高考作文模拟写作：探究真理、发现新知

高考作文预测：

探究真理、发现新知阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《中华人民共和国科学技术进步法》把科学精神的内涵明确为“追求真理、崇尚创新、实事求是”,体现了价值取向、实现路径、行为准则的统一，与加强理性质疑、勇于创新、求真务实、包容失败的创新文化建设一脉相承。科学精神对每个人都有非常重要的意义，尤其是求学途中的莘莘学子。科学精神对我们的学习、生活及人生规划有怎样的指导意义呢?请写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《中华人民共和国科学技术进步法》把科学精神的内涵明确为“追求真理、崇尚创新、实事求是”,体现了价值取向、实现路径、行为准则的统一，与加强理性质疑、勇于创新、求真务实、包容失败的创新文化建设一脉相承。科学精神对每个人都有非常重要的意义，尤其是求学途中的莘莘学子。科学精神对我们的学习、生活及人生规划有怎样的指导意义呢?请写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导材料阐释了科学精神的内涵。写作时，可以就“追求真理、崇尚创新、实事求是”任意一点作答，也可探求三者关系，或谈科学精神的意义、养成等立意。提示语强调把科学精神和具体的人、事结合，和生活、学习、人生规划结合，做到作文有的放矢、有感而发，不要无病呻吟、做空头文章。【参考立意】①笃志潜心，探究真理、发现新知；②在观察、实验、求证、归纳等复杂的科研过程中，创新永远不可或缺；③不迷信，不盲从，认真实证，寻求规律；④以科学精神助力成长，用理性力量支持人生；等等。名言警句1.处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。——陶行知2.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》3.踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染4.师古人，师造化，求独创。——张大千5.好的艺术家复制作品，伟大的艺术家窃取灵感。——毕加索6.推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚7.拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。——罗丹8.常人安于故习，学者溺于所闻。——《商君书》名言警句9.正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——托尔斯泰10.明者因时而变，知者随事而制。——桓宽11.不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？——袁枚12.人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。平居有古人，学问方深，落笔无古人，精神始示。——袁枚13.人言不足惧，天变不足畏，祖宗不足法，圣贤不足师。——王安石14.一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克15.惟陈言之务去。——韩愈16.新岂易言，意未经人说过则新，书未经人用过则新。——赵翼名言警句17.阐前人所已发，扩前人所未发。——刘熙载18.学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。——叶燮19.不可无体，亦不可拘于体。——俞文豹20.学我者生，似我者死。——齐白石21.创新包含着万物的萌芽，它培育了生命和思想，正如树木的花和果。——莫泊桑22.独创是天才的基本特征。——康德23.不满是向上的车轮。——鲁迅24.穷则变，变则通，通则久。（周易）“创新”观点创新需要打破定势，有求异思维能力。创新要敢于向权威挑战，突破传统的勇气和智慧。新是一种勇于突破的能力，更是一种不畏艰险的精神。我们要鼓励创新而不是压抑创新。创新是艺术创作的生命。创新不能完全抛弃传统。只有不断创新，才能在竞争中立于不败之地。新有时就是在前人的基础上前进一小步。创新能推动历史的前进。“创新”素材艺术创作上的创新书法艺术从晋代至唐初一直是继承“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。自唐以后，许多着名的书法家都从他那儿吸取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。“创新”素材创新中不断超越，齐白石五易画风我国着名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。“创新”素材创新彰显个性和风格书法艺术从晋代至唐初一直是继承“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。自唐以后，许多着名的书法家都从他那儿吸取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。郑板桥的书法,风格清新亮丽,自称为“六分半书人称“板桥体”,即以隶书笔法掺入行楷,并上且用作画的方法去写——这是他在书法艺术上的大胆独创。他的字用笔方法多样,线条类似他所画的竹子;在字体上进行夸张的运笔,使长窄的字更加长窄,宽的更宽,斜的更斜;章法布局上,大小错落,疏密相间,所谓“乱石铺街”,富有节奏和韵律感。这种创造和变体一改当时书法界滑熟、媚俗的风气,对当时书法艺术的发展起到了极大的推动作用。“创新”素材《史记》的创新元素创新，指想出新办法，建立新理论，做出新的成绩或东西。司马迁《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这部巨着从内容到形式都是划时代的创新。当代历史学家张大可教授为其总结了十个方面的创新：①首创纪传体，形象地反映了封建社会的等级序列；②首创贯古通今的通史；③首创“太史公曰”的史论形式，提出了系统的史学理论；④首创经济史传，发展了古代朴素的唯物史观，意识到经济发展状况对社会历史起决定性的作用；⑤首创军事史传，系统的总结了古代的战争理论和叙述了战史内容；⑥首创学术史传，辨明学术源流；⑦首创民族史传，提出了民族统一的思想；⑧首创各色人物的类传，全面地反映社会生活；⑨首创语译古文，使艰深的语言通俗化；⑩首创历史文学，把历史人物的实录塑造成为典型形象。“创新”素材变法创新推动历史进步商鞅变法是战国时期着名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。管仲改革:春秋时期，齐桓公任管仲为相。管仲实行了一系列改革措施，取得了显著成效。他打破井田制，提高土地利用率，以发展经济；整顿行政机构，分设官员管理各地；还改革军制，施行推举制度，重视人才选拔。这些措施，顺应社会发展趋势，使齐国在短短的几年内国富兵强，夺得了“九合诸侯，一匡天下”的霸主地位。管仲的改革思想和措施，对后世起了积极的影响。“创新”素材科技进步需要的创新袁隆平曾说，杂交水稻成功的“第一秘诀”就是不囿于现存结论的创新思维。在袁隆平所处的年代，水稻方面的鸿儒大家有很多，但他们不敢也无法突破前人，最终没有产生什么创新性成果。而袁隆平作为一名普通中专教师，却对“水稻是自花授粉作物,没有杂种优势”的“金科玉律”提出质疑，根据实践提出了相反的设想，开始了独辟蹊径的研究。“不迷信权威，不迷信书本，科学研究要敢于质疑，勇于创新”，袁隆平认为这是一名科学家的重要素质。鼓励科学家独立思考，大胆创新，特别要让年轻人勇于实践、敢于超越，应该成为我们今后科技创新努力的方向之一。“创新”素材创新要勇于否定权威1900年，着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。“创新”素材保守是创新最大的障碍牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。躬身入局，求真务实大国工匠刘丽扎根采油井场27年，研制创新成果200余项。还带领团队在工作实践中笃行不怠、创新创造，取得了丰硕的成果。这启示当代青年：要躬身入局，求真务实，方能为国为民创造价值。求真务实是治学之根本。“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”先哲荀子启迪我们，实践方能出真知，读书治学要求真务实，以行证道。我国第一部纪传体通史《史记》的作者司马迁也非常重视实地考察，他19岁时开始游历大江南北，终为撰写《史记》打下了坚实的基础；《孙子兵法》《本草纲目》等著作传承至今，革命领袖确定农村包围城市的革命道路，感动中国人物钟扬多次远赴藏区收集物种撰写论文，从古至今，无数事实证明：求真务实，方能取得胜利。求真务实是创造之源头。实事求是是创造的基础和源泉，是科学家的空气和阳光。地质学家李四光倾尽毕生心血调查研究，创立地质力学理论，帮中国摘掉“贫油”帽，并指导寻找铀矿，为“两弹”研发奠定坚实基础；袁隆平尊重权威但不崇拜权威，几十年如一日，躬身于水稻实验田，最终成功研究出杂交水稻；大国工匠如高凤林，苦练焊接绝学，在实践中反复打磨，成为发动机焊接第一人。反观大物理学家牛顿，晚年醉心于虚无的神学研究还打压手下年轻的科学家，从此再无建树；韩国生物学家黄禹锡，克隆造假，结果锒铛入狱，身败名裂。求真务实，重视每一次实践的机会，重视每一点点实践的经验，我们才能为创造注入源头活水。求真务实是强国之方略。新中国成立以来，“两弹一星”，是20世纪下半世纪中华民族创建的辉煌伟业；载人航天，神舟系列飞行任务的圆满成功，标志着航天技术领先世界；还有青藏铁路、国产航母、东风系列导弹、港珠澳大桥、北斗导航系统……正是这种求真务实的精神，我们完成了港澳回归，取得了脱贫攻坚的胜利，跃升为世界第二大经济体，开启了“一带一路”战略。揆诸当下，中国已是科研大国，但还并非科研强国。钟南山寄语青年：“这世界属于青年，就让青年改变世界！”空谈误国，实干兴邦。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我辈青年要躬身入局，“不骛于虚声，不驰于空想”，把个人的命运和祖国的发展紧密联系起来，把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，把个人智慧和团队合作结合起来，在工作实践的肥沃土壤中拔节孕穗，茁壮成长。擎科学之炬，照未来之境敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好！400多年前罗马鲜花广场的火把至今仍令我们心悸，1919年北京青年对“赛先生”的呼喊至今仍在我们耳畔激荡，疫情中习主席“打赢疫情防控人民战争，要坚持向科学要答案，要方法”的指示为我们明确方向……我们应高擎科学之炬，照亮未来之境。千百年来，人类科学探索的跫音从未消歇。以科学精神武装头脑，我辈方可昂首阔步，自信前行。何为科学精神？是唯实求真的精神，是崇尚理性的精神，是批判质疑的精神，是勇于开拓的精神。唯求真，方得越过繁花妖娆的迷阵；唯崇尚理性，方能跨过无知和愚昧的沼泽地；唯敢于质疑，大胆批判，才能穿过权威设置的厚障壁；唯不断开拓进取，才能邂逅一重又一重旖旎的风景。以科学精神武装头脑，未来之境无限美好。老师们、同学们，愿我们以科学精神武装头脑，唯真求实，与理性为伴，有独立思考的勇气。鲁迅先生曾把中国社会分为两个阶段：坐稳了奴隶的时代和想做奴隶而不得的时代。封建专制的漫漫长夜造成了不少国人易盲从的习惯。前方风景幽美无极，我们却缺少跨越到篱笆那边的的勇气。没有这种勇气，求真、理性和开拓都成了妄谈。抗疫关键期不少人听信“双黄连”可治新冠的谣言，在各大药店门口排起长队；26岁的青年李某燃听信某位气功大师停食治病的建议停食54天，消陨了他年轻的生命……网络社会，信息纷纷，“雌品质雄”莫分，真伪难辨，我辈须有独立思考的品质，有大胆质疑的勇气，不盲从，唯求真，如此方能眼目清明，自信前行！老师们、同学们，愿我们以科学精神滋养思想，勇于探究，与科学共振，有不断开拓的襟怀。当北大毕业生当屠夫的消息传遍大街小巷，当清华毕业生石悦当游戏主播的消息被人们津津乐道时，我内心却有了浓黑的悲凉。民族科技发展任重而道远，我辈焉能不弘毅？国人愿意走近科学，不断创新，我们的科技振翮才能高飞。牛顿因砸在头上的苹果而发现万有引力，瓦特因关注水沸腾时茶壶的跳动现象而发明蒸汽机。生活方寸地，科学大乾坤。愿老师在授课时将科学精神多融入课堂，愿我们每位学子读书声、科学声声声入耳，善于思考，勇于探究，以科学精神之光烛照我们的现实，照亮我们的未来！老师们、同学们，华罗庚先生曾言：“面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，不断积累，飞跃必至，突破随之。”得确，科学发展任重而道远，不做旁观者，躬身入局，才能邂逅山水那边“奇伟瑰怪”之景。愿你我将科学精神镌刻于心，让民族科技发展枝叶葳蕤入苍穹，其华灼灼璨人心。我的演讲结束，谢谢大家！以求是笃正，以创新筑梦所谓“求是”，《中庸》里说得好，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“苟日新，日日新，又日新”，所谓“创新”，《礼记》如是解释。时序更迭，岁月流转，沧海横流，追求真理，“求是”以笃正，锐意变革，“创新”以筑梦。

山不让尘，川不辞盈。求是与创新之间不是矛盾对立的，求是是立德树人之根基，创新是国富民强之方法。只有根基牢固，方法才能行之有效。依刍荛之见，二者相辅相成，个人的前途命运、国家的复兴大业，才能行稳致远，我辈青年应稳握求是之利剑，挥出创新之功夫，这样才能，创个人辉煌、民族之复兴，绘国家辉煌、光风霁月之图景。

功崇唯志，业广唯新。以“求是”为底色，擘画出人生绚烂之花，书写时代芳华。粗粝能甘，纷华不染。因为“求是”精神，百