Unit1第5课时(SectionB3a-SC)教学设计2022-2023学年七年级英语下册(人教新目标Goforit!)

Unit1Canyouplaytheguitar？SectionB3aSC单元Unit1课时第5课时教学目标语言知识：通过撰写活动广告，能够复习并巩固目标语言。通过情境体验，能够提升对于广告类应用文体的理解。通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。学习能力：通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论或询问自己或他人的才艺，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及学会表达自己的能力，展示自己的才艺。教学重难点通过撰写活动广告，能够复习并巩固目标语言。通过情境体验，能够提升对于广告类应用文体的理解。通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1LeadinGreeting.Tasksstudentstoanswerthequestionaccordingtothetips.Tshowssomeclubsandasksstudentstotalkaboutthemwiththeirpartner.根据图片变化和对话模板与同桌之间进行对话练习。利用对话和表达练习引导学生复习所学句型，为写作打好铺垫。Step2PrewritingTasksSstofinishtaskin3apletetheadwiththewordsinthebox.TshowsanoticeoftheEnglishtalentshowandasksstudentstowriteanadforit.Tshowsthe3adsfrom2bandasksstudentstofindoutthestructureoftheads.Tleadsstudentstosummarizethestructureoftheads.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.完成书本3a部分的任务。观察有关英语才艺秀的通知，思考如何为其撰写一篇广告。分析2b部分文章结构，并制作思维导图。跟随老师一起用四宫格法组织文章结构，找出每段书写内容。在写作前，让学生梳理清楚基本要求并审清题目。根据文本材料回答关键信息，找出写作思路，出示句型模板帮助学生理解和应用，以读促写，以说促写。通过四宫格写作法，使学生更明确的掌握书写结构和内容。Step3WhilewritingTleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstopletetheirarticle.Tshowsotherusefulsentencestostudents.跟随老师明确每一段书写格式和内容。根据四宫格提示开始书写文章。摘抄好句。通过打草稿的过程，使学生更清晰的了解每一段的重点句型和整体结构，更好的帮助学生消化和理解。Step4PostwritingTshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoselfcheckandpeercheck.TshowstheGradingStandardtothestudents.根据老师出示的范文和评分标准进行自查和互评。通过对比范文以及自查互评，让学生养成检查的好习惯。Step5SelfCheckTasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1Addmorewordsandphrasesineachbox.Exercise2Addasmanywordsasyoucantomakephrases.Exercise3Whatcanyoudo?Whatcan’tyoudo?Whataboutthepeopleyouknow?Writeatleastfivesentences.完成书本selfcheck部分习题。回归书本，通过两道习题回顾本单元重点知识。Step6LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step7ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step8SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。Step9Homework1.Polishyourwritingaccordingtoyourpeers’andteacher’sadvice.2.Makeanotherposterforaschoolclubyouareinterestedin.3.DrawamindmaptoreviewUnit1.将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB(3a－SC)教学反思：Inthelastperiod,theteachershouldusetheexercisesinSelfChecktohelpthestudentsreviewthetargetlanguageandatthesametime,wemustencouragethemtousewhatthey’velearnedinthisunit.Inordertoenhancethestudents’spiritofcooperation,theteachermustgetthemtopracticeconversationsinpairs.Also,theteachercanaskthestudentstopracticeingroupsoffour.Oneplaystheteacherandtheotherthreeplaystudents.Theteacher