部编七下《驿路梨花》公开课课件VIP

部编七下《驿路梨花》公开课课件汇报人：202X-12-25contents目录课文导入课文内容解析课文中的情感与价值观课文的拓展与延伸课堂互动与讨论01课文导入梨花盛开的春天梨花是春天的使者，洁白的花瓣在春风中摇曳，给人以清新、纯净的感觉。通过展示梨花盛开的图片或视频，引导学生感受春天的气息和梨花的美丽。春天的象征意义春天是万物复苏的季节，象征着希望、新生和活力。引导学生思考梨花在春天中的象征意义，理解梨花所代表的美好品质。梨花与春天梨花在诗歌中的形象梨花在古代诗歌中常被赋予高洁、纯净的意象。展示一些以梨花为主题的诗歌，如杜牧的《初春》、白居易的《寄远》等，让学生感受梨花在诗歌中的美妙形象。梨花与文学创作梨花的美感激发了许多文学创作者的灵感，成为了许多小说、诗歌、散文等文学作品的题材。引导学生思考梨花在文学创作中的作用和意义。梨花与诗歌介绍《驿路梨花》的故事背景，讲述发生在云南哀牢山上的小茅屋中发生的故事，以及主人公在寻找投宿时意外发现的感人经历。《驿路梨花》的故事背景引导学生思考梨花在小茅屋中的象征意义，以及它对故事情节的推动作用。通过梨花的出现和消失，让学生体会故事中人物的情感变化和情节的发展。梨花在小茅屋中的意义梨花与课文02课文内容解析故事发生在中国西南少数民族地区，展现了当地的风土人情和自然风光。故事背景主要人物有“我”和瑶族老人、哈尼小姑娘等，他们之间形成了相互帮助、互相关心的关系。人物关系故事背景与人物关系故事情节与主题故事情节描述了“我”和同伴在寻找投宿地点的过程中，偶遇哈尼小姑娘并得到她的帮助，后来得知小茅屋是瑶族老人建造的，再后来“我们”一起修葺小茅屋。主题展现了人与人之间的关爱与互助，以及在困境中相互帮助的美好品质。运用了朴实自然的语言，描绘了优美的自然风光和人物形象。通过细节描写、人物对话等方式，生动地展现了故事情节和人物性格。语言特色与表达技巧表达技巧语言特色03课文中的情感与价值观《驿路梨花》通过描述小茅屋的故事，展现了人们在困境中的互助互爱和关爱他人的情感。这种情感表达有助于培养学生的同情心和关爱他人的品质。情感表达作者通过细腻的笔触，深入挖掘了人物内心的情感世界，使读者能够深刻感受到人物的情感变化和成长。这种情感深度有助于提高学生的情感认知和表达能力。情感深度情感表达助人为乐《驿路梨花》通过小茅屋的故事，强调了助人为乐的价值观。这种价值观有助于培养学生的社会责任感和关爱他人的品质。感恩之心故事中的人物对别人的帮助心怀感激，展现了感恩之心的价值观。这种价值观有助于培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜和回报他人的关爱。价值观呈现对现实生活的启示《驿路梨花》所展现的互助互爱的精神，对现实生活有积极的启示作用。在现实生活中，我们应该关注他人的需要，积极参与社会公益事业，为建设和谐社会贡献自己的力量。互助互爱《驿路梨花》所体现的雷锋精神，是中华民族传统美德的体现。我们应该传承雷锋精神，积极帮助他人，为社会做出贡献，让这种美德代代相传。传承雷锋精神04课文的拓展与延伸梨花文化的起源与历史01梨花作为中国传统文化中的一种象征，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。这一部分可以介绍梨花文化的起源、发展历程以及在不同历史时期的文化背景。梨花文化的传承方式02通过文学作品、艺术作品、民间传说等方式，梨花文化得以传承和发扬。可以列举一些代表性的作品，如古代的诗歌、现代的小说等，以及它们对梨花文化的传承和发展的贡献。梨花文化的发展趋势03随着时代的发展，梨花文化也在不断地演变和创新。可以探讨梨花文化在现代社会中的发展趋势，以及如何更好地传承和发展这一传统文化。梨花文化的传承与发展古代文学作品中的梨花形象在古代文学作品中，梨花常常被赋予美丽、纯洁、高雅等象征意义。可以选取一些代表性的古代文学作品，分析其中梨花的形象和寓意，以及它们对后世的文学创作的影响。现代文学作品中的梨花形象在现代文学作品中，梨花形象得到了更为多样化的表现。可以选取一些代表性的现代文学作品，探讨其中梨花的形象和寓意，以及它们对现代读者的影响。文学作品中的梨花形象对现实生活的影响文学作品中的梨花形象不仅丰富了人们的精神世界，还对现实生活产生了积极的影响。可以探讨文学作品中的梨花形象如何影响人们对自然、生命、美的认识和追求。文学作品中的梨花形象春天与梨花的自然景观春天是梨花盛开的季节，此时的梨花以其洁白如雪、繁花似锦的景象，成为了大自然的一道美丽风景。可以介绍春天里梨花的盛开情况，以及它所呈现出的独特自然景观。梨花在生活中的实际应用除了观赏之外，梨花在生活中还有许多实际的应用价值。可以介绍梨花的药用价值、食用价值以及它在传统工艺品制作中的应用等。春天与梨花相关的民俗活动春天是许多民俗活动的集中时期，其中不少与梨花有关。可以介绍一些与梨花相关的民俗活动，如赏梨花、拍梨花、咏梨花等，以及这些民俗活动对人们的生活和文化的贡献。生活中的梨花与春天05课堂互动与讨论激发创作兴趣通过引导学生创作关于梨花的诗歌，培养他们的文学创作兴趣和表达能力。关于梨花的诗歌创作深入理解主题通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深