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文档简介

2019春沪粤版八年级物理下册说课稿：9．4神奇的升力一、教学目标理解升力的概念和形成原因；掌握计算升力大小的方法；了解升力在实际生活和工程中的应用。二、教学重点升力的概念和形成原因；计算升力大小的方法。三、教学难点解释升力形成的原理；掌握计算升力大小的方法。四、教学准备教材《八年级物理下册》；PowerPoint课件；实验装置和材料。五、教学过程1.导入（10分钟）通过呈现一个蝴蝶在空中飞翔的图片，向学生提问：“为什么蝴蝶能够在空中飞翔？”引发学生的思考，并激发学生对升力的兴趣。2.引入新知识（15分钟）分享蝴蝶飞翔的原因，引出升力的概念。讲解重力和升力的区别和相互作用。介绍升力的形成原因，包括物体形状和气流的影响。3.学习升力的计算方法（20分钟）讲解计算升力大小的公式：L=ρ*g*V。解释公式中各项的含义和计算方法。进行实例计算演示和学生练习，同时强调单位换算的重要性。4.实验探究（30分钟）设计实验：通过调整小球的形状和重量，观察升力的变化。利用实验数据，让学生进行数据处理和分析。引导学生总结实验结果，以及升力与形状、重量之间的关系。5.拓展应用（15分钟）讲解升力在现实生活和工程中的应用，如飞机的飞行和气球的升空。列举其他应用场景，让学生思考升力的作用和意义。小组讨论，分享自己的想法和观点。6.归纳总结（10分钟）回顾本节课的重点内容，强调升力的概念和计算方法。与学生讨论升力在日常生活中的应用，加深学生对升力的理解。布置相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计根据教学内容的重点和难点，设计板书内容如下：升力的概念和计算方法

-升力：物体被气体支持而上升的力

-形成原因：物体形状和气流的影响

-计算升力大小的方法：L=ρ*g*V七、课后作业完成教材相关习题；通过观察生活中的现象，归纳总结升力的应用场景。八、教学反思通过本节课，学生对升力的概念和计算方法有了初步的了解，并通过实验活动巩固了所学知识。在教学过程中，通过提问和讨论的方式，激发了学生的学习兴趣和主动性。然而，在引入新知识和讲解计算方法时，因时间紧张，学生理解上存在一定的困难，可以在下节课中进行复习和巩固。同时，在实验活动设计上，可以更加贴近学生的生活

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