大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》_第1页
大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》_第2页
大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》一、活动目标：1.认识2、3的相邻数，并能够准确运用相邻数的概念。2.培养学生观察、分析和推理问题的能力。3.培养学生合作学习和沟通交流的能力。二、教学准备：1.计算器、白板、黑板、书写工具等教学工具。2.小组配套练习题。三、教学内容：1.通过启发式引导的方式，让学生认识2、3的相邻数。步骤一：展示一个有规律的数字序列，如2，4，6，8，……，问学生发现序列中存在什么规律。根据学生的回答，引导学生发现这个序列中的数字都是2的倍数。步骤二：继续展示一个有规律的数字序列，如1，2，4，8，……，问学生发现序列中存在什么规律。根据学生的回答，引导学生发现这个序列中的数字都是2的次方数。步骤三：再展示一个有规律的数字序列，如1，2，3，4，……，问学生发现序列中存在什么规律。根据学生的回答，引导学生发现这个序列中的数字相邻两个数字之间的差都是1。步骤四：引导学生总结以上的规律，认识2和3的相邻数的概念。2.通过练习题的方式，让学生巩固对相邻数的认识。步骤一：组织学生分成小组，每个小组做一个练习题。练习题一：写出3的前后5个相邻数。练习题二：写出5的前后5个相邻数。步骤二：学生小组内互相核对答案，并确认最终答案。四、教学过程：1.导入：通过课件展示一组有规律的数字序列，引发学生对相邻数概念的思考。2.引入：通过分组讨论的方式，让学生探索相邻数的特点和规律。3.拓展：通过练习题的方式，让学生巩固对相邻数的运用。4.结束：通过讨论和总结的方式，让学生对相邻数的概念有一个深入的理解。五、巩固与拓展：1.教师可以设计更多有关相邻数的问题，让学生继续巩固和拓展对相邻数的认识。2.教师可以引导学生应用相邻数的概念解决一些实际问题，培养学生的应用能力。六、教学反思：通过这个活动，学生可以较为直观地认识2、3的相邻数，并且可以学会运用相邻数的概念解决一些简单的问题

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论