2024年大班礼仪工作计划

2024年大班礼仪工作计划汇报人：<XXX>2023-12-28礼仪教育目标礼仪教育内容礼仪教育方式礼仪教育评价礼仪教育资源礼仪教育实施计划目录CONTENTS01礼仪教育目标培养幼儿良好的礼仪习惯，提高幼儿的文明素养。促进幼儿道德品质的发展，增强幼儿的社交能力。营造文明、和谐的班级氛围，树立良好的班级形象。总体目标培养幼儿良好的餐桌礼仪，养成文明就餐的习惯。引导幼儿遵守公共场所的礼仪规范，做文明小公民。让幼儿学会尊重师长、礼貌待人，养成使用礼貌用语的良好习惯。具体目标010204目标实施计划制定详细的礼仪教育计划，确保教育目标的实现。开展丰富多彩的礼仪教育活动，如主题班会、故事会等。加强家园合作，共同培养幼儿的礼仪习惯。定期评估幼儿的礼仪表现，及时调整教育计划。0302礼仪教育内容日常礼仪是培养孩子良好行为习惯的基础，包括进餐、如厕、上学、放学等日常生活中的基本礼节和规矩。总结词教育孩子正确使用餐具，保持餐桌整洁，遵守公共场所就餐规定，如不随意插队、不大声喧哗等。进餐礼仪教育孩子在公共场所如厕时注意卫生，排队等候，不随意使用他人物品。如厕礼仪教育孩子按时上学、放学，遵守校门进出规定，向老师和同学问好、道别。上学、放学礼仪日常礼仪总结词节日礼仪是指在特定节日或庆典活动中所应遵循的礼节和规矩，如春节、中秋节等传统节日以及各种社会庆典活动。中秋节礼仪教育孩子了解中秋节的文化内涵，遵守赏月、吃月饼等习俗，同时保持公共场所的整洁。春节礼仪教育孩子在春节期间遵守传统习俗，如贴春联、包饺子、拜年等，同时注意公共场所的卫生和秩序。其他节日礼仪根据不同节日的特点，教育孩子遵守相应的礼节和规矩，如清明节祭扫先人、国庆节庆祝祖国生日等。节日礼仪社交礼仪是指在人际交往中所应遵循的礼节和规矩，包括待人接物、言谈举止等方面。总结词教育孩子尊重他人，礼貌待人，不随意打扰他人，学会分享和合作。待人接物教育孩子使用文明用语，注意语气和措辞，避免伤害他人感情，同时遵守公共场所的噪音规定。言谈举止教育孩子在拜访或做客时注意礼节，尊重主人意愿，不随意触碰主人财物。拜访做客社交礼仪03礼仪教育方式总结词系统化、规范化的礼仪知识传授详细描述通过课堂教育，教师可以系统地、有计划地向学生传授礼仪知识，包括基本礼仪、社交礼仪、商务礼仪等。课堂教育总结词潜移默化的礼仪习惯养成详细描述家长在日常生活中，通过自身的言行举止，潜移默化地影响孩子，帮助他们养成良好的礼仪习惯。家庭教育实践中的礼仪运用与提升总结词通过参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，让学生在实践中运用礼仪知识，提升自身的礼仪修养。详细描述社会实践04礼仪教育评价学生对自己的礼仪行为进行反思，了解自己的优点和不足。自我认知情感表达进步意识学生能够诚实地表达对礼仪教育的感受，是喜欢还是不喜欢，以及为什么。学生能够意识到自己在礼仪方面的进步和成长，并为此感到自豪。030201学生自我评价教师观察学生在课堂上的表现，包括是否遵守纪律、是否尊重他人、是否积极参与课堂活动等。课堂表现教师评价学生的作业完成情况，包括作业的准确性和规范性，以及是否按时完成等。作业完成情况教师根据学生的表现和进步情况进行评价，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。进步情况教师评价

家长评价家庭表现家长观察孩子在家庭中的表现，包括是否尊重长辈、是否主动承担家务等。沟通交流能力家长评价孩子的沟通交流能力，包括是否能够清晰地表达自己的想法和感受，是否能够倾听他人的意见等。生活习惯家长评价孩子的生活习惯，包括是否按时作息、是否保持个人卫生等。05礼仪教育资源根据大班幼儿的年龄特点和实际需求，选择适合的礼仪教育教材，确保内容丰富、生动有趣。教材选择教材应包括基本的礼仪知识、行为规范和良好习惯等内容，帮助幼儿了解并掌握基本的社交礼仪和道德规范。教材内容教师需灵活运用教材，通过讲解、示范、游戏等多种方式，引导幼儿积极参与学习过程，加深对礼仪知识的理解和应用。教材使用教材资源资源筛选对搜集到的网络资源进行筛选和整理，确保内容健康、积极向上，符合大班幼儿的认知水平。网络平台利用互联网平台，搜集与大班礼仪教育相关的优质资源，如视频、图片、文章等。资源利用将筛选后的网络资源融入课堂教学，丰富教学内容和形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。网络资源家庭参与引导家长积极参与礼仪教育，通过家长会、家园联系册等方式，与家长沟通交流，共同培养幼儿良好的礼仪习惯。公益活动组织幼儿参加公益活动，如志愿者服务、慈善义卖等，培养幼儿的公益意识和责任感，提高其社会适应能力。社区合作与周边社区建立合作关系，共同开展礼仪教育活动，充分利用社区资源，如邀请社区志愿者、参观社区单位等。社会资源06礼仪教育实施计划组织“礼仪课堂”，通过故事、游戏等形式教授幼儿基本礼仪知识。活动目标：培养幼儿基本礼仪习惯，如问候、道谢、道歉等。开展“礼仪小标兵”评选活动，鼓励幼儿积极参与。家园共育，邀请家长参与，共同培养幼儿良好礼仪习惯。第一学期实施计划0103020405第二学期实施计划目标：培养幼儿在集体中的礼仪规范，如排队、分享等。开展“礼仪小剧场”，让幼儿通过表演形式展示学到的礼仪知识。组织“礼仪运动会”，让幼儿在游戏中体验集体礼仪规范。活动01030402