还关注了表现手法。B．多多休息，吃得好，睡得好，练琴时少发泄感情，（谁也不是铁打的！）生活有规律些，自然身体会强壮，精神会饱满，一切会乐观。万一有什么低潮来。想想你的爸爸举着他一双瘦长的手臂远远的在支撑你。特定镜头（1）“____________”极具画面感。传神地表现了傅雷即使力不能及。也要全力以赴的爱子深情。C．有需求也要细细想过如何提才最合理——对国家、对个人都合理。千万不能老是从“个人第一”出发，大忌大忌！情意诚挚，语重心长，言简意赅。傅雷教导儿子要从国家立场出发，切忌“个人第一”。从侧面反映出傅雷是一个（2）___的人。【答案】

（1）瘦长的手臂远远的在支撑

（2）以大局为重、有着强烈的民族意识【解析】(1)语段中的“想想你的爸爸举着他一双瘦长的手臂远远的在支撑你”极具画面感，通过文字向读者呈现出一位爱子情深的父亲伸出自己瘦长的手臂，在远处支撑起儿子的画面。虽然父子二人远隔重洋（当时傅雷在国内，傅聪在波兰留学），但父亲依然会在儿子需要的时候给他以支持和帮助。(2)傅雷教育儿子一切要以国家利益为先，从国家立场出发，切忌“个人第一”，从侧面表现了他是一个以国家大局为重，以中华民族为重，有着强烈的民族意识的人。正因为他是一个这样的人，所以才会希望并教育自己的孩子也要做一个这样的人。14．（2022·安徽合肥·一模）请运用所积累的知识，完成小题。[甲]话说当时A双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，A的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来。喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半响，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命，他两个怎能不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”[乙]B：“风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。禅杖()

九xiāo()云外

动弹()(2)请把文中划线的句子改为陈述句：___________________________。(3)[甲]文段选自《水浒传》中的精彩情节“_______________”，A是__________。(4)请根据这个情节分析鲁智深的形象特征。(5)[乙]段文字出自杨益言和_________合著的小说《红岩》，B是革命者__________。(6)请结合这位革命者的话，分析他能够忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命是为了什么？【答案】(1)

chán

霄

tan(2)示例1：他两个不能不依他。示例2：他两个一定要依他。示例3：他两个必须依他。(3)

“大闹野猪林”

薛霸(4)侠肝义胆、粗中有细、勇武（答到两点即可）(5)

罗广斌

许云峰(6)为了人民的幸福、为了国家的利益，为了革命事业的成功，甘愿赴死。坚定信仰使他能忍受酷刑、拒绝诱感，牺牲生命。【解析】(1)本题考查根据拼音写汉字，给加点的字注音。禅杖——chán，禅杖：佛教徒坐禅欲睡时，用来使惊醒的竹杖。泛指僧人用的手杖；九xiāo云外——霄，九霄云外：形容远得无影无踪；动弹——tan，动弹：动作，活动。(2)本题考查把反问名改为陈述句。原则是：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉；将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。据此，可改为：他两个不能不依他或他两个一定要依他或他两个必须依他。(3)本题考查根据语段辨析情节和人物。结合【甲】语段句子“说当时A双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来”“鲁智深听得，收住禅杖”可知，这是《水浒传》中鲁智深大闹野猪林的情节。高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。假借要看林冲买的宝刀，把他骗入军机重地白虎堂，反诬他“手持利刃，蓄意杀人”。林冲被刺配沧州。高衙内又用重金收买了押送的差役董超、薛霸，让他们在半路上结果林冲的性命。走到野猪林，薛霸掏出绳子把林冲绑在大树上，又一边举起了水火棍准备杀了林冲。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，在野猪林救了林冲，并一路护送着林冲到了沧州。因此这里A是薛霸。(4)本题考查分析人物性格。结合语段中人物言行分析即可。结合【甲】语段句子“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”可知，鲁智深本领高强（勇武）；结合句子“洒家在林子里听你多时”可知，鲁智深粗中有细；结合这个情节“鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，在野猪林救了林冲”可知，鲁智深侠肝义胆。(5)本题考查根据语段辨析名著和人物。结合语段中B所说的话可知，这是徐鹏飞在准备对许云峰行刑前，对许云峰进行了一番“心理战”，面对敌人的劝降，许云峰毫不在意，视死如归，高声赞美无产阶级革命事业会永葆青春，自己为革命牺牲是无上光荣的。因此，这个情节出自杨益言和罗广斌所写的小说《红岩》。这里人物是许云峰。(6)本题考查理解人物语言。结合对句子“风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，我感到无穷的力量”的分析可知，许云峰认为自己的理想和全国人民的需求完全相同，自己愿意为了全国人民的需求（革命的胜利、人民的幸福）而付出一切。结合句子“人生自古谁无死？”可知，这个句子出自文天祥的《过零丁洋》，下句是“留取丹心照汗青”，意思是：是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表达了诗人誓死为国捐躯，不畏强敌的深沉的爱国之心。许云峰面对徐鹏飞的诱降，面对他的“心理战”，始终保持一颗共产党员的心，表明他拥有坚定的信仰。这使他能忍受酷刑、拒绝诱感，牺牲生命。结合句子“可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”的分析可知，当个人的生命和无产阶级革命事业联系在一起的时候，个人可以为了无产阶级革命事业奉献出一切，乃至生命。15．（2022·安徽合肥·一模）请运用所积累的知识，完成下面小题。鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起A，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝到“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，依前背上包guǒ，提了水火棍，扶着A，一同跟出林子来。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。特地()

投奔()

包guǒ()(2)文段中加点词“滚汤”的意思是________。(3)语段中画线的句子“恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。”是（

）复句。A．选择 B．递进 C．转折 D．因果(4)以上文段选自《水浒传》，作者是________。语段中A指的是________（填人物名）。(5)杨帆同学读了此段文字，说鲁智深粗中有细。请你从选段中选取一处相关内容略作分析。【答案】(1)

dì

bèn

裹(2)沸腾、滚开的水（或：沸水；或：开水）(3)D(4)

施耐庵

林冲(5)示例一：林冲受了官司后，发配哪里，被关在哪里，鲁智深打听得清清楚楚。示例二：鲁智深见酒保请两个公人并说“官人寻说话”就起了疑心，一路上暗中保护林冲。示例三：两个公人用开水烫伤林冲的脚，鲁智深就想杀了他们，又考虑到客店里人多，恐难以顺利解救林冲而没有杀。示例四：鲁智深料定两个公人要在野猪林动手，便先奔向那里隐藏起来，以解救林冲。示例五：救下林冲，鲁智深本想杀了两个公人，林冲劝说后，饶了两人性命。可见他不想给有妻室的林冲带来更多的麻烦。（选择其中一处，意息对即可）【解析】(1)考查汉字字音和字形的识记。根据平时的积累的词语的意思识记。特地：表示专为某件事。读作：tèdì。投奔：指前往依靠别人或落脚依靠的人或地方。读作：tóubèn。“奔”多音字，表示直向目的地走去，读作：bèn。包裹：指包扎成件的包儿。(2)考查词语意思的理解。结合具体语境分析。根据“夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚”可知，“滚汤”指滚开的水，沸水。(3)考查复句类型的理解。“俺特地跟将来”的原因是“恐这厮们路上害你”，由此分析，此句是因果复句，故选D。(4)考查名著常识的识记。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。第二问，根据“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州”可知，A是林冲。林冲被高俅陷害行刺罪名，导致他被发配到了沧州。(5)考查对名著人物形