苏科版《摩擦力》课件

行驶中的汽车刹车后,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么会这样呢？情景回顾:主要是它们受到摩擦力的缘故.你了解摩擦力吗?第一页第二页，共27页。

一：摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力分类：第二页第三页，共27页。定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力?产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有相对运动方向：沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。第三页第四页，共27页。定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反产生的条件：1：两物体相接触并挤压且接触面不光滑2：两物体间有相对运动的趋势二：静摩擦力第四页第五页，共27页。MfF大小：静摩擦力f随F的增大而增大，并且有f=F当物体M开始运动时的摩擦力叫做

最大静摩擦力（Fmax)。

0<fFmax第五页第六页，共27页。探究摩擦力的大小与什么因素有关?情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有:

第六页第七页，共27页。加油站当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3.实验过程:器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，棉布，毛巾可能与接触的面积大小有关第七页第八页，共27页。1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力转换法设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理:二力平衡的条件第八页第九页，共27页。步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板毛巾第九页第十页，共27页。4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小木板第十页第十一页，共27页。数据表格：实验次数接触面情况压力情况摩擦力大小123分析与论证：摩擦力的大小跟物体的_______________和______有关.当接触面粗糙程度相同时,压力越大;________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。主要研究方法:变量控制法接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大第十一页第十二页，共27页。我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？第十二页第十三页，共27页。下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦第十三页第十四页，共27页。增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压力第十四页第十五页，共27页。增大摩擦的方法1、摩擦太小了，起动不了！（1）增大接触面粗糙程度第十五页第十六页，共27页。（2）上紧传送带，增大压力第十六页第十七页，共27页。减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动第十七页第十八页，共27页。磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦第十八页第十九页，共27页。减少摩擦的方法加润滑油减小压力气垫船第十九页第二十页，共27页。变滑动为滚动可减小摩擦还有其他方法吗？滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。第二十页第二十一页，共27页。1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦生活中的摩擦第二十一页第二十二页，共27页。巩固练习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣第二十二页第二十三页，共27页。2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了____摩擦，采用的方法是_____________________

；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了_摩擦，采用的方法是_____。

减少压力增大增大接触面的粗糙程度减少第二十三页第二十四页，共27页。自我测试：

1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大

2、3

实验法、观察法等

ACBD

减小摩擦

增大摩擦

第二十四页第二十五页，共27页。滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大