公开课教案教学设计鲁教初中语文七下《生物入侵者》课件

战火中的伊拉克

生物入侵者生物入侵者科普说明文1、整体把握内容，了解生物入侵者的有关情况。2、理清说明顺序，把握说明方法，品位说明语言。3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。学习目标：整体感知1、什么叫生物入侵者？2、为什么生物通过非自然途径迁移到新的环境中会造成生物入侵现象？3、作者在文中提到了哪些造成生物入侵现象的生物？它们都有哪些危害？4、生物入侵者增多的原因和途径有哪些？5、对待生物入侵者有哪两种不同的态度？逻辑顺序生物入侵者造成的危害增多的原因不同的态度相应的措施1、本文采用了什么说明顺序？举例子列数字打比方具体有说服力。具体准确。生动形象。2、文章采用了哪几种说明方法？具体说说其表达效果。准确是说明文语言的基本要求科普说明文生动形象的语言是为了让读者更多、更容易地了解科学知识

质疑课堂小结自由谈拓展延伸你还知道哪些生物入侵者的例子?外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙……这么多呀！你了解它吗绿色杀手——紫茎泽兰绿色杀手——紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长

“植物杀手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。

20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。。

凶残的松树杀手

1982年，南京中山陵附近的松树林生了一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。传播松材线虫的松墨天牛

食人鲳在中国

2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。

食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。怎能观赏？格杀勿论！水葫芦

凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！

原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。

福寿螺：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。

牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。

互花米草：原产于美国东南部沿海地区。后引入我国，现主要分布于上海崇明岛、浙江、福建、广东等地。引入初期，曾获得一定的经济效益，但后来酿成了草患；破坏近海生物栖息环境，影响滩涂养殖；堵塞航道，影响船只进出港口；导致水质下降，诱发赤潮；威胁生态系统，使大片红树林消失。水花生图片欣赏红蚂蚁斑贝天牛图片欣赏棕树蛇图片欣赏蜥蜴图片欣赏山猫图片欣赏地中海果蝇艾滋病病毒及病状

生物入侵究竟每年

给人类造成多大的损害？据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达１５００亿美元，印度每年的损失为１３００亿美元，南非为８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”

体验反思我当环保局长面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范?卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自